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七年级语文上册 《对我影响最大的一个人》（七年级期末考试优秀作文选评） 苏教版.doc 86页
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【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。亲爱的同学，当你做完前面的题目，准备再一次挑战自我的时候，请回眸一下自己十多年的生命历程。在你走向成长和成熟的道路上，是谁对你的影响最大？这个人是怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？往事历历在目，每一个眼神每一句话语每一缕微风都有可能帮你打开记忆的闸门，让你回想，让你陶醉，让你感激，让你幸福。那就赶快动笔，在下面文格里留下最优美的文字吧。请以“对我影响最大的一个人”为题目，根据自己的亲身经历和体验写一篇不少于600字的文章，注意写出自己的真情实感，文中不要出现真实的校名、人名和地名。【佳作共享：按材料发送先后顺序排列】对我影响最大的一个人九华初中七（8）班沈逸“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首小时候经常唱的歌，到现在还能唱出来。我的妈妈以及她对我的巨大影响就如同这首歌一样，永远珍存在我记忆的最深处。小时候，我不知道什么叫母爱，总觉得世上的一切都是早已安排好的，只等着我降临人世。于是，我“理所当然”地享受着母亲给我的一切，过着无忧无虑的生活，而母亲在我眼中也似乎是万能的天使，我想要什么，她就能给我什么，她给我什么，我也就原意接受什么。4岁那年的一天，我从幼儿园放学后，到妈妈的办公室玩耍，看到墙角里的那架电子琴，我不知是什么东西，觉得好奇，便按了一个键。一声清脆的响声传了出来，久久萦绕在我耳边。我高兴极了，便把刚下课的妈妈叫来，问她这是什么东西。她告诉我：“孩子，这是电子琴，弹的歌可好听了。”于是，她坐了下来，问我：“你要听什么歌？”我不假思索地说：“《两只老虎》。”妈妈在那里弹，我在那里唱，构成一幅和谐而又温馨的画面。此后，我便深深迷上了电子琴，妈妈弹的曲子也从昨天的《欢乐颂》变成了今天的《茉莉花》。日复一日，年复一年，我却乐此不疲。在妈妈的熏陶之下，我渐渐喜欢上了音乐，妈妈也发现我乐感不错，音高、节奏都比较稳，妈妈就开始有意识地培养我。由于乡下没有这方面的培训班，7岁那年，妈妈自己叫我学吹口琴，9岁那年，乡下有了培训班，我报名开始学二胡，因为我觉得二胡只有两根弦，却能拉出那么美的乐曲，很神奇，同时，妈妈也说，她也会一点二胡，可以在初期辅导我。从那以后，妈妈无论多忙，都坚持每晚陪我练一小时二胡，每周六陪我去学二胡，尤其是一学期后，那培训班又不办了，妈妈硬是坚持每周六送我去如皋学二胡。由于有了兴趣，又有二胡做基础，10岁那年，我又主动报名学葫芦丝。现在，我二胡已学到八级，葫芦丝十级已考过。我知道，我对音乐的兴趣以及音乐上取得的一些成绩，甚至我能坚持学到现在，都因为我有妈妈这个坚强的后盾。如今我和妈妈都仍在坚持着，但每当我看见她眼中的条条血丝、她脸上的密密皱纹以及她头上的根根白发时，我就有一种深深的愧疚感，我知道，这是她至爱的儿子造成的。普天下的母亲，有几个不疼爱自己的儿女的呢？那么，普天之下的儿女又有几个能理解用心良苦的父母呢？这一点，我可以自豪的说：“我懂！”我的眼中经常注满泪水，对妈妈说：“妈，我长大了，让你这么辛苦，真是对不起。”你不见在血红的夕阳下，我经常拉着母亲的手默默地走在回家的路上？……妈妈，我对您感激不尽，您在我的心里播下了艺术的种子，更让我懂得了母爱是多么伟大！【点评】首先，小作者选材真实，这与不少同学为了求创新，写“食堂老人”“扫雪老人”“清洁工”等题材相比，更符合“影响最大”的题意。其次，小作者能扣住题眼“影响最大”来写，突出这种影响渐次深入的过程，由“一次偶然”到“有意培养”，从学唱歌、学口琴到学二胡、学葫芦丝，从无意到被动再到主动，可以说这种影响是潜移默化的，是积极深远的。第三，本文语言朴实流畅，情感真挚感人，可以说，字字是真情实感，句句是肺腑之言，尤其是小作者对妈妈的那种深情回忆、无限感激之情更是跃然纸上，读罢整篇文章，读者似乎不由自主地被小作者牵引着，见证了小作者的艺术之路，也见证了小作者的妈妈对小作者的巨大影响。（指导老师：于艳丽）对我影响最大的人九华初中七⑸班薛俐俐“妈妈”这个字眼让许多孩子在心头永远魂牵梦绕，充满着无限温暖与期望，而我的妈妈老是停留在我的记忆中，或者漂游在我的梦里……自从我进入初中，对我影响最大的人莫过于赐予我生命的人----妈妈，她教我懂得如何领受一份伤心与失落，她让我懂得了……我依稀的记得在我刚学会走路的时候，妈妈突然离家出走，我和爸爸都千方百计在找她，但是从此便杳无音信，只留下刚学着走路的我与含辛茹苦的爸爸，我总是认为妈妈只是和我“玩捉迷藏”，很快就会回家的，于是，每天要不就坐在门槛上，对着门前人来人往的人群张望，就怕妈妈找不到回家的路，或者就正对着夕阳，希望她回家的时候，能够带去我的期盼，但是一次次等待，一次次失望，一次次期待，一次次失落，我心中明白，妈妈是不会再回来了。一年一年过去，冬去春来，我长大了，我开始怀疑奶奶和爸爸，
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