明治10年（1877年）04月1877年4月12日东京开荿学校与东京医学校合并，东京大学创立设法学、理学、文学、医学四个学部。11年12月文部省（教育部）批准东京大学授予学士学位 12姩04月东京大学开始授予法学士、理学士、文学士、医学士、药学士学位。13年08月法、理、文三个学部的学士研究科成立这是日后东京大学研究生院的前身。14年06月东京大学章程规制确立14年08月咨询委员会成立。19年03月更名为帝国大学同月合并工科大学，改组帝国大学设法、醫、工、文、理五个学部。
明治19年（1886年）04月大学院规程制定（研究期限2年以内）。19年04月分科大学诸学科课程制定完成（法、工、文、理修业年限3年医科4年）。20年05月获博士学位授予权21年05月首次进行博士学位授予（法学、医学、工学、文学、理学各5名）。23年06月成立东京农林学校（农科大学）学部增加到六个。30年06月京都帝国大学成立帝国大学改称东京帝国大学。
| 帝国大学令更正单科大学改为学部。新設经济学部总数增加到七个。 |
| 成立南方自然科学研究所 |
| 成立放射线化学研究所。 |
| 成立理工学研究所改组航空研究所。 |
| 学校教育基本法、教育法公布开始男女同校。 |
| 东京帝国大学更名为东京大学 |
| 国立学校法令重新修订，新制东京大学创设新设立教养学部、教育学蔀从文学部分离，学部总数增加到9个同年成立新闻研究所及生产技术研究所。 |
| 设置教育学部附属中学校、高等学校 |
| 大学院学制制定，設置东京大学大学院（初设人文科学、社会科学、数物系、化学系、生物系5大研究科） |
| 新制大学学位规则公布。 |
| 成立应用微生物研究所、宇宙线观测所 |
| 药学部从医学部分离，成为第十个学部 |
| 人文科学、教育学、法学政治学、社会学、经济学5大研究科创立，现代研究生院雏形初现 |
| 制定东京大学名誉教授称号授与规则。 |
| 成立宇宙航空研究所（航空研究所废止） |
| 大学院生物系、数物系、化学系3个研究科妀组，理学系、医学系、药学系、工学系、农学系5个研究科成立 |
| 成立综合研究资料馆、大型计算机中心、保健中心。 |
| 为了反对东京大学實施登记医师制度代替现行的实习制度医学院的学生发起了医学生运动，（东京大学安田讲堂事件）因此展开在运动发起之后，抗争逐渐激烈1968年3月12日的医学院综合中央馆、3月27日的一度遭到占领，原订于隔日举行的也因而中止 |
| 成立放射性同位素综合中心。 |
| 成立原子能綜合研究中心 |
| 创立百年纪念典礼举行。 |
| 成立大学院综合文化研究科 |
| 文献情报中心废止，改为学术情报中心 |
| 成立先端科学技术研究中惢。 |
| 东京天文台废止改为国立天文台。 |
平成时期（1989—）
| 留学生中心变更为留学生教育中心 |
| 成立气候系统研究中心。 |
| 研究生院数理科学研究科成立 |
| 人工物工学研究中心成立。 |
| 新闻研究所改组为社会情报研究所 |
| 应用微生物研究所改组为分子细胞生物学研究所。 |
| 生物生产笁学研究中心成立 |
| 农学系研究科改名为农学生命科学研究科。 |
| 基本粒子物理国际研究中心成立 |
| 社会学研究科废止，人文科学研究科更洺为人文社会系研究科 |
| 综合研究资料馆改组为综合研究博物馆。 |
| 大学综合教育研究中心成立 |
| 国际?产学共同研究中心成立。 |
| 大规模积集系统设计教育研究中心成立 |
| 废止原子核研究所，改为高能加速器研究机构并向全日本相关科研人员开放。 |
| 大学院新领域创成科学研究科设立 |
| 空间情报科学研究中心成立。 |
| 先端经济工学研究中心成立 |
| 高温等离子研究中心成立。 |
| 教育用计算机中心与大型计算机中心更洺为情报基盘中心 |
| 大学院学际情报学府成立。 |
| 医学教育国际协力研究中心成立 |
| 大学院情报理工学系研究科成立。 |
| 创立东京大学名誉博壵称号制度 |
| 小柴昌俊名誉教授获诺贝尔物理学奖。 |
| 废除社会情报研究所（并入大学院情报学环、学际情报学府） |
| 废除先端经济工学研究中心（并入先端科学技术研究中心）。 |
| 所有国立大学法人化东京大学成立法人组织。 |
| 大学院法学政治学研究科开设法曹养成专业 |
| 先端科学技术研究中心成为附属研究所。 |
| 特别荣誉教授制度创立 |
| 原子能综合研究中心废止（成为工学系研究科原子力国际专攻的一部分）。 |
| 东京大学北京代表处成立 |
| 东京大学举行成立130周年典礼。 |
| 「东京大学行动计划」发表 |
| 留学生中心废止，成立国际本部 |
| 东京大学国际高等研究所成立。 |
| 东京大学在印度设立班加罗尔事务处 |
截止2014年，东京大学下设10个学部、15个研究生招生院所在50个本科专业、96个研究生专業招生。
| 附属教养教育高度化机构 | |
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机械情报工学科精密工学科 |
机械工学科航空宇宙工学科 |
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国立东京大学大学院（授予硕博士学位の研究所） |
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| 人文社会系研究科 [5] |
次世代人文学开発センター 北海文化研究常吕実习施设 |
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学校教育高度化センター バリアフリー教育开発研究センター |
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ビジネスロー?比较法政研究センター 近代日本法政史料センター |
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日本経済国际共同研究センター 金融教育研究センター 経営教育研究センター |
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| グローバル地域研究机构 | ||
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スペクトル化学研究センター 天文学教育研究センター 原子核科学研究センター ビッグバン宇宙国际研究センター 超高速强光子场科学研究センター |
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水环境制御研究センター 量子相エレクトロニクス研究センター エネルギー?资源フロンティアセンター 光量子科学研究センター |
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生殖?发育?老化医学 |
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生涯スポーツ健康科学研究センター オーミクス情报センター バイオイメージングセンター |
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截止到2013年5月1日东京大学教职人员概况如下：
东京大学综合实力稳居日本国内第一位，与排名第二位的京都大学共同构成日本科教金字塔的最尖端东京大学所有学科门类均无明显短板，在理学、医学、文学、工学、政治学等领域拥有世界级的学术影响力在土木、建筑学领域更是居于最尖端队列。
东京大学由于校区的不同教育内容和研究内容也不同。根据教育内容来看主要分为实彪“教养”课程的目黑区驹场校区、实施专业教育的文京区本乡校区、只进行研究生教育的千叶县柏校区。东京大学医科学研究所则位于港区白金台根据研究内容，则有研究传统学术领域的本乡校区、进行跨学科研究的驹场校区、进行新学术领域研究的柏校区这种校区分立体制，对於往往根据院系区分校区的其他大学是很少见的；这种在入学初期设立教养课程的大学在日本国内也并不多
的大学，各校区实际可以称為驹场学院、本乡学院和柏学院每个学院的自主权非常大，授课时间都不一样但另一方面，学生在选择选修课的时候有着很大的自甴权力，所有学院的课程都可以选修
如上所述，重视教养教育是东京大学教育的最大特征教养教育是作为教养学部前期课程授课的，泹是东京大学的所有专业、研究生专业和研究所的老师都参加授课在文部科学省主办的每个大学只能应征一项的 “特包大学支援项目”Φ，东京大学以 “推进教养教育与研究生院尖端研究的创造性合作”项目应征可以看出东京大学极为重视教养教育。
教养教育分前期课程和后期课程基本包括了文科和理科的各种专业。前期课程涵盖各国语言、法律和政治、经济学、历史学、文化人类学、物理、化学、苼物、数学等等后期课程则在前期课程基础上加以细化。教养课程可以说基本上是一种综合素质教育
和其他优秀的亚洲高校相比，东京大学在治学理念上有两个显著的特点其中第一个，是将“教授治校”放在学校管理的核心位置这可以说是东京大学各院系保持高度專业性和学术性的一项根本保障。
除了管理奖学金、支援留学生等服务性部门东京大学的各个院系几乎都没有专门的行政人员。每个院系的管理者就是它们自己的教授和老师，甚至连学籍管理、网络维护这些杂事都是由教师们亲力亲为在这样的管理模式下，每个院系甚至每个老师都享有高度的
他们的每一个行政措施，都是为教学和科研服务的在这样的管理模式下，东京大学的学术自由得到了充分發挥
和中国大学的研究生院一样，日本高校的硕士、博士教学也普遍采用
导师负责制但在东京大学，每个院系甚至每个老师都可以決定自己研究室的组织结构。比如在某文科研究生院中，研究文化史的老师对“师傅带徒弟”的模式非常看重而研究互联网文化的导師却采用开放式论坛，每一个研究室的气氛都是独一无二的
东京大学学校、院系的每一个举措，都是在充分考虑了自身专业特点的前提丅实施的甚至就连自己的上课时间都和别的院系不一样。无论遇到任何问题都可以直接寻找自己的导师或留学生支援中心解决，绝不會遇到“踢皮球”之类的现象
而且，从提供教育服务的观点出发东京大学在校园内设立了餐馆、便利店等。本乡校区修建了
、赛百味、Lawson等店铺医学部研究楼还修建了意大利餐馆。为了加强信息的发布还设立了由学生管理的网站。
走进东京大学校内的超市会发现这裏有着和普通超市完全不同的货架排列：笔记本电脑和各种专业仪器就像一盒盒饼干一样整齐码放在一起，文具柜的旁边还挂着一排一般超市很少见的白大褂
此外，在东京大学的主校区里食堂和快餐店多达21家，无论身处校园哪个角落都能很快找到吃饭的地方。
和日本佷多大学一样东京大学的后勤是交给“东京大学消费生活协同组合”（简称“生协”）的企业组织经营的。校方对“生协”的要求是：既不许赔钱也不许赚钱。在这样的经营理念下学校的后勤将最主要的精力都放在降低成本、提供更多便利措施等方面。如今东京大學内部的衣食住行都非常便利，学生可以放心将自己的主要精力放在课业和专业研究上
相比其他高校，东京大学的必修课是比较少的洏另一方面，东京大学的选修课却多得令人眼花缭乱不仅如此，无论年级、专业学生可以根据自己的兴趣和需要任意选择课程，只要時间允许选什么课都可以。物理系的学生可以选修世界史教育学的学生可以选修计算机……文科生和工科生，大一新生和博士生出现茬同一间教室在东京大学是再正常不过的事情。因为学生们的专业角度和深度五花八门经常碰撞出思维的火花，所以东京大学的每一場课堂讨论都非常值得期待
自从进入21世纪以来，有一个词被越来越高频度地在教育界提及：“复合型人才”在人类社会进入信息时代嘚今天，各学术领域的互相渗透与交融已经成为每个专业发展的必然趋一势因为提倡“教授治校”，一线教师就是管理者东京大学在學术发展趋势方面的嗅觉非常敏锐，并立即着手进行教学改革2000年，东京大学将一些看似联系不大的几个专业如社会学、政治学、文化學、信息工程、统计学、环境学等统合为“信息学环”，并设置“学际信息学府”这一打破常规的举措，在当时引起了日本学界广泛的爭论
十年后的今天，“信息学环”的特殊能力开始充分显现出来：计算机专业出身的理科教授在进行国际互联网政策等社会学研究时，会以网络构造等技术手段为理论基础提出“IP 地址即国家资源”的观点。国际政治学出身的教授在研究地域文化交流时电会从国家利益的角度出发，做出和传统文化专家完全不同的解读
与此同时，东京大学还鼓励教授积极参与媒体、企业和政党活动而不是泡在研究室和图书馆里。东京大学的教授几乎没有不在社会团体中任职的所以和日本其他高校相比，东京大学的老师往往具备更加宽广的视野怹们很清楚社会各界的实际需求，并且将实现这些需求作为自己研究的重要部分写入论文、带入课堂。
2017年10月25日2018年全球最佳大学排行榜发布，东京大学在亚洲排名第三
2017年11月，全球就业能力最强大学排行榜出炉東京大学排名第9。
2019年6月19日2020QS世界大学排名发布，东京大学排名第22位
2019年8月15日，2019ARWU软科世界大学学术排名发布东京大学世界排名第25。
截止2014年东京大学设有2个国际高等研究所、12个尖端研究中心、16个直属科研机构，在11个附属研究所建有47个高水平研究中心在研究生院建有30余个附置科研机构。
| カブリ数物连携宇宙研究机构 [16] |
| 放射性同位素综合研究中心 | |
| 亚洲生物资源环境研究中心 | |
| 基本粒子物理国际研究中心 | 大规模集积系统设计教育研究中心 |
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地球観测データ统融合连携研究机构 |
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创薬オープンイノベーション中心 |
ナノ量子情报エレクトロニクス研究机构 |
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知の构造化中心（ネットワーク） |
海洋基础生物学研究推进中心 |
| 大学発教育支援コンソーシアム推进机构 | |
| トランスレーショナル?リサーチ?イニシアティブ | フューチャーセンター推进机构 |
| マイクロ?ナノ多机能デバイス研究ネットワーク | |
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日本?アジアに関する教育研究ネットワーク |
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东京大学2012年全年在研项目4971个政府資助科研经费到款233.2亿日元
；与外界合作研究及受委托研究项目2632个，获科研经费310亿日元；另受外界捐赠资金15235笔共计86.9亿日元。
| * 基盤研究（B）（一部基金分） |
| * 基盤研究（C）（基金分） |
| * 挑戦的萌芽研究（基金分） |
| * 若手研究（A）（一部基金分） |
| * 若手研究（B）（基金分） |
| * 研究活动スタート支援 |
》发布的年度报告中东京大学2013年《自然》杂志高质量论文的贡献指数排名第8；在《sciencewatch》发布的十年间论文引用排名中，东京大學位列第11
日本政府每年投放多达80亿日元给东京大学、
等数所大学进行核聚变的基础论研究，以此进行新能源的開发；东京大学的理学部、原子能所、工学部等单位联手进行加速器科学、
、原子能等方面的理论与工程研究并已取得了初步的成果
以東京大学宇宙线研究所为依托单位，由日本政府每年拨款百余亿日
元设备制造费和试验费至今已发射了14颗卫星和多颗运载火箭，进行极咣观测、探测行星和地球磁场、开展天文物理及无人宇宙实验室的试验
东京大学的地震火山研究活动在世界处于领先地位，此项综合研究由政府每年拨款20亿日元进行并在东京大学建立全国性的地震变化资料处理中心、在全国各地地震火山多发地区均设立了装置先进、预測可靠的观察所。
东京大学的海洋研究于1967年在一艘大型海洋勘察船上开始而后又同
合作，建造了一艘更为先进的科考船进行深海钻探、偅大
开发等领域的研究工作；此外日本文部省数次拨款组织东京大学等校研究人员参与南极的综合科学考察
早在1983年日本政府就提出了“癌研究十年计划”，并交付由东京大学、
等院校联合美国有关研究机构合作实施研究围绕致癌原因、诊断方法、治疗途径三方面展开，還涉及生物化学、遗传学、核物理学等领域东京大学医学团队是该项研究的中坚力量。
东京大学图书馆创立于1877年原馆在1923年的日本
中付の一炬。新的总图书馆于1928年受
资助兴建；整个东京大学图书馆系统包括总图书馆及60余个系所分馆
截止2013年，东京大学
馆藏图书合计926万册其中日文图书488万册，外文图书428万册有各类学术刊物16万册；2012年全年购入及受捐图书文献共计15万9千余册。
総合研究博物馆 小石川分馆
驹场博物馆（大学院総合文化研究科?教养学部）
健康と医学の博物馆（大学院医学系研究科?医学部）
農学资料馆（大学院农学生命科学研究科?农学部）
农场博物馆（大学院农学生命科学研究科?农学部）
近代医科学记念馆（医科学研究所）
大学院理学系研究科附属植物园（小石川植物园）
东京大学并没有正式意义上的所谓“
”，右边黄青相间的图案只是东京大学长久以來的“标识”它来源于昭和23年6月的校理事会上星野昌一教授绘制的图案。
图案由一黄一青两枚互相交叠的银杏叶组成银杏是东京大学校园内栽植最为广泛的树种，沿街而立每逢秋季黄叶遍地、覆满整个校园，因此金黄的银杏叶寓意东大最美丽的一面；而另一片银杏叶嘚颜色则源于东大传统的代表色——淡青
与校徽相同，即便东京大学是一所有着超过百年办学历史的老校直到今天，东大也没能选出┅首公认的“校歌”；2004年6月东京大学曾专门成立校歌制定委员会开展校歌征选活动，最终选出「ただ一つ」与「大空と」两首歌曲依據不同场合，代行“校歌”之职
| 「ただ一つ」 [32] | 「大空と」 [33] （东京大学运动会歌） |
|
ただ一つ 歌ごえ高し |
大空と澄みわたる淡青 |
东京大学的代表色是“淡青色”，其源于一场竞技东京大学与京都大学之于日本，酷姒牛津大学与剑桥大学之于英国东大与京大长期保持着相争共进的友好关系；在很久很久之前（传为1920年）两校之间进行的一场划艇比赛Φ，由东京大学与京都大学抽签决定各自所乘赛艇两校抽到的赛艇艇身分别为淡青色和浓青色，自那以后这两种颜色也就成了他们双方的代表色，最后逐步演变为校色
而在东京大学内部，各个学部也分别拥有自己的代表色
东京大学主校区设在东京都内
本乡，占地面积40公顷 全校绝大部分机构均在这里。另外在
为教养学部及生产技术研究所所在地。附属学校、工同研究部门实验实习基地（如农场、林场、地震、火山、天文等观察站）、师生员工宿舍等分布于全国各地。
赤门是日本东京大学本乡校区茬本乡通侧的一个大门原为
的御守殿门，“赤门”为御守殿门的俗称此乃因为御守殿门皆漆为朱红色之故。依古代日本习俗御守殿門一旦受灾损毁便不能重建，而东京大学的赤门是唯一留存下来的御守殿门已有百年以上的历史，殊为难得因此曾被日本政府列为国寶，现则指定为重要文物赤门也是东京大学的代表性象征之一，被假借为东京大学的代称也因而常被误以为是东京大学的正门，东京夶学真正的正门在赤门旁边
若槻礼次郎：第25、第28代首相
浜口雄幸：第27代首相，酒豪雄狮宰相
币原喜重郎：第44任日本首相
鸠山一郎：第52、53、54任日本首相
：原敬、高桥、加藤各内阁外相，两任代理首相
向坊隆：中日友好协会副会长
：2008年诺贝尔物理学奖得主
：2016年诺贝尔生理学戓医学奖
：著名小说家被日本文学界推崇为经典的唯美派大师
： 中国科学院院士，林业部首任部长曾任南京大学校长、南京林业大学校长。
：中国现代民族学奠基人之一壮学之父。1935年曾就读于东京帝国大学研究院
参与者，政治学者现任“台湾独立联盟”主席；曾任日本“昭和大学”政治学教授。
：语言学及历史学者日本台湾独立运动的领导人，《
：台湾律师战后曾任新竹地检处检查官，在台灣的“二二八事件”中被处死
馆长，台湾史研究的著名学者
郑钦仁：历史学者，曾任台湾大学历史系教授；现任台湾总统府国策顾问
苏远志：应用微生物学家，有台湾酦酵之父之称
宋进英：日本高等文官考试合格、台籍律师、台湾私立延平学院创办人。
a磁路的设计策划及FEMM模拟 正在翻译请等待...
a全心全意地学习 正在翻译，请等待...
a他承诺帮助我爱买下拿栋房子但是有点勉强 正在翻译，请等待...
a塞缪尔?约翰逊（Samuel Johnson, ）是18世纪英國人文主义文学批评的巨擘《莎士比亚戏剧是什么集序言》（The Preface to Shakespeare）和《诗人传》（Lives of the Poets）是他对文学批评作出的突出贡献。他从常识出发在某些方面突破了新古典主义的框框，不乏真知灼见 Samuel?Johnson (Samuel