#校园#这枚小小的徽章，让校园生活发生了奇妙的变化……_上海闵行-爱微帮
&& &&& 【校园】这枚小小的徽章，让校园生活发生了…
实习记者|殷熠为表扬和批评都是最常见的教育行为，学生会因为受到老师的表扬而高兴，家长会因为孩子被批评而焦虑。如果有一天，表扬和批评是通过扫描二维码实现的，整个学校的德育教育都在线上发生，结果会怎样呢？最近闵行区华坪小学的同学们领到了每人专属的二维码校徽，校园生活会发生怎样奇妙的变化？跟着闵闵一起去看一看吧！学生：“我做梦都想来学校集章！”
这套让学生做梦都想来学校的系统，名为“小思徽章”。教师通过扫描二维码，将学生一天的校园生活、上课情况、作业质量等通过点赞或批评的形式授予学生徽章，通过手机软件系统实时反馈给学生、老师、家长。这套高科技的系统，给校园带来了奇妙的化学反应。 “我们班现在默写成绩显著提高，同学们都说是因为小思徽章的功劳，因为默写满分可以获得徽章。”一位同学告诉闵闵，因为小思徽章的信息都是全透明的，家长老师都在看，所以同学们都格外珍惜。现在大家做事之前都会想一想，养成一种良好的习惯，并且一直保持下去。&在华坪小学，同学们得到小思徽章的机会很多，上课认真、作业优秀、出操安静，都能有机会获得徽章，以至于同学们本来约好比谁成绩高，现在变成比谁章多了。升学之后，中学的老师也要通过扫码，了解同学在小学时候的表现，真实客观。有的同学说：“我现在做梦都想来学校集章，和同学们比一比。”&老师：“只要掏出手机，学生就安静了！”&对于学科分明的教学工作来说，小思徽章的出现使每个人都成为了一名德育工作者，看到孩子有好的表现，随手就能将孩子们的好表现反馈出来。德育教育不仅仅是班主任的工作，老师的积极性和荣誉感无形中也被调动了。&一些喜欢打打闹闹的孩子，以前只是听从自己班的老师的管教，现在每个老师都成为了管理者，孩子们的负面行为因为有了监督被大大降低了。课程部的夏老师笑称：“以前喊破喉咙都管不住的孩子，现在只要掏出手机，孩子们就乖了。”通过小思徽章的形式，作为班主任可以了解其他孩子他在别的学科课堂上表现是怎样的，可能男生在语文课上表现不是很好，但是在强项数学上表现很积极。以往通过老师之间的口口相传，有时也非常片面，如今通过“小思徽章”老师可以全面的评价一个学生。家长：“孩子在学校怎么样，一目了然！”&一位学生家长说：“我能在手机上面了解到孩子一天的学习情况和生活情况，因为章有正面章和负面章，有时他有一个负面章，只要打开微信就一目了然，而且非常及时。”小张同学有爱挑食的毛病，经常中午不把午饭吃完。她的家长说：“在小思徽章中有爱惜粮食徽章，每天老师都会对学生剩菜剩饭的现象，通过徽章反馈出来。作为家长，我每天通过微信能实时接收到女儿的用餐情况，回家之后能对女儿进行及时教育。”另一方面由于小思徽章的及时性，班级内的每个同学都能通过徽章的发放情况，观察到每个人的行为习惯，无形中也形成了同学间互相监督、你追我赶的良好风气。 一个小小的二维码将学生、老师、家长连成一体，是不是很神奇呢？！闵闵提醒大家：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。高科技能将我们的学习生活变得更有效率的同时，勤奋与努力才是取得好成绩的金钥匙！精彩回顾：&
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34丽中：今天，我们如何评价学生？
来源:常州市丽华中学&& 编辑日期: 10:35:49&& 点击数:
新一轮教育改革已经历了14年，各地区都出台关于初中生综合素质评价的指导方案和意见，并进行了积极地实践。然而，学生综合素质评价是一项相当复杂的工作，其政策性强、涉及面广、操作环节多、内容复杂、工作量大，是一项繁琐的系统工程，特别是现在还处在起步和探索阶段，在操作方法上还不是很成熟，在实施中也可能存在被应付的尴尬。
那么，面对今天的学生，我们该如何评价？带着这样的疑问，丽华中学于7月10日下午邀请了上海市特级校长、原上海华东师大校长、现上海外国语大学金山外国语学校校长、华东师大理解教育研究员吴金瑜教授携上海&思来氏&综合素质评价信息化研究团队来我校与学校综合素质评价研究团队交流研讨。
研讨会上，姜刚副校长首先就常州市的教育改革重点项目的背景和实施进程向专家作简要介绍。
接着由课题核心成员、教科室张小华主任先从研究背景、研究现状、研究困惑阐述了研究的缘由，接着向专家团队介绍了我校在综合素质评价指标体系研究过程中实施的举措，重点阐述了研究的内容和思路；最后与团队共同分享了我校研究的最新成果：1、阶段性评价指标体系;2、基于&赏识&理念的多元评价指标体系
听完丽中老师的分享后，吴金瑜教授非常兴奋，对学校在综合素质评价方面的探索表示高度认同和赞扬，表示在信息化时代，丽华中学对学生评价的思考已经走在了前沿，甚至当场向学校杨校长表示要与丽中合作，加强交流。同时，吴金瑜校长还从社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等多个要素来阐述综合素质评价的意义和策略，对丽中研究团队来说受益匪浅。交流会上大家各抒己见、自由发表意见，有分享也有碰撞，每一个思维的火花都是项目的成果结晶。
最后，上海&思来氏&教育评估研究团队结合丽华中学的研究思路，推出&小思徽章&评价方案，力求利用信息化方式实现丽中评价方案的实施，学校将在后期加强与专业团队的合作，力争实现丽华中学个性化评价体系，也期待能在评价方面打开常州同类学校的一扇窗。（丽中宣）
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荔园小学小思徽章及阅读平台采购项目招标公告
荔园小学小思徽章及阅读平台采购项目招标公告
信息发布日期：
招标编号：ZD136F加入日期：截止日期：招标代理：深圳市振东招标代理有限公司地 区：深圳市关键词： 平台 小学
&招标公告正文
& & & &深圳市振东招标代理有限公司（以下简称“采购代理机构”）受采购单位的委托，就荔园小学小思徽章及阅读平台采购项目（招标编号:ZD136F）进行国内公开招标，现予以公告，欢迎潜在的投标人参加本次政府采购活动。具体事项如下：
荔园小学小思徽章及阅读平台采购项目
综合评分法
按综合得分顺序确定中标供应商
资金来源：财政性资金
1、项目内容简介：荔园小学小思徽章及阅读平台采购项目 2、商务、技术要求等关键信息：具体内容详见《招标文件》
供应商资格条件
1、在中华人民共和国国内合法登记注册的独立法人企业（以营业执照为准）；
进口产品参与投标
联合体投标
分包、转包
招标文件发售 起止时间
2016年 5 月 17 日至2016年 5 月 23 日(节假日除外)，上午9:00至11:30，下午14:00至17:30（北京时间）。
招标文件发售 方式及售价
1、发售方式：现场购买或邮购。若邮购，相关费用由购买方负责（邮费人民币100元/套）。采购代理机构将不对邮寄过程中可能发生的延误或丢失负责。 2、发售价格：￥500.00（招标文件售后不退） 3、发售地址：深圳市罗湖区红宝路京基金融中心D座（蔡屋围金龙大厦）10楼03号 4、标书发售联系人：杨*** 5、发售联系***/传真：8
6、发售电子邮箱：
供应商购买招标文件时应提供材料
1、投标人须提供营业执照副本复印件加盖公章； 注：需网上购买标书的供应商应将以上材料扫描后发至发售电子邮箱，在邮件中标明购买项目名称、项目编号、联系人及联系方式，并与我公司工作人员进行联系确认。同时将以上资料邮寄至采购代理机构留存备案。
投标递交截止时间
2016年 5 月 30 日& 14时00分至14时30分（北京时间） 届时请参加项目的投标人法定代表人或其授权代表携带本人***和授权书出席开标仪式。电报、传真形式的投标概不接受。
2016年 5 月 30 日& 14时30分（北京时间）
投标及开标地点
地址：深圳市罗湖区红宝路京基金融中心D座（蔡屋围金龙大厦）10楼03号开标室
采购代理机构及 联系人***
深圳市振东招标代理有限公司 联 系 人：李先生 联系***：8/
采购代理机构开户银行及相关信息
开户银行：招商银行深圳分行安联支行
开户名称：深圳市振东招标代理有限公司 银行账号：601 保证金联系人：彭女士&&& 8/
投标保证金
投标人须在2016年 5 月 26 日17:30前将金额：￥10,000.00(大写：人民币壹万圆整)的投标保证金以银行转账（从投标人基本账户转出）方式提交，并到达采购代理机构银行账户，否则将导致投标人本次投标无效。
深圳市振东招标代理有限公司网站（）
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新学期的神秘礼物----记杨浦小学“小思阅读”&“小思徽章”活动启动仪式
检索号： 发布：上海市杨浦区杨浦小学管理员
&&&&&&&新学期开始啦！杨浦小学为每一个学生都准备了两个特别的礼物。一个是陪伴每个小伙伴乐读书、读好书的阅读伴侣&&&小思阅读&；还有一个是与大家的在校生活形影不离的&小思徽章&。
为此，学校特别举行了平台的启动仪式。通过情景剧的表演，学生们对&小思徽章&有了初步的了解，每当学生在校有值得嘉奖或需要警告的表现时，老师只要&扫一扫&，家长通过app就能及时收到推送提醒，实时了解孩子在校的学习、生活、交友情况。到学期末，看看谁拿到的&小思徽章&最多！阅读小明星&当当&也来到了现场，为学生们送上阅读平台的定制阅读卡，以后阅读完书籍都可以到&小思阅读&搜索记录，还可以写下读后感或是做一份题目，看看自己是不是都读懂了。学生们都欢欣不已，个个跃跃欲试，积极争当阅读小达人！
相信有了这样两个&新伙伴&，无论是老师、学生，还是家长一定会好好利用，让学生们得到更加全面而有个性的发展！
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