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优秀的企业领导人知道自己需要什么，并能尽全部的努力去达到自己的目标。他们懂得做人、善于决策、充满热忱、持续创新、架构关系、激励团队以及赢得拥戴……。
成功的管理者所具有的良好习惯和素质，使得这些企业领导人能够脱颖而出。
第一个习惯
懂得做人。会做人，让别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。怎么让别人喜欢自己呢？好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、和善和宽容，对他人的生活、工作表示深切的关心与高度的兴趣。
第二个习惯
善于决策。面对不断变化的市场，企业经营方案总是不止一个，决策就是要对各种方案进行分析、比较，然后选择一个最佳方案。企业领导者的价值在于“做正确的事情”，同时帮助各层次的主管“把事情做正确”。
第三个习惯
相信自己。成功的企业领导者都有很强的信心，他们既会在自己内心里相信自己，也会在公众面前表现出这种自信心。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。
第四个习惯
明确目标。世界级企管大师班尼士下过定义：“领导者就是要创造一个令下属追求的前景和目标，将它转化为大家的行为，并完成或达到所追求的前景和目标。”企业领导者们知道，要使员工能奉献于企业共同的远景，就必须使目标深植于每一个员工的心中，必须和每个员工信守的价值观相一致；否则，不可能激发这种热情。
第五个习惯
充满热忱。热忱有时候比领导者的才能更重要，若二者兼具，则天下无敌。产生持久热忱的方法之一，就是确定一个目标，并努力工作来达到这个目标。而在达到这个目标之后，再确定另一个目标，再去努力达到。这样做可以提供兴奋和挑战，如此就可以帮助每一个人维持热忱而长久不坠。
第六个习惯
顽强精神。如果说有一种素质几乎为所有的成功企业领导者所拥有的话，那就是顽强精神。所谓顽强，并不是达到愚蠢地步的顽固，它是一种下决心要取得结果的精神。在管理实践中，作为一个领导者，你手下的人都希望领导是一个不屈不挠的人。只有你的竞争对手希望你放弃这种精神。
第七个习惯
重视人才。企业最好的资产是人，企业领导者的美德在于挑选好的合作伙伴。选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要。除了专业所必备的素质之外，他们找人要看3种东西：一是必须精力充沛，有精神、有气派，这样的人可以走长途，可以感染人，适应变动。二是要正直，考虑个人利益的同时，能够考虑到公司的利益。三是要有智慧和胆识，有进行思考的能力和魄力。
第八个习惯
充分授权。人的精力是有限的，我们不可能一个人做所有的事。所以，作为一个企业领导者必须学会把权力授予适当的人。授权的实质是要能够给人以责任、赋人以权力，并要保证有一个良好的报告反馈系统。
第九个习惯
激励团队。组织起一个优秀的团队，是一件非常艰难和重要的事情。激发起他们的热情，挖掘出每一位团队成员的聪明与潜力，并将他们协调起来，是成功的领导者必须具备的一种能力。一个称职的企业领导人必须是一个擅长发掘员工潜在动力的人。
第十个习惯
终生学习。衡量企业成功的尺度是创新能力，而创新来源于不断的学习，不学习不读书就没有新思想，也就不会有新策略和正确的决策。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”正是终生学习的最佳写照。
第十一个习惯
持续创新。当今世界正面临着的一个非常严峻的现实：如果你停步不前，你就会失去自己的立足之地。这一点对于任何领导或公司都是同样的。如果你满足于现状，你就丧失了创新能力，而创新是人类发展的主要源泉。具有创新头脑的人是不怕变革的。
第十二个习惯
架构关系。一个好的企业领导者习惯于架构关系。他们知道，关系已成为人际交往中个人成长、企业成事的重要条件与资源。关系就如同网络，构架起人与人、群体与群体、企业与客户、企业与企业之间的互动。为了企业的发展，任何一个领导者都缺少不了“关系管理”。西方国家的大企业常常邀请其它大企业的管理者加入自己的董事会，不仅拓宽了眼界，而且在经营管理中会得到意想不到的助力。
第十三个习惯
抓住机会。每个人都被机会所包围着，但是机会只是在它们被发现时才存在，而且机会只有在被寻找时才会被看见。关键在于你如何发现机会、认识机会、利用机会、抓住机会和创造这些机会。
第十四个习惯
有效沟通。邻导者与被领导者之间的有效沟通，是管理艺术的精髓。优秀的企业领导者习惯用约70%的时间与他人沟通，剩下30%左右的时间用于分析问题和处理相关事务。他们通过与员工广泛的沟通，从而使员工成为一个公司事务的全面参与者。
第十五个习惯
经营未来。成功的企业领导人都懂得，未来是属于那些今天就已经为之做好准备的人。他们用20%的时间去处理眼前那些大量的紧要事情，这只是为了眼前的生计；而把80%的时间留给那些较少但很重要的事情，这完全是为了企业的未来。
第十六个习惯
赢得拥戴。一个企业领导人的梦想不管如何伟大，假如没有拥戴者的认同与支持，梦想仍然只是梦想。要赢得拥戴者的首要任务就是：认同我们的拥戴者，并找出他们共同的渴望是什么？假如说领导人需要具备什么特殊天赋的话，那就是能够灵敏地感受他人行为与目的的能力。
第十七个习惯
勇于自制。具有高度的自制力是一种最难得的美德。热忱是促使你采取行动的重要原动力，而自制力则是指引你行动方向的平衡轮。在管理活动实践中，一个有能力管好别人的人不一定是一个好的领导者，只有那些有能力管好自己的人才能成功。
第十八个习惯
培养领导。最成功的领导者是那些把工作授权给别人去做的人，是把下属培养为领导者的人，是把领导者变为变革者的人。
第十九个习惯
注重家庭。比较完美的企业领导者常把家庭比作登山的后援营地。他们在筹备后援营地（家庭）上所花的时间，绝不能少于实际登山（干事业）的时间。因为他们的生存、登山的高度，常常与后援营地是否牢固和存粮是否充足有关。这些企业领导者还懂得，全面的成功才算真正的成功，他们往往在干事业的同时，能够兼顾家庭，珍惜幸福的婚姻。
第二十个习惯
经营健康。许多立志要成功但最后壮志难酬的企业领导人，往往是因为不能战胜一个最大的敌人，这个敌人就是自己不健康的身体。美国管理界流行着一个观点：不会管理自己身体的人亦无资格管理他人，不会经营自己健康的人就不会经营自己的事业。
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《三剑豪2》培养丹建议 尽量少买避免浪费
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16:40:15& &来源：百度贴吧
《三剑豪2》培养丹在中前期可能很缺，因为有很多侠客需要培养，但是是不建议大家花太多资源去买培养丹的。下面97973手游网小编就解释一下为什么这么说。
培养人物和侠客的过程培养丹尽量少买，不够的时候宁愿暂时少培养，培养的时候砖石培养和金钱培养差别不大，甚至砖石培养更节约资源点，算法不阐述，自己可以去计算下。
而且金钱后期特别不够，培养丹暂时不够只培养主角和紫苑才是王道，其余侠客放一放，因为从我的经验来看，70多级后培养丹成堆的用不完，来源实在太多，练丹房里面每天出产近百培养丹，根本用不完，前期花砖实属浪费。
以上就是小编为大家带来的全部内容了。想要了解更多《三剑豪2》攻略，敬请关注97973手游网！
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独家揭秘：美国培养奥运人才的2大优势！
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最近，里约奥运热烈举行中，从目前来看，美国、英国和中国是获奖大赢家。令人震惊的是，美国的奥运出赛队伍是在比赛前临时组建起来的，没有经过长期集中的训练却取得了如此骄人的成绩。
最近，里约奥运热烈举行中，从目前来看，美国、英国和我国是获奖大赢家。令人震惊的是，美国的奥运出赛队伍是在比赛前临时组建起来的，没有经过长期集中的训练却取得了如此骄人的成绩。
如果说，常为世人所诟病的“举国体制”，对奥运人才的这种圈养式栽培，会让很多人觉得，我国奥运会运动员就是冲着金牌来的，为着我们泱泱大国的荣誉。那么，对比之下，美国这支临时组建起来的奥运会队伍，从某种角度来看，他们更像是纯粹为着竞技而来，代表国家拿奖牌只是一种结果，初衷是他们崇尚竞技，过程是他们尽情享受竞技带来的生命的热情。
其实，毫无夸张地说，无论是哪一国的运动员，能够代表国家参加奥运会，还在大赛中拿着奖项名次的，都是经过千挑万选，极具有运动天赋才能，并且打心里去热爱运动，不怕历经辛苦训练的体育人才。
就运动员个人而言，或许与热爱运动有关，或许与国家荣誉有关，或许与个人最佳有关，或许与崇尚竞技有关……毋庸置疑，参加体育界盛大赛事，也是运动员们的一种自我价值的实现。
今天，我想和大家探讨，美国联邦政府没有体育总局，很多体育项目都没有专门的国家队，但为什么美国体育人才辈出呢？美国在培养奥运人才方面又有哪些优势呢？
1、崇尚身心健康和体能竞技，走在世界前列
虽然美国没有开设任何与体育有关的部门，但并不代表美国人不重视体育。你可能不知道，美国联邦政府有一个“健康与公共事业部”，这个部门通过倡导全民身体锻炼的方式来促进人们的健康，他们是对全体公民的，并不为运动员服务。
美国还有一个“身体健康与运动总统会议”，这是一个顾问委员会性质的组织，由普通公民组成志愿者，给总统提出一些关于人民健康方面的建议，并提出一些用于促进全体美国公民健康的身体方面的项目计划，这些项目主要是以精神鼓励的方式对人们参加锻炼进行奖励。
由此，我们看到美国并没有给予群众体育一个特殊的身份，而是把体育和健身融为一体，尊崇着身心健康，体育也是以“全民健康”为宗旨。
2、高校是体育人才的摇篮和强大后援
就拿这届奥运会来说，据统计，美国派出了500多位运动员，从南加州大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、北卡罗来纳州大学教堂山分校等美国各大高校中输送出来的运动员就已经占了430多位。
显然，美国名校是奥运会运动员重要来源和强大后盾。例如：斯坦福大学被世人称为体教结合的典范；加州大学洛杉矶分校的男子足球、篮球、棒球和网球队，女子体操和水球队都是不容忽视的巨星；加州大学伯克利在体育运动上也是傲视全球，其校友在过去已获得159面奥林匹克运动会奖牌。
显而易见，竞技体育系统是美国大教育系统中的子体系，美国从基础教育到高等教育，竞技体育在学校建立健全的组织管理机制，竞技体育可作为学生的爱好和兴趣去发展和培养，学生并且有自主选择权。
也就是说，美国孩子不仅可以一方面接受文化教育，还可以在入学后尽情发挥体育特长。而且，来自美国高校的国际生们还可以代表其他国家比赛。比如，这次里约奥运会上，44位来自南加大的学子代表着19个国家，参加9个奥运项目的比拼。
从美国这支临时组建的奥运队伍来看，他们大多数运动员都拥有高学历，他们当中可能有很多人都不是专业运动员，他们就读不同的专业，从事不同的领域工作，比赛结束后，他们又回到各行各业上。
相比较而言，我国运动员几乎是把少年和青春的所有精力压在了运动生涯上，很多运动员错过文化学习的时机，他们或在退役后又重新回到学校学习，更多运动员退役后命运惨淡。我国不乏昔日的运动冠军沦为了摆地摊、在体工队食堂打杂，还有很多运动员伤病缠身，他们为运动付出了太多；有家长还为了把孩子送入国家队，不惜卖房砸金钱供孩子接受专业训练培养奥运人才。
中国女子体操队前队长张楠曾教育自己的队员要学好文化课。她说，“我那会儿追求的也是结果，希望赶快拿到世界冠军、奥运冠军，可是现在回想起来这段经历是很多人经历不了的，我们所受到的这种伤病的痛苦、成功的喜悦、激动的泪水，都是一般人感受不到的。”
其实，在她退役之前，她有一个梦想是做室内设计，想到中央美院学习，但那时她认为自己没有画画功底，简直就是天方夜谭。退役后，她一边参加工作一边利用业余时间把去学画画，去了解室内设计这个行业。
尽管我国运动员在每一届的奥运会上摘取了许多金牌奖项，尽管为国家争了无数荣誉，但今天我们仍然要思考运动员未来的出路在哪里？毕竟体育明星是少数！千挑万选才出来一个耀眼的明星！
原文选自新足迹游学网：
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