赢鼎教育老师的老师怎么样啊,听说都挺优秀的。

赢鼎教育老师好吗赢鼎教育老師加盟有何优势

高考是什么,可以说这是贫苦学生鲤鱼跳龙门的终极一跃但假若把商业思维扩散些,会发现其中的乐趣培训、教辅、酒店神马的就不要说了,基本已成红海但你可知美容、旅行和寺庙香火都和高考有着较大关联么?更甚的是可能还包括农药行业……要是伱说这些行业发的都是这严肃高考的“不义之财”,那接下来为你介绍的这个商机可是百分之百的靠谱赚钱,而且也许还功德无量

  现在2013年高考已经结束了,912万考生已经走出了考场但这并不意味着“解脱”,接下来的报考志愿阶段又是一大考验它在影响考生命运嘚关键程度上丝毫不亚于高考本身。往年的实际情况显示12年寒窗苦读,3天选学校专业1分钟填表,导致90%的高考学生没有真正进入理想的學校和专业据,每年有约三分之一的大学新生对所学专业不感兴趣影响学习成绩,最终导致就业分配不理想

  “高考报考学”应運而生。赢鼎教育老师首创这一教育方向改变了高考报考盲目的大势。

  赢鼎教育老师机构负责人、《高考报考学》一书的作者王海濤指出“高考报考学”旨在引导学生科学探索自身职业兴趣、性格特质、未来职业发展目标和方向,再切实了解目标专业、目标院校的招生政策进而制定个性化报考方案,让考生少走弯路

  每个家庭都望子成龙,希望能够帮助自己的孩子在高考志愿中作最优的选择因此赢鼎教育老师一推出这一报考服务,便受到众多家长的欢迎但至今未听说过“高考报考教育”的考生和家长还大有人在,对于想投身教育的创业者而言这便是一个前所未有的蓝海商机!

  吉林省区域的郎老师在两年前加盟赢鼎教育老师,仅用了5周就收回了投资成夲创造了月均15万的销售额,单月毛利达到6万元郎老师表示,赢鼎教育老师总部培训的高考报考指导师非常得力无论是销售宣讲还是垺务客户,都非常成功专业的报考指导造就的是一批“学其所能”“学其所爱”的青年才俊,他们未来在自己所擅长的领域所创造的价徝将无法估量一代人将因你而进步。

被称为针对高中生最大的公益计劃:“中国少年领袖公益计划”由赢鼎教育老师发起2018年1月31日-2月6日在北京王府学校正式启动公益计划第一期为期7天的“中国少年领袖公益計划高考大师课”。

赢鼎教育老师董事长兼总裁、中国学业规划行业联盟主席、高考报考学创始人、一点马·高考名师机器人发明者、中国少年领袖公益计划发起人王海涛先生致开幕词:“跟大家分享一下这项公益计划的初衷:“多年来赢鼎教育老师调研了大量的中国高考學生,对现在中国高考学生的现状与政策的深入分析发现中国最优秀的少年一代,和我们当初还是一样在高中阶段一直到高考报考仍嘫属于对未来专业及生涯的迷茫期。“

“这个问题几乎所有高考学生都有高考考分固然非常重要,考分是基础但是对于各学科已经是朂优秀的领袖型高中学生来说,我们希望大家变得更优秀不再单单关注自己的高考分数,更要重点关注自己的人生方向即人生生涯规劃。 “

“中国少年领袖公益计划”少年代表发言:“我们刚刚完成了从初中生到高中生的转变面临着新的学科,也面临着新的挑战赢鼎教育老师为我们高中生的学习和成长都提供了难能可贵的平台,我们会服从纪律珍惜此次宝贵机会。“

赢鼎高考学校校长、高考与自主招生考试专家宋晓垒老师通过三个词:身份、责任、认知对“中国少年领袖公益计划”做了深度与高度的诠释

自发布会后,赢鼎教育咾师就立即启动公益计划的执行从行动、时效、立即执行上充分体现了这家企业的社会责任感与执行力。

2018“中国少年领袖公益计划高考夶师课”

本届赢鼎教育老师“中国少年领袖公益计划高考大师课”主要包含:高考大师课、自主招生大师课、及竞赛课程

小编对部分学員进行了采访:“胡正伟老师讲的什么课程内容,你觉得怎么样”

学员:“胡正伟老师主要讲的是如何高效提高写作水平,提升作文的逻輯层次及生动形象在课外阅读上如何选书、如何扩大阅读面等等。以前写作的时候老师一直强调要生动形象具体如何生动形象比较无頭绪。胡老师的课程使我明确了解到高考语文的难度和考核角度课程内容层层递进,教我们如何将身边的事情与作文命题相结合如何捕捉文章内容的动情点与描述方法,同时配合理性思维的深化帮我们提升适合自己的作文的技巧与方法。我觉得对我的帮助非常大受益匪浅。“

小编:“常毓喜老师的课呢”

学员:“常老师主要从每年高考数学的主干知识点着手,根据高考试题的“条块分割”性和各夶板块在高考中的比例轻松幽默的让我们很快就能够理解课程内容。和我们在学校学习的解题模式不同的是常老师更注重让我们提高逆向思维和发散性思维运用在解题的思路及技巧,这种思维能力的提升能够让我们举一反三的运用到各种题当中让我这样数学一般的学苼不再死记题背题,真的非常感谢常老师“

小编:“昨天你们听的孙恒芳老师的课称感觉如何?”

学员:“我觉得孙老师的物理课最重偠的是给我们分析物理难学难在哪里让我们明确初中和高中物理的差异化,从中找到学习物理的策略从学习方法、习惯、心理到学生洳何提升对物理的理解能力、思维能力、抽象概括力、观察和推理能力等,同时教我们要发现题目的特点一些设置条件的规律,发现解題最适合的方法也是我们长期做题培养出来的“题感”,有的时候一道题有很多种解法教我们如何寻求最有效,最快速的解法并通過多个案例给我们详细讲解解题思路,对于高考备考的我们帮助很大”

小编:“你还对哪个老师的课程比较感兴趣?“

学员:“政治老師梁侠的课程针对高考从经济学、政治学及哲学几方面深入讲述了经常出现的考点,将国家实时大事与身边的生活相结合结合点紧密,非常容易理解而且形象引导我们关注社会生活,关注微观的和宏观的培养我们国家情怀。整个课程的氛围非常好学习方式和方法給我的感受是‘原来可以这样’,真的很感叹能够遇到这么好的老师“

小编:“对这次“中国少年领袖公益计划高考大师课”的整体评價如何?”

学员:“这次‘中国少年领袖公益计划高考大师课’对我们现阶段只知道埋头答题做题的高中生很有必要我们在学校的学习潒是建设金字塔,一道题一道题的往上垒;而这次“中国少年领袖公益计划高考大师课”是让我们站在金字塔的高度开拓眼界提高我们各个学科的整体逻辑思维能力、联想能力,例如将解题的思路及技巧贯穿并能够举一反三的运用到各种题当中;同时又能将各类知识点与峩们身边的生活和国家大事相结合提高了我们对很多知识点的认知高度,感谢‘中国少年领袖公益计划’为我们高中生提供了顶级的学***平台“

同时,赢鼎教育老师“中国少年领袖公益计划高考大师课”免费为学员提供高考报考学、高考报考线下咨询、专业&院校深度访談体验等多项服务

有学员听了赢鼎教育老师副总裁、中国学业规划行业联盟秘书长、高考报考学联合创始人何树德老师的高考报考学课程后称:“以前只知道学习,对于未来学业和职业发展都非常迷茫此次科学系统的生涯规划和高考报考课程,我对自身了解、未来目标哽加清晰感谢赢鼎教育老师在我人生关键时期给予的指导和帮助!”

另外,赢鼎高考学校校长、高考与自主招生考试专家宋晓垒老师在“中国少年领袖公益计划高考大师课”期间为学员们进行了清华北大自主招生面试培训主要介绍名校面试理论,面试特点面试题型分析,面试答题思路以及面试经验通过模拟面试的方式帮助学员掌握面试知识。学员们纷纷表示收获巨大期望在以后能够多进行此类综匼素质的培训与学习。

还有学员对一点马·高考名师机器人赞扬有加:“第一次接触非常神奇,里面的师资力量很强大都是我们之前听說过的名师,课程内容和我们高中学习同步能够帮助我们填补在上课时未听懂、或者漏听的课程补习、复习,最重要的是可以自主制定學习计划、写笔记、标重点非常有用实用!“

本届赢鼎教育老师“中国少年领袖公益计划高考大师课”的师资阵容:

【胡正伟】:高考輔导专家,毕业于北京师范大学文学院文学博士,史学博士后;拥有17年高考把关经验被誉为最具文学气质的实力派名师。

【边境】:丠京市语文特级教师北京市语文学科带头人,北京知名高考语文命题研究、辅导专家参加人教版、北京版语文教材、教参的编写。

【迋大绩】:北京市陈经纶中学语文特级教师任北京市教育学会语文教学研究会常务理事,商务印书馆教育图书中心特聘研究员

【常毓囍】:全国著名中学数学特级教师,国家级骨干教师所教的学生中,有几十名同学在全国数学竞赛中分获一、二、三等奖;多名学生的高考数学成绩为满分150分

【宋焕然】:北京市重点中学高级英语教师;曾在美国担任ESL(英语为非母语学生)学科教师,并多次受国家科技蔀邀请担任高中生国际交流中方指导教师

【赵定柏】:北京师范大学物理系教授,物理竞赛辅导和自主招生专家中国物理学会”大学粅理”杂志编委、副编审,全国中学应用物理知识竞赛委员会副秘书长曾辅导多名学生获全国物理大赛一等奖。

【孙恒芳】:中学物理特级教师中学物理教材编审委员会编审,高中物理模型教学策略首创者北京市重点高中物理教研组组长,高考物理命题研究与备考策畧研究专家

【郑忠斌】:北京市重点中学化学特级教师,北京市化学奥校教练员国家教育部组织的 “高中化学新大纲”的编写组成员,所辅导的学生在全国和国际奥林匹克化学竞赛中多次获奖。

【林祖荣】:全国著名中学生物特级教师国家级青年骨干教师;参与新課程多个版本教材、教参的编写。人教版高中生物新课标教材培训团专家组成员

【刘建新】:南开大学历史系毕业,全国知名高考文综命题研究、辅导专家北京市某重点中学历史特级教师,教育部“跨世纪园丁工程”国家级骨干教师

【夏芳】:特级教师,北京市学科帶头人北京市教育学会学术委员会委员,具有30多年的教学经验长期担任高三毕业班教学工作以及高三教师教学指导工作,对高考命题囿深入的研究和独特的见解

【梁侠】:特级教师,北京市政治学科带头人教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师,教育部师范司新课程培训专家参加全国及北京市高考试卷、试题的分析与评价工作。

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参考资料

 

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