笔者执教的是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词笔者给自己的乐乐课堂物理进行了激活诗趣、短文长教和以新带旧的三维定位。本文只就“激活诗趣”这一角度谈點体会听过不少有

如何让古诗文乐乐课堂物理充满魅力
一、绘一幅图画，以画面激趣诗歌与绘画虽为两种不同的艺术但二者之间有不尐相通之处。在古代许多诗人将诗画沟通起来，融诗情画意为一体即所谓的“