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[幼儿体育游戏]幼儿园大班体育游戏大全 幼儿体育游戏
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在培训过程中，我了解到了幼儿的胜利发展的动作原来被细化成了十七种动作，分别为走、跑、跳、踢、转、抛、接、投、推、拉、悬、滚、钻、爬、攀、平衡。幼儿园大班游戏大全大班（61则）游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。游戏2：投球
游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。游戏3：联想ABC
游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。游戏4：毛毛虫　　 游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。游戏5：双龙戏珠　游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏6：贴鼻子　　 游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。游戏7：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。游戏9：钓鱼　游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出***，答对后就可拿礼物。游戏10：同心协力 游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。游戏11：套 圈
游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。 游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？（半分钟）
游戏13：抢椅子 游戏准备：椅子若干，录音机，磁带游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。游戏14：盲人敲锣
游戏准备：5只锣 棒槌5根 眼罩5个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。游戏15：摸石头过河游戏准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。游戏16：跳羊角球
游戏准备：4个羊角球 障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。、、游戏17：投飞镖、、
游戏准备：4套投飞镖玩具游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？、、
游戏18：猴子抱树、、游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到“开始＂后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。、、游戏19：抢椅子、、游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。、、游戏20：过河、、
游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。 、游戏21：贴鼻子、、 游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持“小丑”面前，将鼻子贴在“小丑”脸上。“鼻子”位于嘴上方，眼下方者得“☆”其他位置者得“√”。规则：家长不得出声帮忙。、 游戏22：套圈、、
游戏玩法：每次6个圈（小孩3个，大人3个）依次站在标准线后套入，总个数3个以上（包括3个）得“☆”，在3个以下得“√”游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。游戏23：蒙眼敲大鼓 游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√”。
游戏规则：1、家长不得从旁提醒和协作。2、必须站在起点线处。
游戏24：夹弹子
游戏玩法：用筷子将瓶子（盘子里）的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者（***加幼儿所夹弹子数）得“☆”，10颗以下者得“√”。
注：***夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。
游戏25：你扔我接 游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。游戏规则：1、根据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。游戏26：空中明珠——户外亲子游戏 游戏准备：框4个、彩球若干游戏规则：1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。 游戏27：堆高楼——室内游戏
游戏玩法：准备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）
游戏规则：1、高楼中途倒的游戏失败。 2、必须垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成，家长不可以帮助。 游戏28：蒙眼闯关——室内亲子游戏
道具准备：眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子游戏规则：家长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。
游戏29：夹球跳——室外游戏 道具准备：气球若干、打气筒游戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。游戏规则：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。
游戏30：吹蜡烛——室内游戏
游戏准备：六根蜡烛、一个打火机游戏玩法：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，每次两组参加比赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。（按年级分不同欢迎您转载分享：
更多精彩：　　　　小班项目　　　　举重投篮　　　　材料：皮球若干；在高约为2米的地方设有几个球框　　　　　　规则：爸爸将幼儿抱起，幼儿从下面的筐子中拿起一个皮球，爸爸高举幼儿，幼儿将球投入规定的球框中，在一分钟的时间内，哪组家庭投入的皮球最多将获胜。　　　　注意事项：　　　　1、爸爸将幼儿抱起后，在整个比赛过程中，幼儿的脚都不能沾地。　　　　2、球框设置的高度，以爸爸高举幼儿后，幼儿能够的着的地方为依据。　　　　3、比赛时间设立为一分钟，时间太长，爸爸的体力很难支撑。　　　　　　　　骑大马　　　　材料：地上标有起始线和终点线　　　　规则：妈妈直立做马头，幼儿骑在爸爸的肩上，爸爸双手搭在妈妈的腰上，幼儿双手抓住妈妈的双肩，听口令同时走着前进。几个家庭可同时进行，到达终点时，哪组家庭用时最短将获胜。　　　　注意事项：　　　　1、活动进行之前，场地要进行检查，不能有任何杂物。　　　　2、行进过程中，爸爸妈妈一定要注意安全。　　　　　　　　皮球滚滚　　　　材料：皮球若干；场地布置（起点、终点、赛道等）。　　　　规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别拿着皮球向对面家长处滚去，到达对面后，换对面的两位家长再次将球滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。　　　　注意事项：　　　　1、两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。　　　　2、完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。　　　　中班项目　　　　超级移动　　　　材料：50--60公分长的竹竿。　　　　规则：分两队，幼儿双手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿两头，使孩子悬吊在竹竿上，幼儿脚不落地，听到信号后两队同时行进，接力进行，最先完成比赛的队伍获胜。　　　　注意事项：　　　　1、比赛的赛道距离不能太长，要考虑到本班孩子臂力的发展水平。　　　　2、选用的竹竿要精选，要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。　　　　　　　　轮胎滚滚　　　　材料：外直径60厘米的汽车轮胎；场地布置（起点、终点、赛道等）。　　　　规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别滚动轮胎向对面家长队，到达对面后，换对面的两位家长再次将轮胎滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。　　　　注意事项：　　　　1、两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。　　　　2、完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。　　　　运球明星　　　　材料：独轮车；皮球；障碍物　　　　规则：幼儿站在起点线，家长（爸爸或妈妈）站在终点线。第一位幼儿推车跑至规定地方，第一位家长运球至规定地方，把球放至车上，幼儿推车带球回到起点，把车与球传给第二位幼儿，家长跑回终点拍第二位家长的手。第二位幼儿推车与球至规定地方，第二位家长跑至规定地方拿球，运球回终点处，第二位幼儿推空车回起点把车交给第三位幼儿，依次类推。可分为两队，最终幼儿和家长执行任务快的一队获胜。　　　　注意事项：　　　　1、由于规则相对复杂，在正式比赛之前教师可进行示范。　　　　2、要保证赛道平整，障碍物设置合理。　　　　大班项目　　　　民间乐　　　　材料：跳绳；铁环　　　　规则：比赛开始，一边排头家长向对面滚铁环40米，将铁环交给对面排头家长，然后站到队尾。拿到铁环的家长向对面滚铁环40米，将铁环交给对面排第二的家长，然后站到队尾。此时一面排头幼儿跳绳向对面40米，将绳交给对面此时排头的幼儿。依次接力。家长组或幼儿组先完成的队获胜。　　　　注意事项：　　　　1、家长队和幼儿队同时进行比赛，且双方人数相同。　　　　2、要保证赛道平整。　　　　　　　　挑战刘翔　　　　材料：跨栏用的高栏、中栏、低栏。　　　　人员：一家三口，爸爸、妈妈、孩子。　　　　规则：爸爸在起点线听到发令***后出发，30米处由妈妈接着跑，最后20米由幼儿完成。家庭成员间以小玩具接力。第二组家长听指令站到各自起跑点上，听信号开始比赛。以此类推。比赛结束的幼儿站在终点线跑道上排队等候。用时最短的家庭将获胜。　　　　注意事项：　　　　1、跨栏用的栏可用其他障碍物替代，但要注意难度。　　　　2、要保证赛道平整。（幼儿教育）　　
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谈幼儿园组织开展亲子体育活动的必要性
2013年第4期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：我园开展“快乐体育”的课题研究，充分发挥乡镇幼儿园的环境优势，利用本土文化开展游戏，开发家长资源，开展多种形式的体育游戏活动，并从中深切地体会到幼儿园组织开展亲子体育活动的必要性。 中国论文网 /9/view-6073512.htm　　关键词：幼儿园亲子体育活动；亲子感情；家园沟通；早教观念 　　中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：（-1 　　我园是一所乡镇园，结合乡镇幼儿园天时地利的独特条件，全园开展“快乐体育”的课题研究，课题以“快乐体育”为出发点，充分发挥乡镇幼儿园的环境优势，利用本土文化开展游戏，开发家长资源，丰富幼儿的活动内容；教师正确运用适应幼儿年龄特点的教学方法和教学手段，创设生动、活泼、和谐的教学氛围，激发幼儿的快乐情感，缩短师生间的距离，唤起幼儿自主性、能动性，使他们快乐地参与体育教学，并从中享受体育的乐趣，以得到全面充分和谐的发展。 　　一、幼儿园组织开展亲子体育活动是增进亲子感情、培养良好性格的有效手段 　　我们组织的双休日公园亲子活动就是有效利用了周边的环境资源，为家长和孩子们创设了一个除幼儿园之外的活动平台，让家长和孩子们过了一个个健康、快乐、又有意义的双休日。对于工作繁忙的父母来说，双休日是和孩子增进感情、培养其良好习惯和性格的最好时机，但是很多家长却不能很好的安排，很多时间是和孩子一起在家看电视，玩电脑。也有家长有这样的意识，利用双休要带孩子多到外面去开阔视野，于是带着孩子逛商场，逛公园，一天下来很累，却感觉并没有玩得很有意义。同样作为孩子家长的老师们对此也深有同感，通过听取家长意见，学校设计了一系列的亲子体育游戏，自发地组织家长带着孩子参与我们的公园亲子游戏活动，只要提前一周把活动安排向家长公布，收集好报名家庭名单，约定好时间和公园地点，家长都会带着孩子如期而至，从近一点的自己镇上的金浦公园，到稍远一点的沙湖生态园、白塘植物园，都留下了我们的欢声笑语。“老鹰捉小鸡”、“两人三组”，“揪尾巴”这些都需要合作才能开展的游戏，家长和孩子们玩得是那么的尽兴。家长们都说，虽然这些公园平时带着孩子也经常来，但是由教师组织这样的亲子活动，让他们感受到了完全不同的快乐。在这样一个大环境、大集体中，孩子们不但身心得到了最大限度的发展和愉悦，更让他们体验到了亲子间的快乐和同伴间的合作与关爱，培养了孩子们的良好性格！ 　　二、幼儿园组织开展亲子体育活动是加强家园沟通的有效途径 　　现在我们与家长进行沟通的途径有很多，如家校路路通、班级博客、家校联系册等等，这些都可以让家长比较及时，也能较为直观地了解孩子在园的学习生活情况，但是有了这些平台后，家长与老师面对面的交流少了，缺少了更正面的沟通和情感的交流。通过组织了几次的亲子体育活动后，我们发现，我们与家长之间的距离更近了，家长对我们的工作有了更全面的了解，由被动变为主动地参与到幼儿园的各项活动中。 　　比如，为了使双休日亲子活动的开展具有常态性，形式内容更为丰富。我们把幼儿园也作为亲子活动的场所之一。在双休日，利用半天的时间，把家长和孩子一起请到幼儿园来，除了组织开展一些亲子体育游戏之外，我们还请家长和孩子一起制作体育玩教具，大家一起事先收集好各种废旧材料，有的家长还带来了在网上搜集到的各种制作方法和图片，集思广益，激发家长参与幼儿园教育的热情，让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会教师工作的艰辛。而且通过这样的活动，大家还有了坐下来一起探讨育儿经的机会。 　　我们还结合各类民俗节日，组织开展各类民间亲子体育游戏。如重阳节，我们把爷爷奶奶请到幼儿园，和孩子们一起玩爷爷奶奶小时候的游戏，“滚铜板”、“滚铁环”、“踢毽子”、“丢沙包”，这些游戏，爷爷奶奶都会玩，很多孩子却是第一次看到，忍不住都要和爷爷奶奶一起玩一玩。在户外活动的安排中，我们每周都要和孩子们玩两次以上的民间游戏，在制定民间游戏计划的时候，我们就发动家长，帮我们一起收集适合本年龄段孩子的民间游戏，将收集好的民间游戏再和家长资源共享，鼓励家长在家也和孩子玩一玩这些有趣的亲子游戏。 　　通过如此多的家园互动，联络了家长、幼儿、教师三者之间的情感，培养了家长与家长、家长与教师、家长与孩子的合作意识，得到广大家长的理解和支持。 　　三、幼儿园组织开展亲子体育活动是宣传健康早教观念的有效方式 　　在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏是儿童出生后最早出现的游戏形式，它为亲子间的沟通架起了桥梁，是良好家庭氛围的“润滑剂”，也是促进儿童健康成长的重要教育资源。美国亲子教育倡导者Thomas Gordon曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受如何教养子女的训练。幼儿园只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，才能提高家庭亲子游戏的频率及质量。 　　除此之外，我们也把0～3岁幼儿的早教列入到我们的课题研究中，通过组织亲子体育活动宣传健康的早教观念。据我们调查本地区情况看，0～3岁的婴幼儿的绝大部分是在家庭中看护，很多家庭存在着重智力、轻品德、溺爱孩子、忽略孩子、祖辈代替教育孩子等现象，使得家庭教育现状不容乐观。为了改变家长的育儿观念，帮助家长掌握0～3岁幼儿成长发展规律及各年龄段特点，我们利用园内资源，与社区连办亲子园，我们为亲子园选派了有组织能力、有沟通能力、有亲和力的教师，逐渐形成并完善了亲子园各年龄段的亲子教学内容。亲子园面向的是0～3岁的婴幼儿，考虑到该时期各年龄段幼儿的能力差异情况。为了让家长全面深入地了解孩子所处年龄段的特征及自己孩子具体的发展情况，切实保证每一次亲子活动的质量，我们按孩子的不同年龄段配备了有经验的老师，又根据孩子的具体情况分成了几个班，每次的亲子活动都安排的合理有序，生动有趣。负责接待宣传的老师紧紧抓住每次活动前后的时间，积极与家长沟通情况，有目的地宣传，使家长体会到亲子活动的重要意义。
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陈彩梅 幼儿园体育游戏
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