& 盐的化学性质知识点 & “甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：...”习题详情
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甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：甲组同学：将失去标签的两瓶无色溶液（分别为NaCl和Na2CO3）区别开来．乙组同学：除去NaCl固体中的少量Na2CO3（1）甲组同学为了区别两瓶无色溶液，A，B，C，D四位同学分别选择下列物质进行实验．其中合理的是ACD&（填写序号）．A．稀盐酸B．AgNO3溶液C．澄清石灰水D．酚酞（2）乙组为了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3，设计了如下的实验：请回答下列问题：①写出沉淀A的化学式CaCO3&；②加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是过滤&；③上述方案很容易引入新的杂质．于是改进方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入．写出有关反应的化学方程式Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：甲组同学：将失去标签的两瓶无色溶液（分别为NaCl和Na2CO3）区别开来．乙组同学：除去NaCl固体中的少量Na2CO3（1）甲组同学为了区别两瓶无色溶液，A，B，C，...”的分析与解答如下所示：
（1）可根据碳酸钠的化学性质即与酸反应产生二氧化碳气体、与澄清石灰水反应产生沉淀、其水溶液显碱性来鉴别；（2）上述流程图中，分析样品中的Na2CO3与CaCl2溶液反应即得结果；分析样品中的Na2CO3与盐酸反应的产物根据除杂的要求并能写出碳酸钠和盐酸反应的方程式．
解：（1）鉴别NaCl和Na2CO3两种溶液，A、稀盐酸能够和碳酸钠反应产生气泡，而与氯化钠混合无现象，故该方法合理；B、AgNO3溶液和氯化钠、碳酸钠都会产生白色沉淀，故该方法不合理；C、澄清石灰水能够和碳酸钠反应产生白色沉淀，而和氯化钠混合无现象，故该方法合理；D、酚酞遇到碱性的碳酸钠溶液呈现红色，而遇到中性的氯化钠溶液不变色，故该方法合理；故合理的是ACD；（2）①Na2CO3与CaCl2溶液反应产生沉淀CaCO3，因此过滤得到的A是CaCO3；②分离难溶性固体和液体使用过滤法；③碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，反应的方程式为：Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑．故***为：（1）ACD；（2）CaCO3；过滤；Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑．
本题考查了碳酸钠和氯化钠的鉴别和除杂问题，依据碳酸钠和氯化钠的性质不同进行分析，要注意鉴别和除杂的原则不同：鉴别只要出现不同的现象即可，而除杂要求不能增加新的杂质，不能减少主题物质．
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甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：甲组同学：将失去标签的两瓶无色溶液（分别为NaCl和Na2CO3）区别开来．乙组同学：除去NaCl固体中的少量Na2CO3（1）甲组同学为了区别两瓶无色溶液，A...
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经过分析，习题“甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：甲组同学：将失去标签的两瓶无色溶液（分别为NaCl和Na2CO3）区别开来．乙组同学：除去NaCl固体中的少量Na2CO3（1）甲组同学为了区别两瓶无色溶液，A，B，C，...”主要考察你对“盐的化学性质”
等考点的理解。
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盐的化学性质
盐的化学性质【知识点的认识】盐的化学性质主要有如下几点：1．某些盐能与某些金属反应生成新盐和新金属（该金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来）；例如，CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Cu、2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag．2．某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸；例如，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl、AgNO3+HCl=AgCl↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+HNO3．有时生成的新酸不稳定，会继续***；例如，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．3．某些盐能与碱发生反应生成新盐和新碱；例如，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）、FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）．4．盐能与盐发生反应生成两种新盐；例如，NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3、CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．5．某些盐受热***；例如，2KClO3MnO2?△2KCl+3O2↑、2KMnO4△? K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3高温?CaO+CO2↑、2NaHCO3△?Na2CO3+CO2↑+H2O．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对盐的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与金属的化学性质、金属的活动性顺序、酸（或碱）的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、物质的推断和鉴别、碳酸根离子（或硫酸根离子、氯离子）的检验、氧气（或二氧化碳）的实验室***原理、二氧化碳的工业制法、复***反应的条件与实质、化学方程式的书写、常用盐的用途、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对盐的化学性质等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对盐的化学性质中的反应现象和化学方程式的考查，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．由于不同盐的溶液里，含有的阳离子（或阴离子）不尽相同，所以盐没有必然的相似化学性质．但是，组成中具有相同成分的少部分盐，也是具有一定的规律的．2．某些盐和某些金属的反应与否，可以根据金属活动性顺序及其应用来判断（切记：“前置后，盐可溶，钾、钙、钠不能够”）；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据置换反应的定义（或特点）来进行．3．某些盐和酸（或碱、盐）的反应与否，可以根据复***反应发生的条件来判断；而所涉及的化学反应方程式的书写，可以根据复***反应的定义（或实质、特点）来进行．4．某些盐的***，可以联系着氧气的实验室***原理和二氧化碳的工业***反应原理，来理解和识记相关的化学反应即可．5．根据碳酸盐（即含有碳酸根的盐）能与酸反应生成二氧化碳气体的性质，结合反应速度的快慢（碳酸钠和碳酸氢钠的反应太快，常被用作灭火器的反应原理）和生成物的溶解性（碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在主要成分为碳酸钙的石灰石或大理石的表面上，使反应慢且不连续，甚至会中断），可以推断出实验室里***二氧化碳时，应该选用主要成分为碳酸钙的石灰石（或大理石）与稀盐酸反应为好．
与“甲、乙两组同学在实验室分别完成以下任务：甲组同学：将失去标签的两瓶无色溶液（分别为NaCl和Na2CO3）区别开来．乙组同学：除去NaCl固体中的少量Na2CO3（1）甲组同学为了区别两瓶无色溶液，A，B，C，...”相似的题目：
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&实验步骤&&实验现象&&实验结论&&向B实验后的溶液中加入&&&&&&&&&&&&验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应&【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是&&&&；&&&&．
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&&其​实​没​什​么​东​西​的​。​只​是​为​了​完​成​任​务​!
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你可能喜欢做任务，别回答………………aoe以为_百度知道1d=几min呵呵我就是为了任务别来回答哈哈
自然醒跋妥5
1d就是1天1min就是1分钟1天当然就是24*60=1440分钟了1d=1440min 你完成任务和给不给正确***没关系吧,给了***也不会扣分对不对,就给我吧,好歹我回答正确了..
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