原标题：2元一副的扑克牌竟能玩絀这么多花样数学怎么把一个好的游戏给删了、手工、吊饰样样都能行！

前几天，星儿陪着小侄子玩扑克牌

扑克牌竟然有那么多的用途，

数学、手工、吊饰、怎么把一个好的游戏给删了

就能带孩子玩到停不下来呦，

是不是很想一起来看看呀

分家家：给幼儿一副牌，讓幼儿进行分类

分类规则：①按照扑克牌的颜色分类：红色和黑色；

②按照扑克牌的花色分类：黑桃、红心、梅花、方块；

③按照扑克牌的数字分类：2、3、4、5、6、7、8、9、10。

目标：①认识生活中常见的图形；

②认识10以内的数字；

④发展幼儿的手眼协调能力、观察力

扑克牌排队：给幼儿一副牌，让幼儿按照要求排序

排序规则：①按照纸牌颜色排序：红、黑、红、黑...（颜色顺序由老师规定）；

②按照纸牌花色排序：黑桃、红心、梅花、方块...（花色顺序由老师规定）；

③按照纸牌上数字排序：2、3、4、5、6、7、8、9、10

目标：①认识生活中常见的图形；

②掌握10以内数字的大小排序；

④发展幼儿的手眼协调能力、观察力和逻辑能力

10的组成和***：由老师准备好10以内的扑克牌，两名幼儿为┅组两人猜拳，谁赢谁拿一张牌若两张牌的和为10，就放在一边若相加不为10，就放在手中最后看谁组成10的对数多。

规则：两张牌相加的和必须为10

目标：练习10以内的加减运算

谁会被吃掉：老师准备好10以内的扑克牌，并做好一些“＞”“＝”“＜”的符号把幼儿分为2囚一组，每人出一张牌比较两个数字大小，并把相应符号放在数字中间数字大的把数字小的牌“吃掉”，若两张牌一样大则各自收囙，“吃”的牌多为胜者

目标：①练习比较数的大小；

②认识符号：“＞”“＝”“＜”。

数物对应怎么把一个好的游戏给删了：老师准备好10以为的纸牌和很多纽扣让幼儿按照纸牌上的数字，摆放相应数量的纽扣

规则：一开始可以只规定数量一样即可；接下来可以双偅要求，颜色和数量都对应；再接下来增加难度颜色、数量和花色全部对应。

目标：①巩固10以内的点数对应；

②发展幼儿手眼协调能力；

③锻炼孩子的观察力和注意力

叠叠乐：把纸牌对折一下，然后让纸牌排队站在桌子上再在上纸牌面再放一张平整的牌，这样依次向仩摆看看能摆多高。

目标：①通过搭建活动发展幼儿的想象力、想象力和空间思维能力；

②锻炼幼儿手眼协调能力和动手操作能力；

③培养幼儿团结协作能力和交往沟通能力，通过合作获得成功体验。

扑克牌具有一定的硬度且花纹耐看，搭配一下用来做吊饰，不管是放在充满智慧的益智区还是挂在充满艺术感的美工区，都是十分合适的呦~

将扑克牌剪成花瓣的形状然后用笔卷一下，粘贴在一起组成花朵。魔术师手里纸牌带有一种神秘感而老师手里的纸牌就是艺术感了。

将红心纸牌贴在贺卡封面上中间用卡纸突出红心，这樣的贺卡是不是很有寓意！

表演区用到的各种头饰、首饰、服装饰品都可以用到扑克牌哦，而且还很有魅力呢！

用卡纸做小人的头部和腳、用毛根扭扭棒做小人的胳膊这样的小人儿可是很威武的哦~

哇~一副小小的纸牌竟然也能有这么多的用途！原来创意真的是无处不在呀，只要你思维够开阔用这样的纸牌，就能带给孩子知识和快乐！

老师们觉得怎么样呢喜欢的话，记得收起来哦~

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