某矿脉中设有13个相邻样本点，现人为地设定一个初；结合回归方程的相关知识建立各种数学模型对上述所提；京津冀、长三角和珠三角城市群，是中国经济发展的三；处于保护目的，垂钓俱乐部想鼓励其会员在钓到鱼后马；目标问题：设计一种方案可根据容易测量的量来预测鱼；长度l(英寸)腰围g(英寸)重量(盎司)；14.59..3141；1
某矿脉中设有13个相邻样本点，现人为地设定一个初始点作为测量原点，测得各样本点与原点的距离x及该样本点处某种金属的含量y的数据如下表.
结合回归方程的相关知识建立各种数学模型对上述所提到的金属含量相关规律进行研究.
京津冀、长三角和珠三角城市群，是中国经济发展的三驾马车，三地经济总量对全国的占比高达40%. 三个城市群之间经济发展状况是有同也有异的，下表中给出的是三个城市群的主要城市的几组对比数据.结合课本“统计”相关知识对表格数据进行分析并给出相关论断.尽可能多的使用表格信息.
处于保护目的，垂钓俱乐部想鼓励其会员在钓到鱼后马上把鱼放生，同时该俱乐部还希望根据钓到鱼的总重量来给予奖励.问题是垂钓者怎样确定所钓到的鱼的重量呢？当然可以建议钓鱼者带一个便携秤，当实际是这样的秤秤用起来不方便，由其是小鱼的重量就更不准确了.
目标问题：设计一种方案可根据容易测量的量来预测鱼的重量. 以下是曾经记录的一些实测数据，应对问题解决有一定帮助.
长度l(英寸) 腰围g(英寸) 重量(盎司)
14.5 9.75 27
12.5 8.375 17
17.25 11 41
14.5 9.75 26
12.625 8.5 17
17.75 12.5 49
12.625 8.5 16
通常情况下通过以下取值范围判断变量的相关强度： 相关系数 0.8-1.0 极强相关 0.6-0.8 强相关
0.4-0.6 中等程度相关 0.2-0.4 弱相关
0.0-0.2 极弱相关或无相关
三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、中学教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、2-3统计问题学习小组讨论问题_图文03等内容。　
　打印纸 质问卷分发给学校学生,问卷上不写姓名,统计好后进行回收。 (2) 访谈...B、课前预习更充分,提高学习效率; C、小组讨论,使思维更活跃; D、其他 。 ... 　(统计图的特点) (3)学习了统计表和统计图。 这位同学告诉了我们统计中用到的...小组讨论交流 小组汇报: 预设: (1)该公司去年全年总体经营情况很好,产量和销量... 　小组 3:用 1 格表示两人。 (2)小组讨论:比较三种方法后得出较好的方法(1 格表示两 人) 。 5.根据统计表中的数据, 1 格表示两人的方法重涂统计图。 学用... 　2、2.经历数据整理的过程,学习 年级 一 课题 统计 课时 第( 九 )单元第( ...请小组统计。 拓展延伸 让全班同学根据统计好的表格,提出问题,回答问 题。 ... 　的问题, 让学生自己去思考, 去探究,使学生的思维一直处于活跃的状态,把学习的...2.小组讨论后汇报: (1)在反映两个(或多 个)统计内容的数据时可以 使用复式... 　学习目标第 1 课时 数据收集整理 (一) 教材第 2-3 页例 1 及做一做题。...请小组讨论一下,你们准备用什么方法来统计数? 指名学生说,肯定学生的方法,如画... 　二、自主学习,小组探究 (一) 提出问题 1、说的真好,你能根据刚才的发现提出...2、小组讨论,说说你们的标准? 3 开始统计,完成统计表。 4、同学们想的方法真... 　无领导小组讨论训练调查问卷统计分析doc_教育学_高等教育_教育专区。“无领导小组...2 问题 3 4 非常满意 比较满意 满意 基本不满意 不满意 (二)主观意见汇总 ... 　教学方法:讨论法、观察法、情景法、分小组合作学习...2、根据统计图、表提出并回答问题。 教学难点: ...第一题是由一图文应用题引出的统计题,他需要学生先...第1问***要点:(1)孩子代表人类的未来和希望,(2)相信孩子具有丰富的想象力,(3)激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣,(4)从小培养孩子的科学精神. 第2问:因为人类探索宇宙奥秘需要有勇气.需要有不畏——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
第1问***要点:(1)孩子代表人类的未来和希望,(2)相信孩子具有丰富的想象力,(3)激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣,(4)从小培养孩子的科学精神. 第2问:因为人类探索宇宙奥秘需要有勇气.需要有不畏惧任何艰难险阻的精神. 【】
题目列表(包括***和解析)
　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
　　真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。
　　孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
　　你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（日晚）
1．读第一段，回答下面问题。
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
答：________
（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
答：________
2．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。
（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
答：________
（2）本段加粗的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
答：________
3．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
答：________
4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
答：________
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
答：________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
***：________
5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
答：________
新闻大阅读
“佛山女童遭碾压”的新闻是值得我们沉思的，请认真阅读、按要求作答。
（一）一则牵挂人心的新闻
　　大洋网讯　备受社会各界关注的小悦悦，经医院抢救无效，于今天（10月21日）零时三十二分离世。今天早上八点半，医院方面召开小悦悦抢救情况通报会，ICU主任苏磊表示，医院启动最高等级抢救方案，集合军内外最权威专家救治，但因为伤情过重救治无效。医院方面对此深感痛惜，也对于连日以来各界媒体的关注表示感谢。
1．请你为这则消息拟一个标题。
（二）悲剧事实回放：还原佛山女童被碾事发经过
　　10月13日下午，2岁女童悦悦在佛山广佛五金城连遭两车碾轧，直到被陈贤妹救起，悦悦熬过了387秒。在这段时间里，18名路人经过，但没人伸出援手。昨日，本报记者在事发地点，试图还原这令人揪心的387秒。
　　当天下午4点多，小悦悦的母亲曲女士将小悦悦和她哥哥接回家。
　　17时20分前后　曲女士去收衣服，小哥哥出去玩了，没了伙伴的小悦悦也出门玩耍。埋头整理业务的王持昌并没注意女儿出去。收完衣服，曲女士发现悦悦不见了，赶紧去找。她沿门前巷子往北走，到了路口又往西，没看到悦悦，她选择了一条错误的路线。
　　新华劳保店门口的摄像头显示，此时2岁的悦悦正从路口一个人自西往东走，边走还边不时左顾右看。而从东向西方向，一辆白色的面包车驶来。
　　17时25分14秒　面包车撞倒悦悦，前轮轧过身体，稍停，后轮继续轧过。小悦悦倒在地上大声哭叫。事发地点就在新华劳保店门口处，距离店主陈先生的电脑桌仅有2米远。陈先生说，当时他听到了小孩的哭声，以为是小孩子在闹情绪，没当回事，继续看电视。随后十几秒内，两名行人和一名骑摩托车的人驶过，其中一名行人没有向小悦悦方向张望，另外两人都望着小悦悦方向离开。
　　25分54秒　一辆货车再次轧过悦悦身体。接下来的三分半钟，三名骑三轮车的男子和三名骑摩托车的男子从小悦悦身边经过。后经当地店铺老板指认，其中一名三轮车夫姓张，湖北人。当地媒体找到这名张姓车夫，他说那天傍晚只听见小孩的哭声，并没看到地上的小孩。
　　29分24秒　一黑衣男子骑摩托车经过，一直盯着看，中间一度熄火停车。
　　29分30秒　上述黑衣男子右拐似乎将车祸告诉附近的店老板，店老板远远看了一眼，随即离去。
　　29分42秒　一女子牵着小孩，看着悦悦走过。由于过于害怕，不敢去拉满身血的小女孩。就去找旁边新华劳保店的一名广东籍店员，问受伤的小孩是不是他们家的？但那名店员双手直摆，说不是他们的。女子带着孩子离开。昨日，劳保店的这名打工者对记者说，他什么都没看见。
　　接下来10秒内　两名男子骑摩托车经过，其中一名中途双脚点地，望着悦悦方向，慢速离开，另一名似乎没看到悦悦。
　　30分05秒　路口一搬运货物男子走到悦悦身边，看了一眼离去。
　　30分34秒　一戴红头盔的摩托男子从悦悦身边慢速离去。
　　30分48秒　对面街道店里一绿衣服男子走出来，看了小悦悦方向一眼，又转身回店。这名绿衣男子是对面店铺的老板，也姓陈。昨天中午，他在接受记者采访时坚称没看到小悦悦。他说当时他正在寻找自己的女儿，出来扫了一眼没看到，就又回到店里。记者来到绿衣老板出门站立的地方，发现只距离小悦悦躺的地方不到一米。
　　31分26秒　一男子骑电动车快速从悦悦身边经过，没有任何停留意思，甚至没回头看一眼。
　　31分41秒　拾荒阿婆陈贤妹放下手中蛇皮袋，走到悦悦身边，向周围看了看，最终将其救起。此时，距小悦悦被撞倒已过去387秒。其时，前述搬货物男子正在边上打***，没有任何反应，一辆面包车和一骑车男子慢速经过，没有作停留。
　　数分钟后，悦悦母亲曲女士转身往东寻找。此时拾荒阿姨正把女儿拖到路边。曲女士抱着女儿匆匆离开，随后王持昌开车将女儿送往黄岐医院。悦悦后被转到广州军区广州总医院。
2．看完上面两则材料，请补全下面的挽联（任选其一完成），以寄托对小悦悦的哀思。
或者，你也可以自拟一副对联。
（一）上联：愿天堂没有冷漠
下联：________________
（二）上联：小悦悦伤离人世
下联：________________
或者，你拟的一副对联：
（三）悲剧发生后的一些事
　　材料一：佛山姑娘摆花祭奠
　　昨日下午1点，一位年轻的佛山姑娘在小悦悦出车祸的地点，摆上一束黄菊花。小悦悦被车碾轧的地方，用黑笔写着一个①，而她被陈阿婆搬到路边的地点，写着一个②。菊花覆盖了②。这位萧姓的姑娘说，“我希望大家知道，佛山不是那么冷漠。”
　　材料二：“不是人冷漠”
　　“的确我们平时没有多说话，但是并不代表我们都冷漠。”一家店铺的老板崔先生说。同一天晚上，救治力量有限的黄岐医院就给小悦悦下了病危通知。就在小悦悦的妈妈陷入绝望时，崔先生赶紧给他的朋友打了***：“你不是认识广州军区总医院的医生吗？我们山东老乡有个孩子被车撞了，急等救命！请一定帮忙！”可是当时医生很忙，说：“现在实在很忙。”崔先生一听，差点冲手机喊了起来：“小孩人命关天！我们半分钟、一分钟也等不了了！”……小悦悦终于在急救车的蜂鸣声中，开往广州军区总医院。
　　而在离小悦悦血泊最近、记录下了完整的监控录像的新华劳保用品部，同样孩子尚小的老板娘也一直难以忘怀此事。“那天晚上交警和悦悦母亲来我们家问有没有监控，我们就说不知道有没有拍到。……”第二天，小悦悦的父亲搬了3箱饮料，说“感谢她们提供了录像”。“我说真的不用感谢我们，这样的事情很为他们难过，本来能帮的忙就是要帮的，更不能收什么谢礼。”老板娘在店门口百般推辞不过，就先收下来，在日落时分让伙计把谢礼又都送回去了。
　　“我认为这不单是18个路人的问题，而是这个社会的问题。”佛山市人民政府新闻办公室副主任说，“现在大家看到了惨剧的后果，都很义愤，说自己一定会出手救助。
　　但是如果哪一天真的遇到，当你不能预知袖手旁观会造成什么后果，帮忙又会造成什么后果，每个人都要问自己：我会不会成为路人？”
3．为了阻止此类悲剧的再发生，对于孩子家长、路人、媒体、政府等，你有什么建设性的建议？请答出至少三条。
阅读《未来在月球上生活》，回答问题。
未来在月球上生活　　自日美国“阿波罗”号飞船载着宇航员首次登上人类梦寐以求的月球以来，太空学家们逐步揭开了月宫的神秘面纱，意欲将它建成可供人’类生存的“第八洲”。目前，以日、美为首的发达国家正，在逐步解决未来在月球上生活将会遇到的困难。　　月球表面是粉状的泥土，也有些岩石和山+脊，但缺少水源。据勘察，月球上蕴藏着丰富的氧化铁矿。美国航天学家认为将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧，便能释放出大量的氧，再用运输飞船从太空中收集液态氢与之混合，水就源源而来了。据称，美国航天部门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁炉，计划从2010年开始提供氧气，起初年产液态氧约1吨，以后将扩大到年产液态氧200吨。　　在月球上，白天、黑夜各有360小时（15天），专家们认为黑夜照明也可以和地球上一样发电。美国威斯康辛大学的核工程师们在研究月球泥土的主要成分时，惊奇地发现有一种叫“氦—3”的气体状物质，这在地球上几乎没有。科学家们认为氦—3是核反应的一种最理想的原料。目前，核聚反应炉采用的原料是氘（重氢），而氦—3所产生的能量比氘大得多，并且它在反应炉中产生的废料辐射量极低，可以埋藏在较浅的地层下而不会污染环境。预计到2015年，第一台氦—3收集器将在月球表面建立，估计将月球上蕴藏的氦—3全部收集起来发电，所产电量大约是目前全美耗电总量的52万倍。　　地球上人类食用的植物和动物性食物在月球上能否生存，供人类食用呢？到目前为止，科学家们已在太空中成功地培育出100多种植物，其中有小麦、大麦、玉米、燕麦、黄豆、黄瓜、西红柿、烟草、青椒、萝卜、甜菜、向日葵和棉花等。试验表明，许多植物可以在月球上生长，它们在月球失重条件下发芽率反而更高，、生长更快，收获时间提早。生物学家对动物也做了太空失重试验。结果表明，果蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖；送上飞船上航行59天的鱼卵仍能孵出鱼苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球顺利地产下“太空鼠”。俄罗斯生物专家说：“试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。如果整个家庭都搬到轨道上，在月球长期工作和生存，宇宙孩子也将会产生。”　　月球与地球相距38．44万千米，显然用宇宙飞船或卫星等运输工具将人类开发月球的各种设施直接从地面运到月球并非易事，于是专家们设法在地球与月球之间建立空间站。1984年，美国政府拨款1100亿美元在距离地球3500千米上空的轨道上建设空间站，作为登月的中转站，将源源不断地向月球发射电站、房屋等各种设施。　　至于人类自己怎样登上月球这个“第八洲”去生活，科学家们认为，成年人运往月球费用极为昂贵。最有效的方法是，采用试管婴儿来增加月球的人口，而且这些试管人在月球上生活毫无家庭这一后顾之忧。　　科学家们兴奋地说，在不久的将来，人类将把月球建设***间化、现代化的生活区。在月球上生活，可以吃到新鲜的动植物，也有照明用电源。更令人兴奋的是，日本科学家宣布，他们已设计出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅，宛如一个个金色的小圆球，簇拥一幢向上延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦，总共可容纳10万人舒服地生活。据称，这座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，届时，人类将能如愿以偿地享受月球生活之乐趣。1．未来在月球上生活将遇到哪些困难？请至少概括出三点。（每点不超过四个字）__________________________________________________________2．文中画线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？__________________________________________________________3．简析下列句子中划线词语的表达作用。……惊奇地发现有一种叫“氦—3”的气体状物质，这在地球上几乎没有。__________________________________________________________4．根据你的生活阅历，你认为人到月球上生活还会有哪些困难？为解决这些困难，你有什么奇思妙想？__________________________________________________________
阅读下文，完成1－4题。 悲悯的月光 张佐香 &&& ①有人问托尔斯泰，如果你看见一个坏人，正举起一个小孩，要往地上摔，唯有对那个家伙射击才能挽救小孩的无辜生命。这时，你射击还是不射击?这个命题集中体现了人类在伦理和精神上的矛盾。俄罗斯女青年微拉·查苏利奇以实际行动给出了***，并且慷慨陈述选择的理由。 &&& ②日，被囚禁的进步大学生波古柳波夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍……我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会有恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌辱人类个性的人逍遥法外……举起手来，向一个人开***——这是可怕的，但我意识到必须这样做。”薇拉射击并非出于私心和复仇，而是为了另一个人的思想和名誉。她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个少女勇敢地举起了自己的右手，毅然决然地弯下食指，制止践踏凌辱人类尊严的行动。她的食指，担负起了整个时代的职责。在辩护律师据理力争下，薇拉幸运地得以释放。 &&& ③薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。她是真理和道义的承载者。她对犯罪个体的射击表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。我的目光抚摸着“悲悯”一词，品味着它的硬度和光亮。 &&& ④德国的舒和兄妹——汉斯和索菲，为了阻止希特勒的暴行，散发反纳粹传单，献出了年轻的生命。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么我们虽死何憾?”哥哥汉斯在临死的一刹那，高呼“自由万岁!”青春而高贵的头颅随着黑亮的铡刀落下，定格成为一种永恒的背景。他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处。 &&& ⑤人类之所以浸泡在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐败的血海与黑暗中，还能焕发出如此迷人的光彩，就是因为我们有薇拉和舒和兄妹，还有那个“流血请自嗣同始”的人等，天下兴亡，干我甚事?!大多数人是这么做的。但是铁肩担道义的他们却永远也不会这么去想，明知以卵击石，却依然奋勇出击替天行道。他们甘愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出自己宝贵的生命，不分肤色不分种族。 &&& ⑥月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘慰藉着苦涩的心灵。薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光；他们吞咽着人间的苦难和罪孽，让生命洒下无边无际亘古如斯的悲悯之光。上帝把月光交给少数平凡而又真正伟大的人，像那个被钉在十字架上的耶稣，望着滴落的鲜血，仍用悲悯的目光眷顾尘世。有了悲悯之光的照耀，这个世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《散文》2006．3) 1．文章第①段，作者说：“俄罗斯女青年薇拉·查苏利奇以实际行动给出了***，并且慷慨陈述选择的理由。”请根据文章内容，说说薇拉给出的“***”是什么？从哪些角度陈述了“选择的理由”？ 2．文章第③段，“我的目光抚摸着‘悲悯’一词，品味着它的硬度和光亮”一句，在修辞上有何特点？结合上文来看，“硬度”和“光亮”分别指什么? ①修辞的特点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②“硬度”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“光亮”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．试分析文章第⑥段画线句子的含义。 4．文章除了描写薇拉的行为外，还列举了德国的舒和兄妹以及中国的谭嗣同的事迹，作者这样写的用意是什么？请简要分析。
现代文阅读（40分）分析题老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“***见封底”，但老师自己也没看***。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看***，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“***很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的***？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个***，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的***最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的***。老师不想公布***，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确***。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下***，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到***，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到***后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个***怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个***不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的选项是&&&（&&&） (3分)A．本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。B．四位同学对“分析题”的分析回答反映了他们都是一些善于思考、细心观察生活的人C．小说中出现了两次学生的“大笑”，这既反映了同学们对两次回答的认可，又在结构上前后照应。D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准***相去甚远，令学生们沮丧、气愤，因此教室里一片大乱。【小题2】小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(4分) 【小题3】回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容分析（5分）【小题4】小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解(3分)【小题5】请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(5分)
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对***更方便，扫描上方二维码立刻***！
请输入姓名
请输入手机号