tt读诗词(23):游戏中学诗词
分享一个我们最近玩的诗词游戏
tt很喜欢和爸爸一起角色扮演，他们两都做学生，我做老师
&有时一起竞赛诗歌朗诵/背诵，或者我朗读完后，问他们一个问题，比如“春风送暖入屠苏”里的屠苏是什么意思啊请抢答？之类的问题~
游戏的关键就是，让tt赢，爸爸输，哈哈，这样tt就很有兴趣，每天都想去读唐诗
&前几天，我们玩了一晚上做词做曲的游戏，就是从本子上挑出诗来，我念一遍，两个“学生”给它们做曲，然后用自己的调子唱出来。他们唱完，我会点评打分，让这个游戏好玩的关键是给女儿高分，给爸爸低分，但给的点评要非常具体认真，哈哈~
比如，给女儿的：“**同学，我觉得可以给你100分，因为你不仅把这首词里的伤感表达出来了，而且最后一个调子非常曲折委婉，先提高又落下来，把那残留的一丝丝的希望也表现出来了，我觉得你是真正理解了其中的感情，非常难得！”
给爸爸的：“***同学，很遗憾我只能给你50分，因为这首诗写的是分别，但并不是很哀伤，而你唱的却完全是凭轩涕泗流的感觉，太夸张了！”
能全家一起玩这样的游戏，还是很有趣的，一来增加了三个人的亲子关系，二来，确实也可以在其中把诗词的细微的感情尺度变化的知识，用这种方式传递给女儿~
有一次玩诗词问题抢答,&我念了一首辛弃疾的《青玉案》“东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路”然后我问，谁知道这首词写的是什么节日？
tt大声抢答：圣诞节！
&（确实，这种车水马龙，各种灯火辉煌的场景，圣诞节很常见到，而真正的元宵节，现代人反而不知道怎么过了，哈哈~）
以前玩的很好玩的诗词游戏
我们去看展览，车上无聊，她自己折了一个东南西北的折纸，然后我说，别写东南西北，我们写春夏秋冬，然后来做巧克力吧！
&她翻到“秋”，自己念了一首李清照写桂花的词：
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暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。
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梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。
她在背的时候我就在旁边假装撒桂花，搅拌巧克力，然后她念完，我假装拿着一份“桂花巧克力”送到她嘴巴前，她假装吃，很享受的样子。接下来她再翻到“冬”，念了一首李清照的梅花诗：
&雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。
&香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
&造化可能偏有意，故教明月珑珑地。
&共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。
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她念的时候我就假装在做巧克力，念完我说：“我做了一个冰激凌巧克力，上面点缀着梅花，中间是有珍贵的绿蚁酒的哦！”她就假装吃，做出有点醉的样子。
这个游戏很好玩，我们一路从春玩到冬，又从冬玩到春，兴致勃勃念了好多首诗词
表演上唐诗课 &
tt和我表演上唐诗课。我说，我是**老师，第一次来上给大家上课，我要考考大家了！请问，同学们有谁之前念过唐诗呀？
我点了几个名字，她一人分饰几角，都假装羞涩地摇头。
然后我突然很惊喜地说：“这边有个穿得象小公主一样的姑娘，你这么漂亮，看起来也很好学，你会念***这首诗吗？”
&&&&她就高兴地跳起来，扮演站到舞台上，开始念起来。
然后我让她去要求三个同学，一起来念。她就一一表演，给每个同学取名字，设计对话。反正都是她一个人说。&再邀请几个同学，比赛，谁念得好，老师给盖个章。&最后，重点表扬下**同学（肯定就是女儿名字了），整节课表现最好，给个大大的拥抱，希望下次还能上老师的课：）
&这个游戏就是幼儿最喜欢玩的角色游戏，我们连玩半个月了，她都很喜欢。优点就是可以玩很久，一般我们玩30-40分钟，能反复读6-8首诗而不觉得枯燥。她一人分饰几角，同一首诗多读几次也不觉得烦。而且如果她小动作很多的时候，我可以制止批评（就批评她扮演的**同学就可以了），因为不是批评她的名字，她就能接受。如果平时我直接批评她，那她肯定是要不高兴，生气反弹的了。
&缺点就是时间拖得比较长。如果小朋友能规规矩矩坐下来认认真真读，那家长就省心了，不用搞这种游戏，这么点量读20分钟就足够了。不过tt做不到，而且不能顶着要求她，否则兴趣又没了。现在这个游戏她还挺喜欢，好几次都是主动要和妈妈读唐诗：）
旅行的时候带了书，没想到酒店的灯很暗，只能睡前听音频，早上读会&论语&。
不过无心插柳，倒是发现了一个很好玩的诗词游戏，就是拿着花和娃娃演古诗情景剧，每天能玩一个多小时，演二三十首诗词。她最喜欢的是拿个玩具小自行车一路撒她的发卡，然后念“宝马香车拾坠钿”，大爱这个游戏啊！
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