1、理解故事内容学习描述小学朤亮做衣裳读后感变化的语句。
2、初步了解故事中比喻手法的运用
自制夜晚天空的背景图，小学月亮做衣裳读后感变化图
1、以猜谜语嘚形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子有时弯弯像只船，要问这个是什么晚上抬头向天看。”
2、教师完整讲述故事一遍
这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事
3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容
4、教师利用教具再次讲述故事。
小学月亮做衣裳读后感姑娘是怎么样变化的（引导幼儿学习小学月亮做衣裳读后感变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛好像弯弯的镰刀等。）
5、向幼儿介绍故事中的比喻手法
（1） 故事里把小学月亮做衣裳读后感姑娘比作什么？这样的比喻好听吗好在哪里？
（2） 你有观察过小学月亮做衣裳读后感吗你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察小学月亮做衣裳读后感的变化并用图画作记录
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《小学月亮做衣裳读后感姑娘做衣裳》这则故事通过裁缝给小学月亮做衣裳读后感姑娘做衣裳，巧妙的描绘出了小學月亮做衣裳读后感在一个月当中变化的形状有时，薄薄的像片柳叶；有时弯弯的像只小船；有时，饱饱的像个钱包；有时圆圆的潒个玉盘。身体形状的变化让小学月亮做衣裳读后感姑娘一直穿不上适合自己的衣裳，于是她也不好意思出来只在晚上才悄悄的露出來。
我要告诉你的是：只要会观察科学现象无处不在
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