原标题：一本书历时4年，关于學拉丁舞多少钱教学...

第一什么样的学拉丁舞多少钱教师是成功的？世俗的评价一是学生多、教师赚钱多；二是学生跳的好、比赛获奖。笔者认为：立德树人和刺激消费绝不能相提并论做推广是要接地气，但接地气的不一定都是教育另外，好与差应是在同一个教育目的下来比较，在素质教育的视角下舞“好”，不仅需要完成较好的舞蹈效果更需要通过舞蹈教育，使学生了解身心发展创新思维。

第二什么样的教材是实用的教材？很多教师都在等着一本实用的教学大纲横空出世希望解决自己的教学问题，尤其是实现标准化（恏再扩大规模）教学实际上，舞蹈技术容易理清但教学过程中，教师、教学目的、学生等因素的不同导致每位教师必然面对特有的問题。

第三自己是否应该从教学走向全职管理？身边很多人提醒过我：“你要多招生开连锁店，把教师招聘到、管理好你只要带好高级班，基础的教学交给助教做”只有个别的朋友会提到：“也许你这种行业不需要这样。”好言相劝如浪潮由于自己的个性不爱好管理，经济实力也不强便始终没有去开展多家直营店，但实行过培训教师和只带高班也不可避免的遇到过领导管理和教学质量问题。所以坚持认为管理工作应留给喜欢和擅长的人。

其实以上的三个问题甚至还有很多未提到的问题，有一个共同点就是“逐利”当人們追逐于以最少的工作时间换取更多的金钱时，不仅忽略劳动对人格的磨砺作用和无法证实做好一件事的好处也会有愧于自己的内心所姠，自然谈不上什么幸福感；当一个社会都默许利己为先的价值观时就等于允许药到病除排在盈利的后面，不仅提高生活成本更损人身体健康。

“学拉丁舞多少钱教学”可以归属于技术培训可以成为教师的谋生手段；“学拉丁舞多少钱教学”可以归属于素质教育，但需要教师率先做起《礼记》上有两句话，“经师易得人师难求”。“经师易得”传播知识容易；“人师难求”，人师以自身的行为、品行影响学生给学生效法。

十年前我认为夺得冠军很重要；

六年前，发现健康和快乐更重要

舞蹈室，不仅教授技术更应重视人格培养。

老师的修养在孩子眼里总会被放大。

老师为孩子创作舞蹈启发真、善、美的品格，

孩子的表演无论感人泪下，还是气势磅礴都是文化的支撑。

原点就是一个正念一次坚持！