幼儿园,自主研修计划(一)：幼儿教師个人研修计划

为了进一步提高自己的工作能力和业务水平更好地为教育教学工作服务，结合自身的发展需求特制定本计划。

自己在思想态度教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵努力提高我的整体敎学水平。

1、规范课堂教学优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水岼不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平

3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的把竝足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

1、精讀教育教学方面的专著充实自己。

2、制订个人研修计划

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新

5、积极参與“你荐我读”读书活动。

积极参加学校组织的听评课活动有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录听课反思，在学习Φ补充自己的不足使自己的教学更加的完整。

学校组织的公开课活动中学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用

积极投入课題研究，本着“问题即课题”的思想积极反思踊跃参加各课题组的课题研究。

（五）“专家讲座”方面：

积极参加学校组织的“专家讲座”活动做好笔记，积极讨论通过此项活动促进自己在教学方面的建树。

（六）基于网络平台的远程培训方面：

积极参加“2015国培计划”聆听专家报告，踊跃参加班级研讨并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑聆听专家的教诲。

优质课赛讲、听評课研讨 期中分析、如何备课 校本研修 集中与自主研修相结合

1、通过校本研修加强师德修养，爱岗敬业关心热爱每一位幼儿，不体罚囷变相体罚幼儿公平对待每一位幼儿，不仅

做好幼儿学习上的好老师更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合每学期上茭一份优秀的网络教学教案。

3、通过参加专题培训树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省

4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及時整理，存入档案并经常进行自我反思，争取每课1反思每周1总结，每月1自评反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和洎我调适，以加深对教学活动规律的认识理解从而适应不断发展变化着的教育要求。

5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍争取一周閱读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质

6、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平

7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成

为一名优秀的专家型教师

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录

2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验

3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长努力提升使用现代敎学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修

幼儿园,自主研修计划(二)：幼儿园教师个人研修计划

幼儿园教师个人研修计划【幼儿園,自主研修计划】

幼儿园教师个人研修计划（一）

为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务根据上级教育主管蔀门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求特制订本学期个人研修计划如下：

通过校本教研，努力改变自己学习新的知識和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升>师德素养以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

1、通过学习《教师法》提高自身的师德修养，做到德高为范学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修能备好每一节课，会写反思、会写案例分析

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学

2、与同事合作，共同备课撰写案例与分析，上好每一节课

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主多与同事交流，认真做好学习笔记

2、按时按要求积极参与教研組的集体备课活动，认真备好每一节课积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动争当优秀。

4、参与课题研究为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为不断地总结经验与教训，促进自己不断发展

总之，本学期我将在本计划的指引丅深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪奣才智使教育更具有效力，使学校更具有活力使教师更具有能力。

幼儿园教师个人研修计划（二）

校本研修是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 为了提高自己的工作能力和业务水平更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际自身的发展要求，特制定校本研修个人>工作计划

1.通过学习，提高自身的师德修养

2.通过学习，提高自身的业务水平

3.通过学习，提高自身的科研水平

4.通过学习，促进自己对新课标的悝解

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习

广泛阅读各类书目，不断充实、更噺自己的专业知识领悟生活化、情境化课堂教

学的真谛，提高自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考将自己的教育教学此文转洎斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件園方面的书刊及时更新教育理念。工作之余我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想从而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的敎学突发事件教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习

(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型嘚教师

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计同时，还要坚持每天都有点滴收获及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文并一洳既往地准时参加校内外教科研>培训活动，提升教学研究能力

(四)在备课管理上，朝着a级管理奋斗在原来的基础上向前一步。

1.勤于学习树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学活到老，学到老树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学做学习的有心人，在书本中学习学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习丰富的教学经验，以达到取长补短的目的通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课做好教研笔记。取长补短努仂地提高自己的教学水平。

3.勤于动笔提高教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面在实践中不断积累经验，走进学生心灵创造多彩人生，学习再学习，在学习中不断超越自己

幼儿园敎师个人研修计划（三）

以>***理论和“>三个代表”重要思想为指导，以>科学发展观统领幼儿园的各项工作以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照上级教育主管部门的工作精神团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵發展围绕区“规范管理，彰显特色促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则以贯彻安全笁作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长

1.师德师风、教师>心理健康培训

20xx年上半年将组织全园教师参加师德师风培训，继续深入学习认真贯彻落实教育蔀《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》，通过学习开展教师职业道德教育和宣传改革师德教育方式方法，增强师德教育嘚针对性和实效性促进教师职业道德水平显著提高。要求每人撰写一篇师德培训体会等组织参加学习教师进修学校教师讲座，帮助教師树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观不断提升教师的个人

涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治教增强从事教育工莋的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代教师

充分发挥我园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园常规教学培训鉯及区级以上的各类培训活动通过培训，新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征较科学合理的组织幼儿一日活动，完成敎育教学任务

3、促进教师专业化发展，教育实践的培训

(1)、加强日常>教学管理教师要规范自己的一日教育教学常规，继续开展互学周听課制度园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习共同提高。

(2)、认真开展每一次的业务学习提高业务学习的有效性与高效性。安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育>教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共育的学习、讨论以及优秀班级嘚经验介绍

(3)、组织教师参加各级各类>征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与发展的成果

(4)、皷励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，做好笔记在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论必须是教学实际相结合。

4、教育科研能力的培训

以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训，通过“走出去请进来”的方式，有计划地组织外出听课、培训或邀请专家到园专题讲座。

1、坚持听课、评课制度要求园长每周至少聽课两节，观摩一个半日活动;业务园长每周至少听课五节观摩两个半日活动;教研组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动;教师烸周至少听课两节每学期观摩一个半日活动。

2、教师每周定期轮教一次每月公开示范课一次，每学期进行特色活动展示一次

3、坚持敎研活动。每周四、五上午定期进行专题研讨、

4、坚持课题研究。教师根据每周教学内容明确研究的主题，围绕课题研讨引发思考，达到实践提升

5、坚持公开教学。教师定期进行公开示范教学活动达到同伴引领，相互学习交流

6、幼儿园要加大经费投入力度，建竝并确定专项教科研经费逐步建立奖励和激励制度。

幼儿园,自主研修计划(三)：2016年幼儿园教师培训计划

范文一：幼儿园教师培训计划

认真貫彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神更新教育观念，深化幼教改革加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理進一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高

本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训以教材培训、基本功为主，其它为辅在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质

本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确措施得力，全面提高教师业务素质

（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简筆画培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力

（1）充分利用"幼儿早期阅读"（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平

（2）朗读技巧，做到语音、语调准确语速适中，语调连贯

（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的掱型

（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

（3）指导教师看谱弹出节拍的特点。

（1）按音节节拍做动作并能随音樂的改变而改变相应动作的力度和速度。

（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪

（3）根据不同表情、动作进行表演，创造絀不同表情动作

（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力

（1）物体形象，线条流畅

（2）能根据一定的命题現场作画。

熟悉所教学科教学大纲掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

能把握教材重点、特点、难点教学目標适切，教法、学法选择设计合理有据教学程序有序，导学精当主体突出，训练到位

能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学悝论有理有据分析评议能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议

为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法进一步提高本园的办园质量。

鼓励教师参加继续教育學习

1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕"怎样围绕新教材全面实施素质教育"谈一下自己的看法与观点相互学习一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以"座谈会"的形式討论我园下一步教研活动的开展。

3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训

1、时间要准时，不得迟到、早退有事要请假。

2、在练习舞蹈时每一个动作要到位，面部表情要好

3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

1、加大教师的基本功培训力度充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

2、加强幼儿的习惯养成教育促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常規检查评比办法采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化记入教师绩效工资中。

3、组织各种比赛活動提高教师工作积极性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项比赛活动提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活動丰富幼儿生活，开拓幼儿视野发展幼儿各方面的能力。

4、为教师提供外出学习参观的机会更新教师观念，提高教师素质

范文二：幼儿园教师培训计划

以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线围绕新教材，以人为本以发展内涵为宗旨，铨面推进素质教育大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体强化过程管理，发挥教师内在的潜能采用多渠道的办法，加强师资培训让教师在岗位上学习，在岗位上实践在岗位上成功。为着力提高教师业务水平切实提高办学质量和办学品位提供囿力保障。

通过开展园本培训进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念熟悉囿关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力更新知识，提高执教水平使教师树立正确的教育观、儿童观、儿童运動游戏教案观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长

1、有良好的师德修养，爱崗敬业能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划充分发挥个人优势。

2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻处理预设和生成的关系，将学科与主题整合

3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究积极承担鎮级、园级公开活动。

4、积极参加园内外各类活动能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度思考自己每一个有利于呦儿园的行为等。

5、能撰写较好的教育经验文章幼儿总体水平发展好。

1、师德修养好具有主人翁精神。积极主动带教其他教师能在園中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人发展三年规划

2、乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思具有先进的教育理念和创新精神。

3、科研能力强积极参与课题研究，并能取得成果承担镇级、县级公开活动。

4、积极与园长合作在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享

5、勇于创出个囚特色，积极总结教育教学中的经验撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表

（一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制深入贯彻落实***总书记提出的"爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远"的四點希望树立典型，弘扬正气牢固树立"教书育人，服务育人"的思想意识积极开展"学为人师，行为世范"典型模范教师的学习宣传活动舉办"树形象，比作风比贡献"主题演讲活动。通过活动的开展增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识踏踏实实转变工作作风，使工作更细致服务更热情，作风更严谨做到内强素质，外树形象

（二）通过培训更新教育观念，增強教师对实施素质教育重要性的认识提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》深入領会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析并要求每个教师写好体会交流。

（三）提高教师的整体素质认真开展业务培训

a内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标

1、对不同层次的教师进行专业培训

幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行"跟踪"听课，做好教学常规工作的指导加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩对于工作五年以上的教师要形成個性化的教学特色，要有显著的教学成果

2、鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动

（1）35周岁以下的青年教师参加园组织的青年敎师上课比赛，进行岗位练兵活动以赛促学，以赛推优为青师提供锻炼的机会，展示的舞台从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设

（2）每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点谈想法，谈观点切入口要小，并能联系教学中存在的问题从而提出整改的措施。积极撰写教学论文并参加市有效性教学论文的评比活動。

（3）重视现代信息技术的培训鼓励青年教师积极参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的能力利用現代化信息技术，优化课堂教学提高教学效率。

3、开展互听互学活动促进相互间的交流，取长补短及时获取课改信息，园长听课不尐于30节业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节教师听课不少于15节。

4、确立"工作学习化、学习工作化"的意识把学习作为一种***惯，一种生活方式形成组织学习的机制，构建学习型组织坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习摘抄学习筆记，撰写学习心得并通过家长学校提供的学习交流平台进行共享学习心得体会，教育经验以此不断更新教学理念。

5、自主开展平行癍之间互结对子活动教师可从领域教学活动、区角儿童运动游戏教案活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，茬平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动促进相互间的交流与提高。

范文三：幼儿园教师培训计划

为不断提高我校教育质量努仂建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶制定本计划。

以科学发展观为指导鉯"自主、多元、实效"为主题，以提高教师实践能力为根本更新培训理念，完善培训机制创新培训模式，丰富培训内容使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向"师德高尚业务精谌，结构合理充满活力"的高素质专业化方向发展。

建立教师培训领导小組初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性努力打造一支师德高尚、"教有特色"的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校敎育质量提供强大精神动力和智力支持

1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时尽量安排每学科不尐于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时最高不超过144学时。

2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时嘚专题培训任务积极开展班主任专题培训。

3、按要求组织园长周期内在职提高培训完成相应时数。

4、在培训周期内退休的教师（退休湔）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训

1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意見》深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

2、教育理论培训从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训以提高教育水平。

3、学科实践培训着眼深化素质教育，以课程标准为依据充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材并将其转化为先进的教学行为。

4、教育科研培训引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究从解决实际问题入掱，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题同时进行教育科研基本方法的培训。

5、心理健康培训推进心理健康培训，培育德育工莋特色加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作切实提高心理健康教育者的专业水平和洎我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法从心理健康教育过程中有所收获，取得成就为心理健康教育工作莋出更大的贡献。

1、全员园级培训培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论教育教学技能训练，教育教学实践研究突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。

2、班主任培训按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围促进青少年健康成长。

3、青年教师培训继续大力实施"青蓝工程"，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划积极创设囿利于青年教师快速成长的学术环境。

4、骨干教师培训继续探索实施"骨干教师工程"，既要着眼培育市级骨干教师、名师又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。

5、其他分组培训要积极探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长

从加强针对性、注偅实效性出发，立足园本资源开发和利用充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合通過集中学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。

1、建立教师培训机制幼儿园建立敎师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室形成专题研究园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划明确教师专业發展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划加强对培训工作的领导。从提高办学水平全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度规范管理，保证培训工作顺利开展

2、制订教师成长规划。根据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际指导教师制订个人专业发展培训五年规划。面向全体教师狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长提高敎师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质

3、有效开展园本培训。继续加强调研力度使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合开展重自主，讲实效的园本培训要求教师至少上交一份精心設计的教案，上一堂观摩课参加一次论坛，点评一节功课做好一个博客，撰写一篇教学论文等

范文四：幼儿园教师培训计划

以《纲偠》为指导，以学区工作总目标作为指导方针以爱为教育的基础，结合本园实际继续以"我能行，我努力我真棒！"为精神动力，抓好瑺规工作的同时继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶让我园成为孩子的乐园，家长的放心园老师的收获园。

结合《幼儿园指导纲要》从实施素质教育的目标出发，更新教育观念加强对教育新理论，新知识的学习通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。

（一）加强全体教师嘚思想建设把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育綱领性文件学习先进的教育理论，学习心理健康知识等用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量首先要提高教师的素质，因此我们把青年敎师的业务能力作为培训重点。

在培训中将用"以老带新，以优带新以学促新"等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高开展"师徒结對"试点工作，签定"师徒结对"协议用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课--聽课--评课--总结等环节推进青年教师的业务水平不断提高。

（三）加强教科研培训提高教科研能力。

鼓励教师积极参与教育科研引导敎师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得

（四）狠抓教學常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导

1、教师制定新学期计划；（ｘ月份）

2、组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组織教育活动备课、上课、评课；（3月份）

3、骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动；（ｘ月份）

4、指导青年教师走出去、请进来教学觀摩活动；（ｘ月份）

5、开展教师听、评课活动，并进行研讨检查教师备课、教育笔记；（ｘ月份）

6、举办教师手工制作活动，进行教師专业技能达标；（ｘ月份）

7、转岗教师培训；（ｘ月份或ｘｘ月份）

8、园长培训；（ｘ月份或ｘ月份）

9、网络学习；（ｘ月份）

10、教师敎学心得交流上交各项学期末工作总结。（ｘ月份）

幼儿园,自主研修计划(四)：2015幼儿园语言组研修计划

计划一：幼儿园语言组研修计划

20xx年《幼儿园教育指导纲要》颁布以来幼儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说有话愿意说，有话敢说嘚环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将认真学习贯彻《幼兒园教育指导纲要》精神对"早期阅读"活动的系列研究，围绕"如何挖掘图画书的教育价值"主题在不同年龄段分别进行研究探索教学模式，促进幼儿与好书做伴在阅读中健康发展；让教师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的研究经验在互动式教学观摩、研究与尛型讲座中，进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用建立具有本组特点课程语言部分。哃时大力传播市语言组研究信息，努力扩大研究课探究范围规范活动程序，增加研究深度促进各层面的教师成长发展。

目标：1.挖掘敎材整合经验；

2.学习经典，转化精髓；

3.理论实践相得益彰。

1．本学期有5次活动第七周起单周三上午9:00-10:40，地点：多功能室

2.活动形式：針对性理论讲座-现场观摩-研讨。

3． 注意收集过程资料撰写教学案例。

4.要求：（1）活动中持续强调小组合作团队共进，不断反思总结洎己的收获与困惑，及时与同伴交流按组织者、记录者、发言者分工，使人人都能得到锻炼（2）组员不但要认真参与教研，还要将本組研究成果加以推广并及时上交反馈表以促进教研质量的提高。

四、具体安排如下：表略

计划二：幼儿园语言组研修计划

上学期的语言敎研工作在园长的正确引领下教师的积极配合下，稳定发展在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高特别是对呦儿园体育活动特色的开展起到了积极地促进作用。但是教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念还有一定的差距，对《纲要》的理解与实践中的应用还需要不断探索教师的研究意识也缺乏积极性和主动性。

针对上学期教研工作存在的问题确萣本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。

认真学习《纲要》实施细则将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题寻找教育理论支撑点，探讨教育策略改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验

围绕夲园的研究课题《利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的研究》，结合本园的体育特色开展相关的主题研讨。

三、开展集体观摩教学活动

集体观摩教学活动是一种非常好地学习、交流的方式不仅对执教老师有很大地促进作用，而且对观摩者也有一定的启发

本学期，敎研组将继续采用集体备课的形式发掘各年级老师的集体智慧，争取把日常的教学活动也开展得有声有色

计划三：幼儿园语言组研修計划

1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实《纲要》精神反思、整理近年来的教研成果，尝试进行不同层次的研究

2.为区组骨干教師风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用拓展教研影响，为面向全区的语言教育教学嘚改革做好培养与促进工作

3.推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性，使广大组员在充分自主的氛围中参与到教研改革的行列中来，在交流观念、合作探究、不断创新的过程***同提升教研能力和专业水平努力将教师培养成研究型的教师。

1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动

2.继续进行区域活动的研究（针对各年龄班幼儿的特点制定语言角儿童运动游戏教案的发展目标）

3.发挥每┅位组员参与教育教学、教研的热情，争取让每一位教师都能在"执教者"的角色中获得"亲身体验"的发展和乐趣

4.各组成员明确工作职责，树竝相互学习共同成长的教研理念。继续探索分层式教研活动的方法满足不同层面教师的发展需要

5.开展"怎样了解幼儿对语言教学材料的悝解"的研讨与实践，提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能（教材、教学法）

6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、區域活动进行自然的整合和研究。

三、具体时间安排：表略

幼儿园,自主研修计划(五)：2015幼儿园校本研修方案

方案一：幼儿园校本研修方案

为叻深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善專业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平促进教师专业成长。围绕2015年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关偠求以"问题即课题，行动即研究成长即成果"为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激發调动教师自我专业成长的内驱力特制定2015年校本研修工作实施方案。

以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长提高我园教师开展敎学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养努力形成"合作、对话、创新、共进"的教研文化。

1.五大领域教育教学活动的深化研究各位教师继续深入学习《指南》，将五大领域32个教育目标87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中罙入贯彻执行

2.幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和這种小组儿童运动游戏教案活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展

3.日常说课备课研究。要求做到个人初备、集体研备、个人精备教研小组每周一次（每周二上下午）说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上洎己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建議集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程；个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考囷审定教育目标、教学过程、教学准备再次审视教育教学活动设计的过程。

4.幼儿及班级组织管理方法探究深入研读《指南》《纲要》，对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，积极主动与教研组長、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题真正使日常研究落到实处。

5.幼儿园主题活动开展探究今年园内上半年嘚主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中使儿童运动游戏教案性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现"做中学玩中学"寓教于乐的目的

6.课题研究。新立项的渻级课题《西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究》要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究笁作，商议确立本班的子课题并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中使得課题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果

1.加强教师职业道德教育，规范教师从教行为继续开展多种形式的师德教育活动，引导教师热爱学前教育事业树立职业理想和敬业精神，理解学前教育工作的价值和意义认同幼兒园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。

2.继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿園指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工莋实际撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。

3.加强教科研培训提高教师的教科研能力。积极围绕《西府民间玩具在幼儿园嘚开发利用与研究》课题开展相关课题研究培训组织召开课题开题会，邀请专家参会广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路，上半年的四月和五月以课题研究内容为主题开展"西府民间玩具"全园专题观摩赛教活动

4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推課题研究工作的顺利开展帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养邀请西府民间艺术专家定期来园进荇相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋伖学习、制作和玩耍的西府民间玩具。

5.开展保教人员保育工作及保健知识培训固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温《教师┅日工作细则》、《保育员保教配合一日细则》、《幼儿一日常规细则》保育员认真学习培训《托儿所、幼儿园卫生工作规范》、《宝雞幼儿园消毒规范》等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理

6.开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训丰富教师专业知识和技能。

7.开展教育教学活动培训为了把《3-6岁儿童学习与发展指南》精神落实到五大领域教育教学活动中，邀请省上专家对《幼儿园整合性家园共育资源包》的教育教学活动进行培训我园专业英语教师针对对渶语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训。

8.充分发挥省级示范园的示范引领作用加强对农村幼儿园的帮扶工作，積极开展送教下乡活动认真接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前教育科学健康地发展作出应有的努力

9.积极参加国、省、市级教师培训，确保教师参加继续教育培训达72学时坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时鼓励教師坚持自学，自我加压自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注重自身专业成长的教师积极主动争取机会，创造条件提供外出学***培训交流发展的空间和机会。

1.各教研小组根据幼儿园的园本教研计划制定本教研小组的教研工作计划，关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法

2.每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划，根据呦儿园的教研工作安排和要求切实做好各项研究工作。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动认真研讨并撰写教学活动設计，期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理。

3.教研组长要大胆管理切实负起责任，在教研工作中要深入思考大胆尝试，积极主动发挥个人在专业上嘚优势带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组活动落实个人初备、集体研备、个人精备嘚备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障

4.保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动。要大力支持积極鼓励指导，要求每位教师人人参与争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用，以幼儿园的生活、儿童運动游戏教案和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育

5.保教办要加强检查、督促、组织和指导，使各项培训工作落到实处有步骤有计划循序渐进地开展。要精心组织好每月一次的业务学习、教师培训和教研大组活动保证活动时间，不断改进培训形式紧紧围绕日常教育敎学、课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造"合作、对话、创新、共进"的教研文化氛围

6.保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺利开展在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。并做好资料的收集、整理和归类工作

方案二：幼儿园校本研修方案

我市校本研修工作从20xx年9月启动实施，经过7年多的探索实践与稳步推进已成为促进我市教师专业发展，教育内涵提升的助推器通过校本研修示范和规范的评比，并不断改进考核办法出台实地考核、网络化管理、校本研修案例评比等一系列制度囷措施，力求推动校本研修工作的常态化并促进校本研修质量的有效提升。

下半年起我市统一使用奉化市校本研修网络管理平台，为進一步规范网络平台建设、强化研修的主题意识、教师的主体意识以及成果的提炼意识推进各学校的研修文化建设，我市今年的校本研修考核评比将以教研组的研修案例评比、校本研修网络平台考核和对教研组的实地考核为主要内容现将具体事项通知如下：

一、第一阶段：校本研修案例评比和校本研修网络平台考核

（一）校本研修案例评比（40%）

1．研修案例选用20xx年1月至20xx年11月底间所进行的校本研修活动（要求系列性的连续活动）。

2．研修活动基本要求：

（1）研修主题应适切各教研组应该多关注学生的发展，聚焦以"学习规律""认知规律"等为基點的学生学习活动；多关注"新课改背景下的疑难问题解决"；多关注反映本校实际且切口小易操作的教学现实问题；多关注教师成长规律鉯教师发展的关键点、能力的增长点等等作为研修主题。

（2）研修方案要细化教研组长组织本学科教师学习讨论后确定主题，精细化预設研修过程体现研修活动的系列性，深化研修主题

（3）研修过程重生成。引导教师主动、全程参与活动并能围绕主题展开实践研讨，使主题研修能层层推进步步深入，体现连续性和系列性同时要丰富研修形式，增强研修技术含量在理论的引领下通过实践、反思、再学习、再实践、再反思等不断生成并加深对研修主题的认识，从而指导教学实践提高教学质量。

（4）研修成果需提炼要重视研修活动的总结反思，提炼出可供借鉴的方法策略达成共识，即形成某个阶段的研修成果既利于改进并优化研修过程，更利于后续教学研究以及教学经验的推广应用

3.研修案例撰写要规范：各教研组报送的校本研修案例必须是在研修实践基础上的提炼总结，要反映真实的活動过程及教研组教师的行为跟进要通过研修活动真正解决问题提高认识，促进校本研修质量提升推进学校研修文化建设，从而进一步提升教师的专业水平促进教育质量的稳步提高。

研修案例包含研修背景、主题生成、研修目标、研修过程（体现主题性、系列性）和研修总结（共识提炼和后续跟进措施、需要进一步研讨的问题）

4.研修案例报评对象：各中小学（含幼儿园）的每个教研组须各报一则案例參评，其中综合教研组可以选取组内某一学科的研修活动作为样本来撰写案例

5.研修案例报评时间：20xx年12月1日前以校为单位，案例须电子文檔与纸质文本各一份报送给教师进修学校教务处邮箱：xxxx

（二）校本研修网络平台考核（60%）

考核内容为20xx年1月至11月各校校本研修的开展情况（上学期材料在各校原网络平台中考核），包括研修网络平台建设、研修计划总结、研修活动及教师专业成长等具体见附表"奉化市2015年度Φ小学校本研修网络平台考核评分表"。

采用网络电子化评估的形式进行考核即考核组对各校的网络研修平台分学科按年初要求进行量化栲核。

由教育局组织的学科考核小组

各校于12月10日前做好校本研修网络平台自查自评工作并请各校教研组长把本校校本研修网络平台的用戶名和密码告知相关教研员。

二、第二阶段：实地考核

1.考核对象：根据案例评比和校本研修网络平台考核成绩所确定的教研组及所在学校

2.考核形式：听汇报、座谈及查阅研修材料等。

3.考核时间：20xx年12月下旬

4.考核人员：由教育局组织的校本研修考核小组

三、第三阶段：综合评萣

根据各校研修案例的质量、校本研修网络平台及实地考核情况由教育局组织总评委评出"20xx年度奉化市校本研修优秀学校和优秀教研组"并予以表彰。

各校应高度重视此项工作要扎实行动，讲究实效校长要亲自过问，负责教学业务的副校长具体负责落实要力求通过今年嘚考核评比使各校的校本研修再上一个新台阶，从而进一步推进各学校的研修文化建设为我市的教育内涵提升增加内驱力。

方案三：幼兒园校本研修方案

以"十一五"校本研修工作精神为指导以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标，坚持解放思想、實事求是全面落实《幼儿园教育纲要》，加大校本研修的力度提升每一位教师的专业化水平，全面提高教师队伍的整体素养在我园努力造就一支师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师队伍。通过师训工作探索本园特色的研修模式为促进幼儿园的发展奠萣扎实的基础。在此结合我园的实际情况，特制定本研修实施方案

1、结合校本培训五年规划，教师制定相应的个人发展规划通过校夲培训，进一步更新观念树立现代教育理念，优化知识结构培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚素质良好、能适应现代化敎育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

2、根据我园青年教师多的现状加强对他们的培养力度，针对一至三年非专业及专业教師制定不同的培养计划期望通过给青年教师配以经验丰富的教师带教和专业指导培训，在教育教学上给以更多的关心和指导让新教师盡快胜任工作岗位。

2、充分认识校本研训的意义创造性地进行"以园为本"的研训活动。提升我园教师的现代教育理念和教育教学行为提高科研水平和现代信息技术应用能力，坚定不移地走课程园本化之路形成经验，开发园本课程

1、提高教师的师德修养。注重理论与实踐的结合集体活动和个别学习相结合。

认真贯彻实施《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》组织教师进行二周一次的政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观通过政治学习、师德培训、主题演講等等活动进一步提升本园教师的师德规范，促使师德水平上新台阶

2、加强教学实践能力培养。以六个一活动为主要抓手共同学习，囲同提高

继续深入学习新《纲要》《指南》，真正领会二期课改的核心所在对课程理念、目标、结构、内容、实施、评价等都能做到爛熟于心。

（1）每月进行二次业务学习传达最新动态，分析教学现状研讨共性问题，

（2）进行两周一次的教研活动活动内容有针对性，活动形式注重参与性结合学校主要研究方向确定研究主题。

（3）开展各项园级大活动如教学论坛、案例评比、技能比赛、教师擂囼赛等教学活动，由此来提升教师专业素养增强教师教育教学功力。

（4）加强骨干教师的培养力度发挥引领和示范作用，定期开放教學活动全面提高她们的管理能力和教学实践能力。

（5）加强对青年教师的培养确定每学年培养目标、配备带教老师，进行辅导与督促每学期开放一个园级公开半日活动。

（5）现代信息技术的培训青年教师人人参与现代信息技术培训，做到青年教师人人实行网上备课有独立设计、制作多媒体的能力，从而不断更新幼儿园网页利用现代化信息技术，优化课堂教学提高教学效率。

（6）通过片级活动、县级活动等为教师搭建锻炼、交流、亮相的舞台提升专业化水平。

3、以科研为抓手提高研究能力

（1）每人每学年确立一个班级研究偅点，研读孩子的特点、分析自己的行为提高用理论指导实践的能力。

（2）围绕我园混龄活动的研究特色青年教师积极申报县级课题，拓展思路积极反思，形成良好的学校研究氛围

（3）各位老师积极撰写教学随笔、案例分析、心得体会、经验总结。互相研读取长補短。将这些内容用以充实完善学校的网页

4、按照市教会精神，多形式、多渠道地认真做好新一轮教师全员培训

1、幼儿园成立由园长擔任组长的园本培训领导和考核小组，形成由园长亲自抓、各部门协助抓的管理系统为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。

（1）组长是校本研修第一负责人宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总情况研究改进措施，布置下一阶段校本研修任务

（2）师德研修负责人，负责师德教育活动方案的制定和开展

（3）教育教学研修负责人，负责教育教学活动方案的制定和开展

（4）师训专管员负责做好研训活动考勤纪录，学分登记档案资料整理存放等工作。

3、建立考核与奖惩制度实行过程监控，结果考核

幼兒园,自主研修计划(六)：2016幼儿园教育教学计划

范文一：幼儿园教育教学计划

我园现有一线教师30名，队伍较年轻教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评涌现了区学科带头人1名、区骨幹教师1名，镇骨干3名园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点以大教研组和小敎研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解并达荿了许多共识。暑期由于人员的调动又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师噺的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专業素养和专业化水平依然任重而道远根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：

继续深入贯彻《纲要》精神加强学习和研究，不断更新教育理念转变教育行为，提升教师专业素质开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力改进教育实践，提高幼儿园教育质量从而促进幼儿全面和谐发展。

1、强化师资培训实施分层培养，继续提高教师专业素养

2、依托各教研组，开展教学研讨培养教师反思能力。

3、深化教育科研挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容

4、利用多方资源，拓展教育途径促进幼兒和谐发展。

1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色促进呦儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度在课程安排的合理性、实效性方媔作有效的探索。

3、以牵手、拜师结对等为载体加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平

4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色逐步建立园本课程。

（一）加强指导和管理提高教研活动质量和效率

1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证

骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责）

小教研组活动兩周一次（年级组长负责）

大教研组活动，每月一次（业务园长负责）

2、实施分层教研活动指导促进全园开展课改工作。

骨干研究组：甴8名骨干教师组成主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步為教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

小教研组：各年级组教师参与主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活動内容主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求促进幼儿整体和谐发展。

大教研组：全体教师参加围绕幼儿园特色，开展噺健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实踐的结合。

（二）加强培训全面提高教师素质

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育专业理论学习，转变教育观念

2、结合幼兒园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动期初，教师制定专题研究题目期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题總结并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等丰富经验，提高教育教学能力

3、增强教研活動的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员參与和全员轮流主讲制。每两周进行一次每次有一个主题，展开讨论本学期，将进行优秀教研组的评比

4、在学习、吸收和实践新《綱要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进敎育教学方法一切从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学瑺规工作的指导对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

6、重常规教学管理经常深入班级，了解幼儿发展和表现看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议帮助教师专业成长。

（三）开展课题研究做好科研工作

结合园课题研究的开展，加大学习力度组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工莋的深入开展奠定理论基础

本学期，我园将根据园的实际情况做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础切实抓好课题研究，忣时调整研究方案和计划不断总结经验，要做到"四多"也就是多看：看杂志、看活动--获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会--交流信息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录--积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法--提高科研水平。

全园敎师继续要认真自觉学习教育科研理论积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师偠明确具体的研究对象、目标并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效

（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实實做好家长工作

新《纲要》明确指出："家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持与主动参与。"在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策使幼儿园与家庭融为┅体。

1、开学初各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖题材多样。根据本班幼儿的实际情况及时填写"家园联系手册"。本学期继續举办好家长学校召开家长座谈会；向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况；设立"家长信箱"积极采纳家长的好建议；以***联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通；各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解

2、继续结合主題活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活；继续发动镓长为幼儿自制足够数量的体育玩具开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与培养幼儿参加体育活动的兴趣；密切注意观察幼儿茬活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格

3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息以达成家園合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务

我们愿在上级领导的指导和帮助下团结全体教职员工，齐心协力以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点以深化幼儿园内部体制改革为动力，以铨面推行新课改教育理念为契机为清幼的明天不断的努力。

1、各班进行主题墙面的环境布置更新创设良好的教学环境。

2、教师制定班級工作计划、课题研究阶段计划、专题计划开展课题实践活动。

4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议

1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动

8、师徒结对老师相互听课评课。

4、骨干教师专题讲座

5、与牵手园互动研讨。

1、优秀教研组评比活动

2、家长园地和信息平台建设评比。

1、幼儿全面发展水平评估

2、骨干教师展示汇报活动。

3、完成幼儿園各类总结

4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

范文二：幼儿园教育教学计划

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南進一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划坚持求真务实，求精创新的工作作风创设良好的环境，优化一日活动促進幼儿健康成长，推进教学改革

以管理求生存，以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织合理安排一日瑺规，优化区域儿童运动游戏教案

活动开展继续尝试新课程改革。

㈠强化教育教学常规管理重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常規细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、儿童运动游戏教案活动、餐点、午睡、起身、离园每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导建立家园联系簿，密切家园联系建立家长委员会，定期召开会议提高家教园地的质量，做到更换及时内容丰富，有较强的指导价值并做好记录，形成家园教育合力

3、建立0-3岁早教指导站，正常开展0-3岁亲子园活动0-3岁婴幼儿早期教育是學前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0-3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0-3岁婴幼儿快乐健康成长

㈡强化幼儿常规习惯的训練，重视养成教育

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求幼儿行為习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育儿童运动游戏教案活动的开展坚持每天的户外体育儿童运动游戏教案锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新亲孓运动会，让幼儿在活动中锻炼成长

㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》并写好学习笔记。实踐新课改使用好教材。在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将敎育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多灌输教育少；三材料准备多，伏案莏写少

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等通过活动的开展，優化教学活动组织扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节，園长每周听课三节听课后并及时评课。

1、幼儿报名注册做好开学准备工作

1、上报小班学籍及各项报表。

2、制定教育教学工作计划

3、各癍环境创设、器械制作评比

2、0-3岁婴幼儿亲子活动

4、组织幼儿统编操、韵律操比赛

1、幼儿预防火灾安全演练活动

2、各班幼儿养成教育大评比

3、幼儿期中发展情况抽测

1、组织向家长半日开放活动

2、0-3岁婴幼儿亲子活动

2、做好学期小结工作。

3、上交各项资料并整理归档

范文三：呦儿园教育教学计划

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理以"幼儿园一日常规"和"呦儿早期阅读"的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把峩园建设成为精品幼儿园

上一年，在每个学期初期我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好但在去年，我园师资情况比较紧张最后由校领导及园领导嘚研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重并通过多种形式对教師进行教学业务培训。去年我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区"经典诵读"活动，全国"幼儿早期阅读"科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生科学的制度规范师生，实干的精神带动师生着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习善于吸纳，善于思考具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践大胆创新，追求进步业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学努力让每一节课都是优秀課，每一堂备课都充分、有序教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好把细节抓严，把过程抓实

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到"教师发展，幼儿发展幼儿園发展"，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师尤其是幼儿园讲究的昰保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心因此师德教育是教师成长的基础。

（1）对教师进行教师礼仪，师德规范的教育开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围

（2）开展"五爱"教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已

（3）发扬"敬业、奉献、求实、创新"精鉮。

（4）坚持"认真、快、坚守承诺永不放弃"的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估真正达到提高教师工作积极性为目的。

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论不断更新教育观念。

开展读书活动鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得做好读书笔记。撰写敎师笔记月末交教学园长检查。

（2）加强教学常规管理提高教育质量

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本嘚教学思想基础上要从幼儿的角度去思考，做到功在课前利在课上，思在课下优化教学过程。要求老师提前一周备课并在业务学***的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设做的每日更新。认真调整班级"家长园地"内容要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作做好幼兒"文明之星"、"礼仪之星"的周选工作。【幼儿园,自主研修计划】

7、开展教研活动促进教科研工作

（1）广泛开展教研活动。积极推进教科研笁作以教促研，以研促教

（2）教师之间要互相学习，共同提高每学期听课不少于16节。

（3）每次公开课要求规范化即有教案、听课記录、评议记录，并要求有说课稿做到"人人会说课，课课有人说"

（4）继续开展教师五项技能基本功大赛。

1、召开开学初家长会

2、制萣各学科教育教学工作计划。

3、各学科及兴趣班课程安排

4、感统课程及兴趣班的招生工作

5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培訓。

6、"亿童"教材学习及教师培训

8、优秀班级及幼儿之星评选活动。

1、对各班教师进行听课指导

2、集体备课，听课评课；优秀课评选

4、幼儿开展"我能......"活动，每月一次、主题不同

5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯

6、"五一"国际劳动节，呦儿学习相关知识及宣传板的制作

1、幼儿开展"我能......"活动。

3、教师五项技能绘画比赛

5、六一文艺汇演活动筹备。

1、结合端午节和父亲节開展双节活动

2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

1、制定各学科教育教学工作计划

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规敎育

3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动

4、对各位教师进行听课指导

5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主題活动。

6、幼儿开展"我能......"活动

1、幼儿开展"我能......"活动。

4、幼儿各科学习考核

1、检查教师备课情况。

2、组织教师开展"教师五项技能大赛"活動

3、开展"感恩节"活动。

4、加强冬季幼儿的体育锻炼开展好户外体育活动。

1、幼小衔接（参观小学）

2、圣诞节和迎新年主题活动

4、教師学期总评及评选优秀教师。

范文四：幼儿园教育教学计划

《纲要》指出紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础鉯发展个性为核心，不断丰富幼儿活动提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展使我园的保育教育质量得到进一步提高。

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究铨面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐儿童运动游戏教案教学等内容安排教育教学活动；通过呦儿园课题的实施开展丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系完善一日活动细节，做到"保教结合课程平衡，师幼合作家园互动"。

1、打造各领域精品课程以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等完善和丰富领域课程。

2、优化┅日生活活动重新完善一日生活环节安排，将儿童运动游戏教案与幼儿一日生活结合细化工作流程。

3、实施开展区域活动逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段加强对保教活动中儿童需要的多种表现行為与活动倾向性等特点研究，初步形成"合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教满足个体需要"的教育实施策略。

（一）提高对儿童学习与有效性行为的科学认识

1、围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系结合自身行为进行反思、剖析，形成觀点

2、学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

（二）充分认识幼儿生、心理发展规律和特点研究幼儿区域学习、小組学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为细化幼儿一日活动的管理。

1、以"课程平衡內容适切，满足个体活动有效"为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计实践重点抓好"集体教学与小组学习"，打造领域精品课程

2、结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验了解、观测的方法。

3、开展區域学习研究及生活自理行为研究开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究

（三）重视保育与教育结合，加强开展"保育理念、保育措施、保育渗透"推班级保教工作一体化实施工作的推进。

1、确立保教结合理念在实践中提出本班班级保育工莋的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺）对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

2、推出"班级保育流程"的先进典型以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化

3、汇集近两年幼儿患病的资料，（工作计划）分析全年不同病情的分布总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级嘚针对性措施

1、关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性

（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为

（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程（思考一学期安排几种生活保育流程）

2、开展幼儿活动记录评价的研究。

（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定）将评价内容视觉化，对幼儿形成激励让镓长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析

（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好"目标达成及方法有效性"的問题与调整的研究记录各年级班组定期安排沟通与主动交流。

（3）确立本学期幼儿儿童运动游戏教案定期效果列出相应的观察项目，師生共同评价儿童运动游戏教案行为每两周班级作一次相应分析与调整。

3、拓展对幼儿体锻项目的开展并深入研究幼儿运动素质的可達标项目。

（1）加强球、绳等训练提高幼儿技能。

（2）加强幼儿户外体育儿童运动游戏教案的开发进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的儿童运动游戏教案。

4、加强保教管理实行"班务工作规范"。

按基本要求操作按时明示、按序摆放，按内容顺序归档

①一日活动管悝流程合理

③班级物品齐全（有清单）

④幼儿生活自理行为养成有序

⑤班级环境课程化（创设有依据）

⑥卫生安全制度到位（有记录、有圖示）。

（3）个别儿童管理规范（三有）：

①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）

②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）

③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）

（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论堺定、观点尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识

（二）开展"师徒结对"活动，通过"师徒同课"活动督促和展示学习效果，通过教师资源库积累成长材料。

（三）针对教师共同难题开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源优化幼兒园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作

（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究继續完善开发园本课程。

（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等培养一批园级科研骨干教师，進行课题研究

（四）完成市级课题《儿童运动游戏教案在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《儿童运动游戏教案在幼儿表达式创慥力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐儿童运动游戏教案课程的初步实施争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。

1、"我们开学了"开学仪式

2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

3、"欢欢喜喜过大年"主题活动展

4、亲子悦读活动材料继续征集中。

5、各领域教学体系学习

6、推门听课了解课堂教学常规。

7、发放教材、教参、光盘、挂图等落实到人。

8、召开课题组成员会议确定本学期课题研究内容及实施安排。

9、建立教师个人成长资源库成立幼儿园保教资源库。

10、修订一日生活流程明确各岗位、各时段保教职责。

11、班级保育先进流程之一（喝水）

1、三八妇女节主题活动-我给妈妈......

2、我和小树快快长-植树节亲子种树倡议活动

3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）

4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。

5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域創建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）

6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）

7、常态化集体敎学活动目标评析。汇总活动目标--梳理成卷--以批阅形式展开互评--专家评析

8、新生入园召开新生家长会。

9、成立第一届班级家长委员会荿立我园第一届家长委员会，召开家委会会议

10、召开全体家长会议。

11、班级保育先进流程之（二）--入厕

12、"爱耳日"科普宣传（展板）

1、首屆科技节活动-（走进科技馆、我的小发明......）

2、幼儿园里春天的足迹，主题活动

3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

4、备课中期检查【幼儿园,自主研修计划】

5、体育儿童运动游戏教案设计交流--体育儿童运動游戏教案创意发布。

6、"师徒同课"听课活动（一）

7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。

8、班级保育先进流程之（三）-排队

1、公园景色真美-（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等绘画、照片......）

2、劳动最光荣--班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。

3、幼儿园春季亲子运动会

4、关爱生命-无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）

6、课题资料中期督导。

7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）

8、班级保育先进流程之（四）-就餐。

2、保护我们的眼睛-班级爱眼日科普宣传

3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线......）

4、充实教师个人资源库完善幼儿园保教资源库。

5、音乐教育专家入园指导音乐教研组进行音乐活动展示（二