金秋时节，我们放飞青春梦想，追逐东升的太阳。富国兴邦需栋梁，明德修身当自强。在青春的征程上，我们耕耘未来，播撒希望。

（副歌）明德、亲民、至善，引领我们为共和国担当，工学交融，知行并育，放飞理想，拥抱明天，让青春在激情中飞扬。

青葱岁月，我们挥洒求知汗水，谱写人生的辉煌。肩负民族的兴旺，张开飞翔的翅膀，在时代的洪流中，我们风雨兼程，高歌远航。

（副歌）明德、亲民、至善，引领我们为共和国担当，工学交融，知行并育，放飞理想，拥抱明天，让青春在激情中飞扬。

《青春飞扬》仅仅从歌名上就十分明显地突出了新时代青年学生朝气蓬勃，奋发向上，富于理想，敢于担当的精神风貌，歌词中反复出现的“青春”和“飞”字样，本意就是在唱校歌时，让梦想与理想随青春岁月翱翔。歌词押ang韵，词句朴实无华，排比对称，朗朗上口。

《青春飞扬》第一段歌词以“金秋时节，我们放飞青春梦想，追逐东升的太阳”为开端，表达了莘莘学子在金***的秋天怀揣着对美好未来的憧憬迈进大学校门的心情，在这里，他们将释放出心中的梦想，去“追逐东升的太阳”，歌词“东升的太阳”代表的就是他们的理想，没有梦想就不会有理想，有了梦想，理所当然就会去追逐理想。接下来，歌词转向“富国兴邦需栋梁，明德修身当自强”，“富国兴邦需栋梁”说的就是祖国现代化建设需要科技人才，当今的大学生就是祖国明天的栋梁。为了成为明天的栋梁，青年学生在大学校园里不仅仅要学好科学文化知识，更重要的是要培养自身的道德修养，“明德修身当自强”，做一个又红又专的合格的建设人才，同时，这句歌词也暗示了校训“明德、亲民、至善”的精髓，为副歌引领整个歌曲的高潮做了铺垫。“在青春的征程上，我们耕耘未来，播撒希望”这一组歌词则展现了青年学生对祖国的未来充满了信心的风采，对前面几组歌词进行了烘托和渲染。

《青春飞扬》第二段歌词“青葱岁月，我们挥洒求知汗水，谱写人生的辉煌”，描述了青年学生珍惜青春岁月，在校园里努力学习，随时准备跨出校门奔赴祖国的四面八方，在追逐理想的同时，去谱写自己的辉煌人生，这一组歌词体现了当代有志青年学生的形象，演唱时在情感上当引起青年学生的共鸣。接下来的歌词“肩负民族的兴旺，张开飞翔的翅膀”与前面那组歌词连接非常紧密，完全是前面那组歌词的高度升华，新时代的有志青年就应该有“肩负民族的兴旺”的雄心大志，为了中华民族的兴旺，他们跃跃欲试，“张开飞翔的翅膀”，雏鹰展翅，投入建设祖国的最前线，“在时代的洪流中”，“风雨兼程，高歌远航”，不管前方有多少激流险滩，也不管有多少艰难险阻，他们都会一往无前，高歌猛进。

副歌是对歌曲主题的渲染和烘托，是歌曲的高潮部分，前一组歌词巧妙地引用了校训“明德、亲民、至善”，并顺理成章地带出“引领我们为共和国担当”的歌词，一个有道德、有理想、有情操的青年学生，经过高等教育的熏陶，岂有不为祖国担当的理由？后一组歌词则融入了校风“工学交融”和办学模式“知行并育”，说明青年学生在这样的环境和氛围中不断进步和成长，最终“放飞理想，拥抱明天，让青春在激情中飞扬”，成为建设祖国的合格人才。