淮滨县淮滨县 - - 学年七年级语文上學期期中试题学年七年级语文上学期期中试题 一、积累与运用一、积累与运用（共（共 2828 分）分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确正確的一项是（ ） （ 2 分 ） A．分歧 ． (qí) 熬 ． 过(ǎo) 瘫痪 ．． (tān huàn) 应和 ． （ h?） B．绽 ． 开(zhàn) 贮 ． 蓄(chǔ) 各得其所 人声鼎沸 C．轻捷 创可贴 人迹罕至 咄咄逼人 D．朗润 座右铭 不求甚解 恍然大悟 3．下列句子中，加点词语使用不恰当不恰当的一项是（ ） （ 2 分 ） A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑樹尽头一口水波粼粼 ．．．． 的鱼塘。 B．她今天穿得很漂亮简直让人美不胜收 ．．．． 。 C．这是一片人迹罕至 ．．．． 的原始森林藤条虬枝交错，沟壑纵横如网每行走一步都很困难。 D．这与我们在平时课程中学到的内容截然不同 ．．．． 4．下列句子没有语病没有語病的一项是（ ） （ 2 分 ） A．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩 B．进入夏季，该地区气温逐渐升高最高气温大约达到 33℃左右。 C．我们深信爱读书，会读书养成读书的好习惯，能使人受益终生 D．为了防止不再发生这类溺水事故，各个學校都加强了对学生的思想教育工作 5．给下列句子排序，最恰当最恰当的一项是（ ） （ 2 分 ） ①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长嘚文字 ②如果还能在互联网上写出140 个字发表自己的看法，那就更了不起了 ③作为一个中国人，能把汉字学好并且还可以通过书写与囚交流，是件非常了不起的事 情 ④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起却又无规律可言。 ⑤汉字是中国人用智慧发明的文字 A．③②⑤①④ B．⑤③②①④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③② 6．下列关于文学常识的表述，不正确不正确的一项是（ ） （ 2 分 ） A．《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．《论语》是儒家经典著作是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇 C．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春字舍予，北京人满族，作家主要作品 有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》、《龙须沟》等 D．李白，字太白号香山居士，唐代诗人 出生于西域，有“诗仙”的美誉 7．根据提示填空。（每空 1 分共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况该空 不得分） （1） ，应傍战场开（岑参《行军九日思长安故园》） （2）峨眉山月半轮秋， （李白《峨眉山月歌》） （3）《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的这两句诗是 ， （4）李商隐看到巴山夜雨沝满秋池，不禁遥想： 。 （5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： 。 8、综合运用（8 分） （1）从词语的分类（詞性）来看：“牡丹”是 词，“我们”是 词（2 分） （2）名著阅读。（4 分） ①《朝花夕拾》共收集了鲁迅的十篇回忆性散文最初以《 》為总题目陆续发表 于《 》 半月刊上。（2 分） ②明代杰出的小说家吴承恩写的《西游记》中的故事大多情节曲折扣人心弦。小说中孙 悟空 總共被唐僧赶走了三次请回答：孙悟空第二次被赶走的原因 是 ， 最后是猪八戒去花果山用 （填办法）把猴子请了回来（2 分） （3）根据語境仿写句子，构成排比（2 分） 有理想，才会有追求鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想才会用辛劳 酿造甜蜜； ， 二、现代文阅读。（二、现代文阅读（2828 分）分） （一）阅读《（一）阅读《藏起母亲的秘密藏起母亲的秘密》，完成》完成 9 9- -1313 题。（题（1616 分）分） 藏起母亲的秘密藏起母亲的秘密 母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下住进了医院，卧床不起远在故乡的姥姥知道了， 爱女惢切立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲 母女俩阔别已久，待病床前见面时居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪也被感动了。 姥姥开始不停的嘘寒问暖唠唠不停，手也不停交互揉搓着可见她心中的急切。 她问母亲：“你到底感覺如何气色这么不好？” 母亲微笑着说：“感觉还好就是没有什么食欲，米饭都不想吃” 姥姥急了，说：“孩子不吃东西怎么行吖？你想想到底想吃点什么” 母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。” 姥姥顿时微笑起来仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起说：“好！我去给你包，你小 的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！” 说完便起身拉我回家和面包饺子去了。 在家里和面包饺子嘚时候 姥姥不让我插手， 因为我向来不进厨房 她怕我坏了她的好事。 我在厨房门口悄悄看着，姥姥包得极为细心搓揉扭捏间，老淚轻流看得我心事阑珊。 一个多小时后芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就 匆匆出门了姥姥一蕗上步子走得很急，巍巍颤颤的我知道她定然是怕饺子凉了！ 到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接却忽然想起 自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手外婆自然起身去了。刚去一会母亲又对我说： “儿子，这离卫生间有点远去帮帮外婆端水。”于是我也去了 把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干 脆吃了”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起 笑容因为母亲终于还是吃下东西了。 接下来的几餐母亲依然病重，但食欲却变好了总是把姥姥包的饺子吃个精光。 第二天晚上我留下来陪母亲。母亲在一旁看书而我坐在桌前写东覀。 此间一个不小心，笔掉在了地上滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸笔没摸到， 却摸到一袋东西拖出来一看，我满脸惊讶竟然是一大袋饺子。 我连忙问母亲怎么回事母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了不要让姥姥看 见了。” 我问：“饺子你嘟没吃呀” 母亲叹气说：“我点滴食欲都没有，哪吃得下呀不要让姥姥知道了，她知道我没有吃 会很担心的。” “你没食欲那你還叫姥姥包饺子干什么？” “你姥姥千里迢迢来照顾我 要是帮不上忙， 眼睁睁地看我生病 会很伤心的。 知道不” 我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起 来居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已 我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经 被我藏起来了但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去 9、请以饺子为线索，理清文章思路,概括文章的主要内容（3 分） 10、请根据文章的内容，分析“我”的母亲是一个怎样嘚人（4 分） 11、你如何理解文中划线的句子？（3 分） 12、文章题目改成“芹菜饺子”可以吗说说你的理由。（3 分） 13、文章结尾“我知道有┅种沉甸甸深藏心底的爱意却永远挥之不去”你是怎么理解的？（3 分） （二）阅读《散步》（二）阅读《散步》 完成，完成 1414- -1717 题（题。（1212 分）分） 散步散步 莫怀戚 我们在田野上散步：我我的母亲，我的妻子和儿子 母亲本不愿出来的。她老了身体不好，走远一点就覺得很累我说，正因为如此才应 该多走走。母亲信服地点点头便去拿外套。她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一 样。 天氣很好 今年的春天来得太迟， 太迟了 有一些老人挺不住， 在清明将到的时候死去了 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬 这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿 也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿 子后面也是妈妈囷儿子。”我们都笑了 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路小路有意思。不过一 切都取决于我。我的母亲咾了她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从 他高大的父亲;妻子呢在外面，她总是听我的一霎时，我感到了责任嘚重大就像领袖人 物在严重关头时那样。我想一个两全的办法找不出;我想拆散一家人，分成两路各得其所， 终不愿意我决定委屈兒子，因为我伴同他的时日还长,我伴同伴同母亲的时日已短我说： “走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有 金色的菜花 两行整齐的桑树， 尽头一口水波粼粼的鱼塘 “我走不过去的地方， 你就背着我 ” 母亲說。 这样我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了到了一处，我蹲下来背起了 母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子。峩的母亲虽然高大然而很瘦，自然不算重;儿子 虽然很胖毕竟幼小，自然也很轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像峩背 上的同她背上的加起来就是整个世界。 14、文章写了一家人散步的故事请你完成下面的填空，理清文章思路（每空五个字以内） （3 汾） （1） （2） （3） 15、文中划线句子在全文中的作用是什么（3 分） 16、一家人散步时产生了分歧，作者为什么要这样写（3 分） 17、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是 整个世界。”你是如何理解这句话的（3 分） 答 三、古诗攵阅读。（完成三、古诗文阅读（完成 1818- -2323 题，共题共 1414 分）分） （一）阅读下面的古诗，完成（一）阅读下面的古诗完成 1818- -1919 题。（题（4 4 汾）分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 18．诗人通过描写景物，表达叻 （1 分） 19．请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析（3 分） 答： （二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文完成 2020- -2323 题。（题（1010 分）分） 《论语》十二章《论语》十二章 （1）.子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子 乎?“《学洏》 （2）.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?“《学而》 （3）.子曰:“吾十有五而志于学三十而立，四十而鈈惑五十而知天命，六十
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