强弱“1+1”降温“择校热”|小学|家长|小学生_新浪新闻
　　孩子上小学，家长真发愁；一流学校去不了，一般学校不想去；请客送礼找关系，耗神费力择校忙……这一困扰众多家长的“无解难题”，在太原市杏花岭区小学“开学季”终于有解了：大学区制！
　　提起“择校忙”，小学生家长真可谓是“一把辛酸泪，满纸荒唐言”！君不见，从不求人的，低三下四把人求；君不见，省吃俭用的，赞助小学不含糊；君不见，不善交际的，硬着头皮找门路……为了“不让孩子输在起跑线上”，小学生家长真是豁出去了，又怎能顾及颜面、保持自尊呢。网友“大倪小倪”在新浪网发帖慨叹：择校一直困扰着教育职能部门和社会群众，尤其刺激着家中有孩子正面临入学问题的老百姓们的神经。
　　虽说有些人“站着说话不腰疼”，千般指责、万般发难被“择校热”裹挟的小学生家长。但人心都是肉长的，将心比心细思量，没有三分奈何，小学生家长是不会自找苦吃、自讨没趣的。透过现象看本质，“择校热”之所以久久难以退烧，小学生家长顶多只是“推波助澜”而已，其病根则在于优质教育资源稀缺、教育资源布局不均衡。
　　为了实实在在给“择校热”降降温，太原市杏花岭区甩出了“大学区制”的教育改革杀手锏，以“学区长学校”引领带动“学区成员校”实现“1+1”集约发展。他们以“学区长学校”新道街小学----“学区成员校”国师街二校、“学区长学校”新建路小学----“学区成员校”羊市街小学、“学区长学校”后小河小学----“学区成员校”西缉虎营小学为三个紧凑型大学区，以求通过互通互补、合作互动，达到共生、共进、共强，进而促进区域办学水平整体提高和教育均衡发展。
　　“大学区制”是否有效，还有待实践来检验。我们在为“大学区制”喝彩的同时，还应用辩证的眼光看问题。要知道，“大学区制”不是万能的，只是一种尝试、一条路径。要想让每一个适龄孩子都能无限制条件地好上学、无地域区分地上好学，就应把法国教育家丹东?格拉西安的名言记在心间、落实到行动上：对人民来说，第一是面包，第二是教育。
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虽然卫计局的调查中未明确女生陪酒究竟属于主动还是被动，也未明确这位杜姓“校长”当时有没有对女生动手动脚，但是，一间KTV里能够出现“校长”、班主任与女生把酒同欢的情形，这所学校的教学风气与管理混乱，已经足见一斑。
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