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马庄小学校史
太原市迎泽区马庄小学位于马庄村西，南与店坡村相临,西与东山过境高速路相望,北面与王家峰果园相接。新校舍于2002年春季动工，2004年9月正式投入使用，占地面积13340平方米，建筑面积3600余平方米，现有教职工32名，学生370余人，主要承担马庄、新沟、店坡、枣园、赵北峰五个行政村适龄儿童的初等义务教育，是我区一所环境优美，设施完善的农村完全小学。第一部分：历史沿革
一、处所沿革：
学校成立于1912年，校址在马庄村芳林寺东侧，1947年6月，被国民党第二战区拆毁，被迫迁入到店坡村富农张之成院中（土改归公）。1980年，因落实国家土地政策，马庄村在学校原址重建学校，同年10月，学校迁回原址，1998年区划以后，迎泽区区委、区政府、教育局为整合马庄地区教育资源，投入500余万元在芳林寺西侧200米处重建一所新学校，2004年9月学校正式迁入新校舍。
二、组织沿革
1912年，民国成立初期，学校只有一名教书先生，名席董，学生不过30余人，席董先生既教识字，又负责学校的管理。
1941——1945年，学校负责人由宋钟担任。
1945——1949年，学校负责人由杨贵林担任，当时还有一名教师。
1950——1957年，马庄学校历史上第一任校长张子蕊上任。
1958——1959年，杨国梁接任，在任两年。
1960——1961年，贺全昌接任，在任两年。
1962——1962年，庞乐香替任。
1963——1969年，李钰校长上任。
1970——1977年，李树智任校长，学校各项工作成绩显著。
1978——1980年，李俞校长再任。
1981——1985年，赵祚荣任校长，李惠民担任教导主任。
1986——1992年，赵祚荣校长调离，李惠民接任校长，师春喜任教导主任。
1993——2004年，师春喜上任校长，李银花任教导主任。
2004至今，新校建成投入使用后，迎泽区教育局任命了新的领导班子，李秀峰任校长，李银花任教导主任，王红霞任教导副主任。
三、职能沿革：
马庄小学的前身属私塾性质，创办于1912年，当时只有一名教书先生，学生均来自马庄村经济条件较好的家庭。抗战期间，迫于日伪政权的压力，学校始称“新民小学”。抗战胜利后，马庄地区由蒋阎政权管辖，阎锡山推行“兵农合一”暴政，将学校又更名为“国民小学”。当时学校师生处在饥饿贫困和白色恐怖笼罩之下，学校生源寥寥无几，教学质量更是无从谈起。1947年7月，太原县获得解放，随着社会制度的变革，劳苦大众的子女都获得了义务教育的权利，学校入学儿童的比率逐年增加，学生人数由开始的几人增加到40余人。1950年初，学校更名为太原市第四区马庄初级小学校，当时只有两名教师，学生50余人，实行复式教学，服务范围为马庄村一至三年级的适龄儿童。1952年在穆艺同志的建议下，学校更名为太原市南城区马庄中心校，首任校长为张之蕊。学校开始招收马庄附近村（南坪头、黑驼、西家洼、郝家沟）的低段学生入学，这是学校成立以来首次扩大服务范围。1956年，为解决当地高小（4——5年级）学生就学问题，学校开始设立高小，从根本上解决了马庄地区高小学生就学难题，学校变为完全小学。1966年经上级指示，学校改为7年制带帽中学（小学五年制，初中两年制），解决了当地及附近村的初中生入学问题。当时教育主管部门考虑到学校服务范围大，给低年级学生就学带来不便，在文革初期，相继又在赵北峰、枣园、山头设立了分校（一、二年级），每校由一名村办教师负责教学和日常事务工作。1970年，太原市南郊区成立，学校隶属于南郊区郝庄公社文教办公室领导。70年代初期，学校改为八年制戴帽中学，（小学五年，初中三年）。1984年12月，学校更名为太原市南郊区郝庄公社马庄学校。1985年，郝庄公社改制为乡，学校名称相应变为太原市南郊区郝庄乡马庄学校。1986年9月，《中华人民共和国义务教育法》颁布实施后，改制为九年制学校。1991年郝庄乡中学正式成立，学校初中部的师生一起并入郝庄中学。学校变为六年制完全小学。
1998年区划以后，学校更名为太原市迎泽区郝庄乡马庄初级小学校。不久又更名为太原市迎泽区郝庄镇马庄小学校。服务范围为马庄村、店坡村全部适龄儿童和新沟、枣园、赵北峰三个村的三至六年级学生。2004年新校建成使用，学校更名为太原市迎泽区马庄小学校。服务范围调整为马庄、店坡、赵北峰、新沟、枣园五个行政村的全部适龄儿童。
第二部分：教育事业发展
一、风雨飘摇，困境求生（1912——1948年）
1912年马庄学校成立初属于村塾，没有固定的学制和修业年限，学生八、九岁入学，用的都是《千字文》、《百家姓》等识字教材，学生年龄、学业进度参差不齐，所以都采用个别教学的方式，只注意文字的“读、背、写”，先生衡量学生成绩的标准单一，达不到标准还要责打，常见的惩罚方式有：罚站、训斥、罚跪、打手板、打臀板等，学生对体罚制度极为反感。
1945年抗日战争胜利后，阎锡山推行“兵农合一”的政策，向农民征收公粮、摊购粮、商购粮、赊购粮、布换粮、国民兵优待粮……名目繁多无限征敛，多数农村学校无力维持，马庄学校也只能低价雇用一名教师挂块校牌，呈报政府谎称办学，实际农民已是无法糊口，孩子无钱上学，教师工资无从筹措，村塾时代也告结束。
二、艰苦奋斗，迅猛发展（1949——1992年）
新中国成立后，社会制度和教育方针发生深刻变革，国家初级教育逐步发展，马庄学校办学日渐规范。
1958年至1965年学校认真贯彻上级“鼓足干劲，力争上游，多快好省的扫除文盲普及教育”的精神和“两条腿走路”的办学方针，大力开展农村扫盲工作，为当地的马庄、店坡、新沟、枣园、赵北峰等几个村的扫盲工作做出了巨大贡献。
1966年爆发的文革运动，学校的正常秩序被打乱，学校风气遭到严重破坏，大部分学生荒废了学业，扫盲机构被撤销，学校管理混乱，几乎陷于瘫痪状态。
粉碎四人帮以后，学校在校长李树智带领下，教育教学秩序逐步恢复正常，大部分流浪社会的青少年返校就读学生人数激增至300余人。
党的十一届三中全会后，在南郊区实事求是的思想路线指引下，迎来了学校发展的春天，在李俞校长的努力下，坚持“为祖国培养合格人才”的办学宗旨，大力加强师资队伍建设，学校教育教学质量显著提升。
1980年，学校成立了图画组、版报组、体育组、宣传组等兴趣小组，使学生得到了全面的发展。这一时期，学校在全公社组织的各项活动中成绩均名列前茅。
1981年3月，学校开展了“文明礼貌月活动”，大力提倡做好人好事，学校开设了思想品德教育课。
1982年，主要对学生进行了“五讲、四美、三热爱”教育，同年马庄学校在全公社运动会上获得团体第一名。
1984年，学校获得南郊区政府命名的“体育工作先进集体”称号。
1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布以后，经南郊区人民政府验收，学校普及初等义务教育合格。同时由村委出资，为学校配齐了双人课桌凳，结束了学生自带桌凳的历史，在教学研究方面，正式成立了校级教研组，并开展教研活动，思想道德建设方面，学校开展了“教书育人，服务育人，管理育人”的三育人活动。
1989年6月经南郊区教委验收“一无、两有、三配套”（无危房；有教室和课桌凳；图书配套、文体器材配套、仪器配套）合格。
同年9月，学校主办了“十年改革在我家”征文活动，并且掀起了大唱《没有***就没有新中国》、“社会主义好”、“歌唱祖国”等革命歌曲的高潮，教育教学方面，学校组织推广了亲贤小学“寓教于学，寓教于乐”的教改经验，并开展校级赛讲活动，推选出了一批乡级教学能手。1991年，学校的初中部并入郝庄中学，大部分优秀教师也一并转走，学校面临教师缺编，年龄结构老化等问题，各项工作步入低谷，教育教学在一段时期中处于全乡下游水平。
三、脚踏实地，稳步推进（1993——2004年）
由师春喜校长、李银花主任组成的新领导班子为改变学校的落后面貌，在经费紧张的情况下，做了大量的工作。在改善办学条件方面，1993年对学校危房进行了维修，硬化了路面，粉刷了教室。1995年，为争达太原市标准化学校，对校舍进行了第二次维修，绿化美化了校园。1997年更换了20多套课桌凳。在教师队伍建设方面，学校在这一时期掀起了大练基本功的热潮，教师素质显著提高。1998年11月，学校代表郝庄乡教委接受和通过了太原市教委教师通用基本功验收，并获得了高度评价。在校园文化建设方面，1997年5月，举行了学校“首届校园文化艺术节”活动，并正式将乒乓球活动列为学校特色发展项目。
1998年区划后，迎泽区委区政府高度重视农村教育的发展，为整合教育资源，逐步实施我区东部农村“缩点并校”的战略，马庄学校面临前所未有的发展机遇。2001年3月，区委四大班子、迎泽区教育局领导会同郝庄乡教委及五个行政村的领导，召开了“新建马庄学校筹备工作会议”，并达成共识，为整合马庄地区教育资源，区政府预计投入500余万元为当地新建一所学校，建校费用由区政府、区教育局负担，各村委解决土地问题，最终马庄村提供土地20亩，在芳林寺西200米处初步选定了校址。
2002年3月，新学校破土动工。
2004年夏季，新校教学楼及附属设施竣工。
2004年9月，新学校正式投入使用，学校更名为太原市迎泽区马庄小学校。
四、东山明珠，熠熠生辉（2004年至今）
2004年10月13日，举行了新校舍落成剪彩仪式，仪式上，范世康副市长和阴国平区长及区教育局张海忠局长等领导做了重要讲话，对学校今后的发展提出了明确的要求和殷切的希望，同时任命了新的领导班子。
2004年，在以李秀峰校长为核心的新领导班子带领下，学校以“坚持方向，全面发展，办有特色，提高素质”为办学指导思想，确立了“为每一个孩子的终身发展奠基的办学理念”和“依法治校、以德立教、以人为本、科研兴校”的管理理念，全面实施规范的教育教学管理，建立完善了学校各项制度五十余种，制定了学校发展三年规划与章程，逐步将学校引入了规范化的发展轨道。在改善办学条件方面，2004年9月，投入资金17.35万元，为全校学生配齐了升降课桌椅470余套和校园广播音像设备。
2005年6月，校领导与迎泽区人民武装部积极协调并达成帮扶关系，区人武部将每年捐资辅助学校改善办学，当年即向学校捐赠价值1万元的办公用品和学习用具。
2005年6月，六年级毕业生成绩比上年提高12个百分点，成绩喜人。暑期，学校承担了国家教育部对我区农村两基验收的任务，受到好评。修建了新的篮球和乒乓球场地。
2005年10月投入30余万元配备了计算机教室和多媒体教室，全部更新教师办公设施，同时新增图书340余册。全区第一个帮助农村地区贫困学生改善学习条件的“爱心超市”在学校成立并投入使用，服务对象为全区的所有农村学校中的贫困生。
2006年，为充实图书室藏书量，丰富师生阅读，新增图书3149册。
2006年春，随着义务教育经费保障的实行，学校在校生全部实现免费就学。
2008年4月，在区教育局的大力支持下，体育教学活动器材大批更新，增设了室外活动器械，满足了学生锻炼和课余娱乐的需要。
师资队伍建设方面，学校每年组织校级轮教、赛讲活动，并努力创造各种学习机会，鼓励教师多学习，多参与，采取“走出去，引进来”的办法，每年投入资金1万多元保障教师参加各级各类的培训学习和有关活动及比赛所需的经费，解除了他们的后顾之忧。2004年2月，在迎泽区组织的小课题评比活动中，选送的小课题研究报告获奖率达100%，并荣获区“优胜集体”十佳之一。2006年2月，学校连续第二次获得迎泽区教育局小课题研究报告评比“优胜集体”奖。
2006年3月，与迎泽区桃南小学校正式确立了“手拉手，互帮互助”关系，两校以促进城乡教育均衡发展为目标，采用送课下乡，观摩优质课，挂职学习等手段，开展了丰富的交流研讨活动，对马庄学校的教师发展和教育教学质量的提高帮助很大。4月，学校梁丽霞教师在迎泽区教学大赛中被评为三等奖，这是学校在区级教学大赛中获得的第一个奖项。
2006年9月，学校迎来了迎泽区为农村学校新招聘的8名大中专毕业生，为教师队伍注入了新鲜血液，极大地缓解了学校的办学压力，学校教学工作步入正轨，初步呈现学生回流现象，办学声誉逐日提升，2006年底学校50岁以下教师学历大专普及率达100%。
2006年10月，学校大力开展“学规范、守规范”活动，校风、学风发生根本性好转。并继续组织“向我看齐，标兵争创”评比，树立榜样，在教师中形成了互帮互学的态势，涌现出一批极富敬业精神的优秀典型，语文教研组获得了区“优秀标兵团体”的荣誉称号。
2007年7月，区教育局又分配8名高素质的教师到马庄小学任教，分别从事数学、音、体、美和信息技术学科的教学，填补了学校长期没有专职艺术教师的空白。
百尺竿头，更进一步。经过2007年一年的磨砺，2008年4月，马庄小学在当年区教学大赛中，3人参赛全部获奖，于海慧老师凭借自己的突出表现，荣获大赛一等奖，成为迎泽区农村学校有史以来第一位获得教学展示一等奖的教师，充分反映了近年马庄学校的教育教学发展水平。
少先队工作方面，2004年9月，在进入新校之际，组织了“向不文明行为告别”的师生演讲活动，营造出热烈的师生爱护新校，美化新校的氛围。
2004年10月，规范了学校红领巾监督岗运行机制。
2005年，学校开始陆续组织学生参加少年宫的各种活动，得到上级认可，被评为“太原市优秀中队”。
2006年以来，学校在区少年宫的活动中取得了可喜的成绩，绘画，课本剧，小作文等比赛中教师和学生获奖频频，多次被评选机构评为优秀组织奖。并在专职音乐、美术教师的带领下，相继成立了学校舞蹈队、合唱队、美术活动小组，与太原市二体校合作建立了射箭训练队，校园文体活动日渐丰富，学生广泛的参与到活动中，受益匪浅。
在村校合作方面，2004年，为解决学校用水难的问题，经过学校积极协调，在店坡村委的大力支持之下，决定投资30万元，在学校西侧20米处修建一座贮水塔。
2005年，学校和马庄村委协商，解决了学校垃圾倾倒难题，并在校门两侧设置了道路缓冲带，保障了师生校门的人身安全。
2006年，学校建立安保制度，并向马庄村委提出建议，为学校雇用了夜班巡视保卫人员。
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