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阅读下面文段，完成后面的问题。中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。在中国人心中留下一些空隙吧！让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地逼视着古代。①废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太善长遮盖。中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧。②最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心里的满足。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆，白先勇不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正&（深奥/深沉）的文学。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；③大海是伟大的，因为处处漂浮着船辑的残骸；④登月是伟大的，因为有“挑战者号”的殒落；人生是伟大的，因为有白发，有　&（诀别/告别），有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。南美洲人坐拥群山，多少憧憬异域的智者于峰峦外探寻出路，于是成就了烛照人类的《百年孤独》。诚恳　&（淡然/坦然）地承认奋斗后的失败，成功后的失落，我们只会更沉着。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟　&（驱逐/放逐）。（取材于余秋雨的《废墟》）1.文中加点字注音不正确的一项是A．灼（zhuó）伤
B．偌（nuò）大
C．怆（chuàng）然
D．憧（chōng）憬2.文段画线的句子中，没有错别字的一项是
D．④3.在文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是A．深奥
驱逐B．深沉
放逐C． 深沉
驱逐D． 深奥
放逐4.文段中加点的四个词语依次被替换，其中有误的一项是 A．心惊胆战
B．平心静气
C．百般无奈
D．前倨后恭5.下列文学常识的表述，不正确的一项是A．屈原是战国时期的浪漫主义诗人，代表作是《离骚》。B．杜甫的许多作品都反映了当时的民间疾苦和政治动乱，比如《卖炭翁》。C．鲁迅发表了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》。D．《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”，作者是马尔克斯。6.对文段内容理解有误的一项是A．作者认为比起悲剧，中国人更喜欢大团圆的结局。
B．作者在第二段引用诗句表达的意思，与原诗作者表达的意思不同。C．作者认为废墟存在的意义是让人们能够以史为鉴，进而更好地在现代生活。D．作者认为中国人不能直面废墟、想努力遮盖的态度是不可取的。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-北京市海淀区高三下学期查漏补缺语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文段，完成后面的问题。中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，...”的分析与解答如下所示：
1.偌：ruò。这是一个形声字，可以据声旁“若”来定音，本字只有一个读音，考生要记住。试题分析：①善长----擅长。“善”有“善于”之义。③船辑----船楫，从上下文来看应指船桨，所以是“楫”。④殒落----陨落，“殒”为“殒命”，与“歹”有关。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.试题分析：①“深奥”的意思是深遂、难懂。而本处指话题的沉重，所以应为“深沉”。②“诀别”指生离死别，由语境可知，应为“诀别”。③“坦然”针对的心态，“淡然”针对的是心情。此处应指心态。④“放逐”有“流放”之意，放在此处明显不适。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.试题分析：前倨后恭：先傲慢而后恭敬。形容对人的态度前后截然不同。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。二者显然不同。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5.试题分析： 《卖炭翁》是白居易的诗歌。考点：识记文学常识．，层级为识记A．。6.试题分析：C项中“进而更好地在现代生活”文中无据。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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B．偌（nuò）大
C．怆（chuàng）然
D．憧（chōng）憬2.文段画线的句子中，没有错别字的一项是
D．④3.在文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是A．深奥
驱逐B．深沉
放逐C． 深沉
驱逐D． 深奥
放逐4.文段中加点的四个词语依次被替换，其中有误的一项是 A．心惊胆战
B．平心静气
C．百般无奈
D．前倨后恭5.下列文学常识的表述，不正确的一项是A．屈原是战国时期的浪漫主义诗人，代表作是《离骚》。B．杜甫的许多作品都反映了当时的民间疾苦和政治动乱，比如《卖炭翁》。C．鲁迅发表了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》。D．《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”，作者是马尔克斯。6.对文段内容理解有误的一项是A．作者认为比起悲剧，中国人更喜欢大团圆的结局。
B．作者在第二段引用诗句表达的意思，与原诗作者表达的意思不同。C．作者认为废墟存在的意义是让人们能够以史为鉴，进而更好地在现代生活。D．作者认为中国人不能直面废墟、想努力遮盖的态度是不可取的。”的***、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文段，完成后面的问题。中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。在中国人心中留下一些空隙吧！让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地逼视着古代。①废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太善长遮盖。中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧。②最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心里的满足。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆，白先勇不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正____（深奥/深沉）的文学。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；③大海是伟大的，因为处处漂浮着船辑的残骸；④登月是伟大的，因为有“挑战者号”的殒落；人生是伟大的，因为有白发，有____（诀别/告别），有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。南美洲人坐拥群山，多少憧憬异域的智者于峰峦外探寻出路，于是成就了烛照人类的《百年孤独》。诚恳____（淡然/坦然）地承认奋斗后的失败，成功后的失落，我们只会更沉着。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟____（驱逐/放逐）。（取材于余秋雨的《废墟》）1.文中加点字注音不正确的一项是A．灼（zhuó）伤
B．偌（nuò）大
C．怆（chuàng）然
D．憧（chōng）憬2.文段画线的句子中，没有错别字的一项是
D．④3.在文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是A．深奥
驱逐B．深沉
放逐C． 深沉
驱逐D． 深奥
放逐4.文段中加点的四个词语依次被替换，其中有误的一项是 A．心惊胆战
B．平心静气
C．百般无奈
D．前倨后恭5.下列文学常识的表述，不正确的一项是A．屈原是战国时期的浪漫主义诗人，代表作是《离骚》。B．杜甫的许多作品都反映了当时的民间疾苦和政治动乱，比如《卖炭翁》。C．鲁迅发表了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》。D．《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”，作者是马尔克斯。6.对文段内容理解有误的一项是A．作者认为比起悲剧，中国人更喜欢大团圆的结局。
B．作者在第二段引用诗句表达的意思，与原诗作者表达的意思不同。C．作者认为废墟存在的意义是让人们能够以史为鉴，进而更好地在现代生活。D．作者认为中国人不能直面废墟、想努力遮盖的态度是不可取的。”相似的习题。& “风筝（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱...”习题详情
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风筝（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。?然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。1、“我”对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现？（2分）答：&&&&&&&&2、从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？（2分）答：&&&&&&&&3、联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么？（2分）答：&&&&&&&&4、“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比有什么作用？（2分）答：&&&&&&&&5、文章结尾说，“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义？（2分）答：&&&&&&&&6、当“我”得到完全的胜利，傲然走出，“留她绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现？请展开想象，用100字左右描述出当时的情景。（2分）答：&&&&&&&&一是认为小兄弟看放风筝是可笑可鄙的，而是踏扁小兄弟做的风筝&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-现代文专题阅读
分析与解答
习题“风筝（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆...”的分析与解答如下所示：
思路分析或评分要点1、见文章第一、二段：讨厌、踩扁2、可以从他的风筝的样式、做工等分析。3、文章写了两件事，应当指第一件。4、根据结尾“我心情沉重”和前文“我”中年后明白那是儿童的天性后，可以知道，“我”内疚、想补过。5、据第4题回答。6、应当包含难过、对“我”的痛恨之类
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风筝（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张...
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阅读下面的文字，完成小题。（22分）数学奇才华罗庚&无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而别人的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密不可分联系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也是很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术”。他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来时他一生研究数学的得意之笔。　对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认办，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去&想&。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到&由薄到厚&和&由厚到薄&的读书方法：&譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就'由薄到厚'了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。'由厚到薄'是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。&1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，&解析数论会议&在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了&数论在近似分析中的应用&的大会报告，潘承洞做了&新中值公式及其应用&的大会报告。一些白发苍苍的数学家用&突出的成就&、&很高的水平&等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到&班门弄斧&这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成&弄斧必到班门&。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：&你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。&在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将&观棋不语真君子，落子无悔大丈夫&改成&观棋不语非君子，落予有悔大丈夫&。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是&真君子&与&大丈夫&。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。(摘编自王元&华罗庚》) 1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)
A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑&左邻右舍&，就无异于&画地为牢&。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界&鲁班&的指点与肯定，才能达到&耍斧头&的最高境界?
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献2.从解析数论中&漫&出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)3.华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)4.&班门弄斧&、&观棋不语真君子，落子无悔大丈夫&都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(6分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-内蒙古巴市高一下期期末考试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。（22分）数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而别人的东西不闻不问。他...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查筛选文中相关信息和分析综合的能力。其中A、B、C、D、E五个选项都是对传记相关内容的理解和分析，A、B、C、D四个选项分别针对传记四个具体事件内容的理解和分析，E项则是针对全篇的理解和分析。A项最符合原文意思，是第一正确选项，给3分；B项写“但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。”与原文“但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一门艺术。”理解略有偏差，原文是结合自己的经历强调要善于把握退却的时机，而非进退时机。给2分。C项写“王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果”有不当的地方，原文是说“王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用&的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用&的大会报告。”即大会上王元和潘承洞不仅报告了自己的研究成果，也有华罗庚的研究成果，所以C项给1分。D项写“华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界”明显有误。这里“国外数学界’鲁班’”将原文范围缩小，所以不给分。E项“描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历”在文中没有具体体现，本文重点体现的是华罗庚的一些治学方略，所以不给分。2.本题考查考生对原文相关内容的理解分析和归纳整理能力。***范围在第二段，第二、三点相对直接、明确，不难整理，第一点“他的数论研究已经达到真正的高水平” 需要归纳整理，该点容易遗漏。每答出一点给2分，意思对即可。3.本题考查筛选并整合文中的信息并对文章内容的分析概括能力。不难看出***范围在第三段，三条***也很容易概括出来，需要注意的是***要分条整理，使***清晰、明确。4.本题考查探究能力。需要注意的是答题步骤要完整，必须要先明确亮出自己的观点，之后逐条分析，说出自己的理由。观点明确给2分。观点论述时一定要结合自己的看法，言之成理，理由充分即可。不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。论述合理、理由充分，给6分。
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阅读下面的文字，完成小题。（22分）数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而别人的东西不...
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A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑&左邻右舍&，就无异于&画地为牢&。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界&鲁班&的指点与肯定，才能达到&耍斧头&的最高境界?
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献2.从解析数论中&漫&出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)3.华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)4.&班门弄斧&、&观棋不语真君子，落子无悔大丈夫&都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(6分)”的***、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字，完成小题。（22分）数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而别人的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密不可分联系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也是很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术”。他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来时他一生研究数学的得意之笔。　对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认办，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去&想&。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到&由薄到厚&和&由厚到薄&的读书方法：&譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就'由薄到厚'了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。'由厚到薄'是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。&1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，&解析数论会议&在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了&数论在近似分析中的应用&的大会报告，潘承洞做了&新中值公式及其应用&的大会报告。一些白发苍苍的数学家用&突出的成就&、&很高的水平&等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到&班门弄斧&这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成&弄斧必到班门&。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：&你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。&在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将&观棋不语真君子，落子无悔大丈夫&改成&观棋不语非君子，落予有悔大丈夫&。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是&真君子&与&大丈夫&。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。(摘编自王元&华罗庚》) 1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)
A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑&左邻右舍&，就无异于&画地为牢&。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界&鲁班&的指点与肯定，才能达到&耍斧头&的最高境界?
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献2.从解析数论中&漫&出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)3.华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)4.&班门弄斧&、&观棋不语真君子，落子无悔大丈夫&都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(6分)”相似的习题。