音乐巨人贝多芬阅读***音乐巨人贝多芬阅读***幼儿园小学中学作文课内课外公文>&&换一批相关推荐音乐巨人贝多芬阅读***相关链接 :【课内语段阅读】为了让您更好地理解音乐巨人贝多芬这篇课文，阿呆网为您整理了这份音乐巨人贝多芬阅读***以供大家参考联系，请阅读下列《音乐剧人贝多芬》文中的段落，并根据阅读内容和问题作答。【语段一】贝多芬说：“谁?那是谁?”他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。” 他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符──我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” 他接着说：“你可能想到我──一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。【音乐巨人贝多芬阅读问题(语段一)】1、在选段中找一个比喻句，指出它的“本体”和“喻体”。答：__________________________________________________________。2、选段中主要运用________描写来写人，其中贝多芬的一段“独语”对人物描写有什么用处?答：__________________________________________________________。3、为什么贝多芬在看见客人时，会问女佣：“谁?那是谁?”接着又“粗着嗓子喊”? 答：__________________________________________________________ __________________________________________________________。4、文中画线句子“一株树也比一个人好”有什么深刻的含义?试用自己的话加以分析。 答：__________________________________________________________。【音乐巨人贝多芬阅读***(语段一)】1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”：本体是贝多芬的家、贝多芬，喻体是“兽穴”“老狮子”;“你可能想到我──一座已倒落了的火山”：本体是贝多芬，喻体是“火山”。2、语言 细腻地再现了贝多芬的内心世界，使贝多芬的独特气质和个性更加鲜明。3、因为贝多芬不愿意接见陌生人，所以有些不耐烦。4、一方面，耳聋给贝多芬造成了交流障碍，常常被人误解，社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音;另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。上一篇：下一篇：标签：人人网 - 抱歉
哦，抱歉，好像看不到了
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声音杂乱，不清净。
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
真的是太谢谢了?速度好快?
不用谢，我也是初一的，刚刚学完这一课。
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