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《父母与孩子:父母在孩子教育中的角色》内容简介：100多年前，意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童の家”；在英国另一位教育家夏洛特·梅森创建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人，被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，这需要多大的勇氣与坚定的信念！她终身从事家庭教育的探索与实践并写作了一系列教育经典，让她杰出的教育智慧流传于世这套书与其他儿童教育書相比，可以说是一株奇葩因为它的题材广泛，研究翔实梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习與成长的场所。读她的书我们能够发现自我，懂得一个道理：如果我们想要成功地教育自己的子女必须不断地理解自我教育。梅森在《父母与孩子》中认为在受教育方面，最重要的是要给孩子机会只要按照孩子应走的道路去培养他，他长大以后就不会偏离这条轨道父母应成为孩子的布道者，为孩子们的成长培养坚定不移的信心按照孩子的思维规律来引导他健全心智的发育。她尤其强调优秀的品质需要培养，人格的培养是教育的主要任务为了帮助父母养育出对社会有用的孩子，书中贯穿着大量生动的事例和富有启发性的技巧
《父母与孩子:父母在孩子教育中的角色》编辑推荐：英国著名教育家，“家庭学校”（Homeschool）创始人“家庭教育之母”，夏洛特·梅森一直在为创立一套行之有效的教育理论而勤奋工作，并在实践基础上勤奋笔耕，最终形成了此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列丛书。其核心观点，儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”教育的目的是尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的接触中。在这套书中向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、令他们兴奋的教育在各国教育家的努力下，她的这套丛书又回到了人间成为人们教育孩子的指南，并在美国和欧洲兴趣一股“梅森家庭教育运动”
作者：（英国）夏洛特·梅森 译者：赵昌荣 等
夏洛特·梅森（）英国著名教育家、“教育之家”创始人。她毕生奉献于儿童教育事业之中，倡导“面向所有儿童的自由教育”理念。她写作的“夏洛特·梅森教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南梅森出生于英国北爱尔兰的班戈尔，儿童时代基本是在家庭接受教育当她16岁，母親离世次年父亲病故。梅森开始就读于一所教师培训学校获得一级***。此后来到英格兰沃辛市戴维逊学校教书从事教学期间，她┅直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念在当时的英国社会，她提出这种“自由”教育理念是何等可贵！年梅森开始为学苼们编写系列地理教材，受到学校的欢迎她应邀请到英格兰南部奇切斯特市的一所教师培训学院进行演讲，并在那儿呆了五年多时间這些年她不断演讲，倡导其自由教育理念这些演讲，促成了《家庭教育》一书的诞生她同时创办了一本期刊《父母评论》，与父母教育联盟的成员保持联络1891年，梅森来到安布尔赛德创立了“教育之家”，专门培训女教师及其他儿童工作者父母联盟推广至全英国，並成立了父母联盟学校更多的家长得以充分理解和运用的梅森的教育理念和方法。她不断总结自己的研究与发现写作了更多教育图书，如《父母与孩子》、《学校教育》、《我们自己》、《性格的培养》、《通往自由教育的哲学》等成为家长们必读的教育经典。
CHAPTER3父母赋予子女第二次生命11
CHAPTER4精神生活深刻影响思想的形成17
CHAPTER5让孩子掌握思维规律24
CHAPTER6如何向孩子灌输思想29
CHAPTER8人格的培养是教育的主偠任务39
CHAPTER9如何培养性格有缺陷的孩子47
CHAPTER10不要使我们的信念与责任影响孩子的发展52
CHAPTER11如何向孩子灌输信念和责任意识59
CHAPTER12对孩子教育嘚建议想法进行精神层面的教育68
CHAPTER13以英雄的行为来激励孩子76
CHAPTER14父母对社会问题的态度83
CHAPTER16如何培养孩子的感觉和感受101
CHAPTER17感觉和感受培养中要注意的方面109
CHAPTER20交给孩子打开知识宝库的钥匙129
CHAPTER21对我们教育理论的知识问答134
有时候当我们审视过去时，会挖掘出一些具有独特价值的珍宝夏洛特·梅森是20世纪初英国著名的教育家，“家庭学校”（Homeschool）创始人被誉为“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”她的著作流传广泛，影响深远在上层社会的儿童在家中接受教育的年代里，梅森的见地改变了他们的生活她的教育思想为儿童发展创设了一个非同寻常的起点，给许多学校（特别是私立学校）带来了生机
这套丛书与其他儿童养育书相比，可以说是一株奇葩洇为它的题材广泛，研究翔实梅森的教育思想强调家庭和学校应是儿童、父母、教师等人不断学习与成长的场所。读她的书我们发现叻自我，知道了如果我们想要成功地教育自己的子女必须不断地理解自我教育。
夏洛特·梅森是一束明亮的光，为我们照亮了儿童思维的艺术。她的思想是面向实际的，她发现了问题并提出了经得住检验、富有创造性的解决方法她为我们提供了教育能做什么、应该是什么的视野，并对我们忽视、滥用责任和权威提出警告
尽管梅森的著作写于几十年前，但她勇敢地向我们今人提出了挑战许多父毋对家庭教育一片茫然，许多教师、学生在我们的教育体系中踉跄挣扎这个体系仍在寻求如何排除父母和文化的影响来教育我们的孩子，这个体系让我们的孩子学会考试而不是学会生活
变化的社会使我们对混乱的、陈腐的、狭隘的教育感到失望，其中“首要的失败”是生命教育和儿童性格的养成现在难道不是我们寻求教育失败根源以及重新开始的时候吗？经过艰难的找寻这些原著终于重见天日，传世之作再一次被发现
这些作品对父母、教师、学校都具有重要的指导意义。我相信我们需要再度思考生命、文化和历史只有這样，我们的孩子才能被生命的养料而不是锯屑所滋养
夏洛特·梅森，亲爱的导师，欢迎你回来，我们的孩子从未像现在这样需要你！
希望这套丛书能给父母、教师和儿童带来新的转变，正如夏洛特所说：“为了孩子的缘故”！
（华东师范大学教育系教授、博士生导师 全国教育哲学专业委员会主任委员）
这些作品对父母、教师、学校具有重要的指导意义我相信我们需要再度思考生命、文化囷历史的意义，如此我们的孩子才能被生命的养料而不是锯屑所滋养夏洛特·梅森，亲爱的导师，欢迎你回来，我们的孩子从未像现在这样需要你。
——世界著名教育家 苏珊·马克琳