教学设计:大班科学《种子的旅行》
一、活动名称:种子的旅行(大班科学)
二、活动目标:
1、初步了解几种常见的种子传播方式,知道种子的外部形态及其与传播方式之间的关系。
2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。
3、产生探索植物种子的兴趣。
三、重难点分析:
幼儿对自然界很多种子接触的较少,本活动重点能辨认部分种子,并了解几种常见的种子的传播方式。由于知识贮备较少,活动中将利用各种实物种子及图片展示帮助认识种子,通过动画讲解帮助掌握几种种子的传播方式。
难点是在掌握几种种子传播方式的基础上,学会类推,能根据种子的传播方式对种子进行简单分类。
四、活动准备:
1、幼儿事先收集了许多种子并在自然角中进行了展览。
2、多媒体课件,电子白板。
五、活动过程:
(一)师幼交流收集来的种子资料,了解植物种子为便于传播而生长成不同的外形特点。
1、利用课件交流收集的植物种子及图片,了解种子的外形特点。
(1)教师:小朋友收集了哪些植物的种子?我也带来了一些种子,我们一起来看看吧!
(2)利用电子白板拉幕、聚光灯等呈现各种种子图片。
2、(1)教师:这些种子都一样吗?它们有哪些区别?(这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同,有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺呢。)各种植物的种子为什么要长成这样呢?(为了能传播到其它地方去生根发芽)
(2)利用聚光灯、放大镜等帮助幼儿认识种子,分析种子外形特点。
3、教师:这些小种子呀迫不及待的要开始自己的旅行了,它们要到很远很远的地方去,钻进土壤里,吸取着阳光和雨水,落地、生根、发芽。但是,小种子没有手也没有脚,它们要怎样才能开始自己的旅行呢?有哪些方式可以帮助种子传播到四面八方呢?
(二)借助多媒体课件,播放动画,了解种子的几种主要传播方式。
1、蒲公英旅行
(1)教师:咦,是谁在说话?
《蒲公英的自述》:我是一颗蒲公英的种子,有一朵毛绒绒的小花。微风轻轻地一吹,我离开了亲爱的妈妈。飞呀飞呀,飞到哪儿哪儿就是我的家。
教师:啊,原来是蒲公英的种子在说话,你们听清楚它说了些什么?
(2)教师:风真的能帮助蒲公英去旅行吗?我们一起来看一看。(播放动画课件)
(3)教师:蒲公英的种子是靠谁的帮忙去旅行的呢?
(4)小结:因为蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子。
2、莲子旅行
(1)教师:谁能帮助莲子去旅行呢?我们来看看。(播放动画课件)
(2)小结:原来莲蓬像小船一样能浮在水上,莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,莲子就是靠水来帮它旅行的,水能帮助莲子传播种子。我们还可以想一想什么植物的种子也可以借助水来帮助旅行呢?
3、樱桃旅行
教师:小樱桃旅行要靠谁来帮忙呢?(播放动画课件)
小结:樱桃种子是靠小动物或者是我们人类来帮助它旅行的。除了樱桃可以被小动物或人吃进肚子里而带着它的种子去旅行,还有其他种子吗?
4、豆荚旅行
(1)小豆荚又是怎么旅行的呢?它有没有好朋友帮忙呢?我们一起来看看。(播放动画课件)
(2)小结:豆荚就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来,通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的,像我们常见的黄豆、赤豆、绿豆等。
5、总结:种子的传播方式有很多,有的靠风,有的靠水,有的靠人和动物,还有的靠自身弹射的力量。
(三)游戏:种子的旅行。
1、教师:我这里还有一些植物的种子,请你们帮助这些种子找到能带他去旅行的好朋
2、请部分幼儿在电子白板上操作。
3、集体评价幼儿操作结果。重点分析苍耳种子的外形特点,知道苍耳种子也可以借助小动物和人来帮助传播。
4、总结:大自然中的植物真奇妙,原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播
的,当然也有的事靠自己的力量来传播。在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢,它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现
六、教学效果及反思:
活动中首先借助实物让幼儿对各种种子有比较形象的认识,对于其他种子借助课件图片帮助幼儿认识,利用电子白板的拉幕、聚光灯等效果,引起幼儿注意,帮助幼儿掌握重点,仔细观察种子的细小特征,比如蒲公英种子上面的毛、苍耳种子上面的刺等,幼儿注意力被吸引且对种子的认识比较深刻。
介绍四种常见种子的传播方式时,利用电子白板播放动画功能,形象生动的将抽象的科学知识形象化,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。幼儿能集中注意力认真观看动画,倾听解说,掌握效果较好。
操作活动中利用电子白板拖曳功能让幼儿进行分类操作,根据不同种子的传播方式对种子进行简单分类,让幼儿上台操作,由于对电子白板比较新奇,因而兴趣非常高,能根据本次教学活动所学的知识类推,将同种传播方式的种子拖曳到相应位置,参与活动积极性非常高,同时操作活动中增加了很多种子,保证每个孩子都有操作的机会。
但是由于现在孩子对自然界接触不多,活动中部分种子不能实物呈现,只能通过图片展示,如果能亲手感受蒲公英的毛、苍耳的刺等,相信效果会更好。同时,活动前可以带孩子进行种子收集和认识,建立一定知识储备,然后开展本次活动,会收到更好的效果。
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