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&p&&font face=&Verdana&&&&& 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。 &/font&&/p&
&p&&font face=&Verdana&&&&& 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 &/font&&/p&
&p&&font face=&Verdana&&&&& 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。 &br/&&/font&&/p&
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看了《伯牙学琴》的故事，你会对《伯牙绝弦》有更深的了解。
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绿的菜白的菜
什么菜炒什么菜
什么羊什么样
什么羊都喜洋洋
啊~啊~啊~啊~
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原来伯牙开始并不是有这方面的天赋
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&div class=&msgheader&"E:&/div&&div class=&msgborder&&&b&以下是引用&i&希雪玥&/i&在 18:41:00的发言：&/b&&br/&原来伯牙开始并不是有这方面的天赋 &/div&
&p&是的&/p&
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老师，那钟子期呢？
绿的菜白的菜
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啊~啊~啊~啊~
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应该是天赋
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可能开发了第七感哦
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&div class=&msgheader&"E:&/div&&div class=&msgborder&&&b&以下是引用&i&希雪玥&/i&在 18:15:00的发言：&/b&&br/&可能开发了第七感哦 &/div&
&p&额……偷星看多了的后遗症~~~&/p&
&p&时空转换……全都回去~~~&/p&
至道生元气，
上苑连侯第。
励志故绝人，
合用修宫记 。
KISS至天使~
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天才=99％的汗水+1％的灵感
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All Rights Reserved.伯牙学琴阅读题春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,
伯牙学琴阅读题春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说：“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法.我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平.”于是师徒两人备了干粮,驾船出发.到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴,我去寻师父.”说罢,就摇船渐渐远离.过了十天,成连先生还没回来.伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺.他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声.远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响.这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多.伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》.没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了,”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师.此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手.1.神韵的意思是什么?在文中的意思是什么?2.心旷神怡的意思是什么?在文中的意思是什么?3.恍然大悟的意思是什么?在文中的意思是什么?4.伯牙谱写《高山流水》的原因有什么?他从中明白了什么?
1.神韵的意思是人的神采,风度. 在文中是说唱歌没有感情. 2.心旷神怡的意思是心情开阔舒畅,精神愉快. 在文中是说看到美丽的景色心情很愉快. 3.恍然大悟的意思是一下子明白过来. 在文中是说伯牙终于知道了涛声鸟语就是最好的老师. 4.原因是他看到美丽的景象使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了很多.所以他产生了创造激情,谱写了《高山流水》.他从中明白原来这涛声鸟语就是最好的老师.
与《伯牙学琴阅读题春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,》相关的作业问题
1.《高山流水》谱写成的原因是：这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,便谱写出了《高山流水》.2.大自然中的东西是最好老师,要谱成曲子就得积累生活和积累艺术体会.3.《高山流水》由于古琴的制造结构的特殊性和演奏特点的多样性,古琴的音色是极富民族性的.而东方音乐的美感在于它似一幅中国水墨画,宁静致
1.《高山流水》谱写成的原因是：这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,便谱写出了《高山流水》.2.春秋时期,有一个叫伯牙的人,拜成连先生为师,成连先生将他带到东海蓬莱山后,便回去了.伯牙在山上置身于大自然之中,感到心旷神怡,产生了创作激情,谱写了一曲 高山流水 最后,成为了天下操琴的高手.3.伯
1.让人在弹琴的时候把自己的感情融入到大自然中 句子；:: 过了十天,成连先生还没回来.伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺.他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声.远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响.这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多.伯牙产生
“他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声.远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响.”应该是这句吧.
2再蓬莱山 他得到了成连的帮助3只要功夫深铁杵磨成针我不知道o(?□?)o
1 在岛上每天面对各种景物和声音,把自己的感受谱成音乐,创作了【高山流水】 2 大自然是最好的老师,他一直苦苦追寻的就在山野无声的境界中找到了,他体会到了天然之境,明白其中的奥秘,这是许多人终其一生也无法参透的,他参透了所以成了天下的操琴高手.
提到了伯牙、成连先生两个人物,他们之间是师生关系.
1.《高山流水》谱写成的原因是：这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,便谱写出了《高山流水》.2.大自然中的东西是最好老师,要谱成曲子就得积累生活和积累艺术体会.3.《高山流水》由于古琴的制造结构的特殊性和演奏特点的多样性,古琴的音色是极富民族性的.而东方音乐的美感在于它似一幅中国水墨画,宁静致
学琴不仅要有天赋,而且要勤劳练习.成连先生 涛声鸟语 再问： 第二个我会了，谢谢了你及时给我回答，我还是自己想吧！什么都要靠自己！
1理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣（缺乏情趣与激情,不懂体会）2培养情趣,提高艺术水平3各有妙趣、音响奇特不一的景象用心感受生活4涛声鸟语（大自然生活）就是最好的老师
1．测　呵　恍　眺　腔　翩　翩&2．提高　真切 &&&3．各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙情趣，使他心旷神怡，浮想翩翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上谱写成了《高山流水》。&&4．真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。&nbs
1.天道、人道、琴道合一.2.a:现在人的生活太浮躁,学到的东西只是浅浅的一层,没有深入探索. b:琴与人应该是一体的,琴是自己喜、怒、哀、乐的一种表达方式,而不是为了弹琴而琴. c:当技法达到一定程度后,天地自然是我们最后的老师. d:不要刻意去强求弹琴要达到什么境界,平常心对待.
1、C.他在名师“涛声写语”的启发下,从生活中得到了启发2、东海蓬莱山3、方子春,伯牙师父成连先生的老师,也就是伯牙的祖师爷.4、伯牙是一个聪明,并且领悟性很高的人；成连先生是一个教导有方的老师；任何艺术成就都来源于生活,来源于大自然的启示.
春秋战国时期有个著名的琴师叫余伯牙,自幼喜欢弹琴,但弹的不好,就拜成连老先生为师.成连是个琴艺高超的老先生,他并没有教他琴艺只带他去东海陶治情感,伯牙什么都没感受到只在他起身时,竹林那样美丽河水拍打礁石的声音那样清脆然间伯牙坐下弹出了一首优美的乐曲.此时伯牙体会到成连老师没教我就是想让我和自然溶为一体.后来伯牙在老先生
1、伯牙作曲2、大海为师3、艺益精进
洋洒飘逸,气势磅礴 再问： 是伯牙学琴里面的不过你也不错了
??I,你好!我的体会：我要向伯牙学习”不仅刻苦用功,而且走进自然,走向社会,多与好友切磋.学了本文,我懂得闭门造车是不行的,只有在实践中锻炼,才能更好地掌握技能.祝你成功!亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意***,谢谢你!
冰心老人说：“宇宙是一个大的生命,江流人海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子.不是每一道江流都能流人大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的.在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?”今天,我们就
《狼》阅读测试卷及***蒲松龄【原文】 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似