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乐莲教育研讨“养教结合” 专家:应向老人开放教育资源
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  中新网12月12日电 近日,乐莲教育在清华大学召开了以“挖掘教育资源,推动老年教育”为主题的研讨会,精准分析老年教育资源现状,进一步深化“养教结合”的理论和实践。
  来自清华大学、北京大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、国家图书馆、文化部、北京市重点中小学、老年协会、街道社区党委等多名专家学者、一线教育工作者和常年关注老年教育的社会人士共30余人参与了本次研讨。
  研讨会上,多名专家学者就当今和未来的中国教育资源现状、老年教育资源的发掘和整合进行了深入交流和探讨。
  清华大学离退休处“乐康屋”老人科学养生科研课题组负责人郭锋在研讨会现场分享了其创办“乐康屋”的切身体会,特别展现了高等院校在师资、教育内容等方面的助老优势。在她看来,老人健康状况存在着各种因素,最突出的是心理关怀问题,“当务之急应该满足高龄老人的心理需求,这就要从教学资源方面为老年人提供健康养生、智能手机、心理疏导等多方面的支持。
  中国数字图书馆副总裁高芹结合自己在老年教育工作中的经验做了报告,提出图书馆是非常重要的教育资源载体,并且具有更强的开放性和共享性;老年教育资源较其他教育资源既有共通的地方,又有其独特性,其教育产品、教学形式、教学队伍等方面还有待丰富和创新,需要政府、教育机构、企业共同努力。
  北京邮电大学退休教授董继光在研讨会上做了报告,阐述了科技资源如何向老年教育倾斜,从而更好的服务养老的理念。
  北京市朝阳区左家庄街道曙光里社区党委书记刘增胜在研讨会上说,挖掘老年教育资源,不仅要从各种教育机构入手,还要充分重视老年人本身在教育中的积极作用,开发活力老人的人力资源,让更多老年人走进教育平台,开展教育活动。
  不过,当前的老年教育资源还存在供给不足、区域发展不平衡、社会力量参与的深度和广度亟待拓展等问题。
  “要实现老人有获得感、幸福感,养老政策需要更加精准。”北京市民政局社会福利管理处副处长李树丛在研讨会上表示,老年教育发展空间广阔,应该完善养老服务体系建设,加大政策扶持,降低社会资本的进入门槛,让更多社会团体或者公司参与进来,为老年人的晚年生活提供更为充足的服务。
研讨会上,乐莲教育董事长王宁接受媒体采访。
  与会专家为此一致建议,各大院校、图书馆、博物馆等教育机构应向老年群体开放教育资源,满足老年人日益增长的教育需求。他们认为,结合老年人的实际需求对各类教育资源进行整合,引导老年人积极参与教育活动,不仅可以让老年人的精神生活更加富足,更有助于老人在退休后继续发挥余热,服务社会,传承智慧。
  “教育是积极养老的一种典型方式,通过各种方式引导老年人参与教育活动,是提升老年人生活品质、建设学习型社会的重要举措。”乐莲教育董事长王宁表示,乐莲教育将长期致力于老年教育资源的整合,通过广泛深入地挖掘以及有效的配置,引导各类资源充分参与到老年教育中,通过搭建养教结合的平台,形成老年教育服务体系,服务于居家社区养老。
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  “社会治理与社区建设”研讨会在清华大学举行
  社会学者认为我国社会建设亟须在体制机制上有大突破
  本报北京12月11日电(中国青年报?中青在线记者 马明洁)“2005年,我国开始在政策上把‘社会’作为一个独立的领域进行建设,同时把社会主体参与公共产品配置作为和谐社会的基本运行机制。但是我国的社会转型至今仍然没有整体性的制度设计,没有像经济转型那样形成明确的经济体制。虽然‘单位制’的社会福利供给制度快速退场,个人越来越走向市场,但是这个过程并没有使个人在公共物品需求上脱离对国家的依赖。我国社会建设亟须在体制机制上有大突破。”在12月10日于清华大学召开的“社会治理与社区建设”研讨会上,上海大学社会学系教授李友梅率先发言。
  “我国正面临着以怎样的新的制度安排来解决当下历史阶段的社会再组织问题,这是社会建设的大问题。”李友梅认为,在上海等各大城市,过去10多年中形成的城市社区治理模式,既不是传统‘单位制’的当代再造,也不是一元行政管理体制的简单膨胀。当前这个模式还在继续转型,新的探索已开始深触国家治理体系和治理能力现代化的问题。中央要求上海走出符合中国特点的特大城市社区党建的新路子。上海正在思考深入探索社区党建创新如何升级的问题,探索党建工作如何引领特大城市社会管理体制与社会治理体制的改革创新及其共同作用的问题。“我们的研究提出,要推进基层治理模式的转型需要解决两个相互影响的问题,一个是如何发展出有中国特色的横向秩序协调机制,另外一个就是当纵向秩序的机制体系发展到高峰的时候如何建设一个纵向、横向结合联动的秩序整合新框架和规则。”李友梅说。
  北京大学教授马戎认为,讨论我国的社会治理和社区建设,必须考虑民族因素这个维度,要密切关注各族群地理居住模式的转变,通过东部沿海省区各级政府的具体工作,努力为西部的少数民族人口向东部沿海城市的流动、就业、定居创造条件,同时在西部也创造一个能够更好地吸收汉族流动人口的社区环境。只有各族居民混合居住,在日常生活和工作中彼此交往,相互学习对方的语言,彼此尊重各自的信仰和生活习惯,我们的社会才能持续增强各族民众对中华民族大家庭和祖国的向心力与政治文化认同。
  中山大学人类学系教授周大鸣指出,人口流动改变了我国人口分布最基本的格局。以珠三角地区为例,该地区现在除了本地人,还生活着大量外地人。不少城市已从传统的地域性社会向移民社会转变,过去的“熟人社会”也开始瓦解,向“陌生人社会”转变。尤其在当下,“我国正从一个移民输出国变成移民目标国”,中心城市已有来自不同国家的人群聚居,但我国还没有一个专门机构来管理这些人群,行政体制大大落后于形势的发展。这些问题给我们的社会治理提出了新的挑战。
  2016年度“社会治理与社区建设”研讨会,由清华大学社会学系、中国社会科学院社会学研究所、中国社会科学院社会发展战略研究院、中国社会学会社区研究专业委员会、社会科学文献出版社、清华-友成社会创新中心等6家单位共同发起举办。尽管会期只有短短一天,却有29位国内社会学相关领域的重量级专家学者坦率地分享了各自的研究和思考。
  中国社会科学院副院长、学部委员李培林出席会议并指出,“社会治理与社区研究”这个议题在当前学术领域及政策层面具有重要意义。他向与会者分享了他自己的研究关注:当下社会学者正在进行的社区实验、逆城市化进程中的乡村社区建设、大数据背景下的社区治理和研究方法。
  中国社会学会会长、清华大学社会科学学院院长李强在主题演讲中首先肯定“中国社会学自恢复以来取得了长足进展”,在学科建设上实现了中西融汇,尤其是在社会学本土化方面贡献良多,正在探索一条具有中国特色的社会学学科的创新之路。李强认为,“社会治理”概念的提出,对于社会学理论有创新的意义。通过创新社会治理来激发“社会活力”,这是今天我国社会体制改革的重要目标,也是重要的渠道。他还谈到当前社会学界所进行的社区研究与社区实验,对本次会议的主题“社会治理”与“社区建设”进行了具体的阐述,并重点推荐了当前清华社会学系的“清河实验”与在北京大栅栏社区开展的社区干预实验。
  200多位来自全国各高校及科研院所的学者与学生在现场旁听了本次会议。
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