桂林山水知识点
1．& 背诵课文
第一自然段的作用：引用名句，总领全文，下文围绕这句分别从山和水两个方面作具体描写。“桂林山水甲天下”是文章的中心句，也是总起句。
第二自然段，“我看见过。。。。。。玩赏过。。。。。。却从未看见过。。。。。。”采用对比的手法来进行叙述，（拿大海和西湖同漓江比，更衬托出漓江的水独具特色的美。）
第二自然段，“漓江的水真静啊，。。。。。。漓江的水真清啊，。。。。。。漓江的水真绿啊，。。。。。。”用了排比句，形象地写出了漓江的水的美，突出漓江水静、清、绿。
第三自然段，“我攀登过。。。。。。游览过。。。。。。却从没看见过。。。。。。”这句话用了对比的手法，拿泰山、香山同桂林的山相比较更突出桂林山的独特美。
第三自然段，“桂林的山真奇啊，。。。。。。桂林的山真秀啊，。。。。。。桂林的山真险啊，。。。。。。”这句话用了排比句写出了桂林山的奇、秀、险。还用了比喻句写出了山的的形态万千。
最后一个自然段，“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结，并起到首尾呼应的作用，抒发了作者对祖国河山由衷的赞叹之情。
（荡舟漓江，观赏桂林山水，好象进入了无比美妙的画境一样，令人心旷神怡。）
小练笔：练写这样的句式：真静啊，静得-------------真清啊，清得---------------，真绿啊，绿得----------------。
9．& 多音字：似& 卷
10．&&&&&&&&&&&&&
阅读链接：巧妙地运用了比喻、拟人的修辞手法，以及连续反问的形式，展示了漓江水清澈、碧绿、轻柔的特点，表达了一种喜爱和赞美之情。
11．&&&&&&&&&&&&&
练习：1）按要求写：（四字）描写水的词语--------------------------------------------
描写山的词语--------------------------------------------
2）根据课文填空：“桂林山水甲天下”的意思是说（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
），这句在文中起（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）的作用。课文将（&&&&
）、（&&&&
）和漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（&&&&&&&&&&&&&&&&
）的特点；将（&&&
）和桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）的特点。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。这两句诗在文中起（&&&&&&&&&&&&&&&
3）“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”这样的山指桂林----------------------的山；这样的水指桂林----------------------------的水。其中，（&&&&
）、（&&&&&&&
）两个词语把山和水联系起来了。与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）水（&&&&&
）写出6个&&&&&&
5）作者写桂林山水是按（&&&&&&&&&
）的顺序写的。先总写（&&&&&&&
）；接着分别写（&&&&&&
）的特点；最后写（&&&&&&&&&&&
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