江南小学彩虹城分校
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江南实验学校彩虹城分校
（1）学校地址：杭州市滨江区伟业路501号
（2）学区范围：彩虹城
（3）学区生活配套：学校硬件设施一流，塑胶田径场、风雨操场及阅览室、电脑室、美术室、舞蹈室等专用教室设置齐全，是浙江省义务教育标准化学校。
（4）周边学区房：
挂牌20524元左右
所属学区房
、、、、、师院新村、、
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、、、坤和山水人家三期
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、、、、、恩济花园、
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、、杭州湾文菁苑、、
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、、、、、石灰桥社区、、、
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、应家桥社区
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、、、吉庆苑、、、、、
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、、清泰苑、、、、、、、
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、、、、、、、北京第一实验小学彩虹城分校是公立的学校吗？如何知道“彩虹分校”是公立还是私立的？_百度知道彩虹城小学：迎接G20 文明出行从我做起 12:57:47
交通手势表演
“交通手势停止手势***动作：一！二”随着一声令下，20名“小交警”有模有样地学做起了交警手势操，整齐的队形，划一的手势，让在场的老师和同学啧啧赞赏。5月19日，杭州市彩虹城小学联合滨江区交警大队共同举办“迎接G20 文明出行 从我做起”活动。身着交警制服的小朋友表演交警手势操，体验交警职业，劝导文明出行。
手势做得十分规范
“学了这些交警手势，妈妈开车看不懂的，我都能解释给她听。”。来自校少年警校大队部的施筠洁自豪地告诉记者。还有不少孩子纷纷表示，要监督爸爸妈妈，不让他们违反交通规则。
倡导文明出行
彩虹城小学校长张锡忠提到，在现实生活中，家长带着孩子闯红灯，不遵守交通秩序的现象还时有发生，这不仅仅存在着潜在的安全隐患，还给孩子做了不好的榜样。“我希望小朋友们能发挥‘宣传员’和‘监督员’的作用，为G20峰会营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境出一份力，争做文明的杭州小市民。”
跟着交警叔叔一起执勤
据了解，彩虹城小学在2006年就成立了滨江区唯一一所“少年交警学校”。成立后，滨江区交警大队派出专业辅导员对“小交警”进行定期培训，向他们讲解交通法律法规，安全基础知识，行走、行车中的自护自救知识，以及道路交通指挥手势。同时，在上学、放学时间段，组织“小交警”和滨江区交警大队交警一起在校门口上岗执勤，维护校门口交通安全秩序。来源：杭州网&&&&作者：记者 潘露敏& 通讯员 童建杨&&&&编辑：陈笛&&&&
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18：校园社团
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社团小故事
彩虹城小学----水墨钱塘国画社
在孩子们的心里播下一颗国画的种子
商报见习记者 夏莹 社团介绍 去过彩虹城小学美术老师刘静办公室的人都知道，刘老师那儿有很多“宝贝”。扇子、油纸伞、灯笼，一件件都是学生们的作品，颇具古典韵味，跟普通纸上作画不一样，他们在这些器物上画国画。 水墨钱塘国画社成立有五年了，这个社团是刘老师对传统绘画教学方式的探索延伸，“要画好中国画对于孩子们来说是有点难度的，仅仅利用美术课教一些技法，他们很快就会厌倦”，于是刘老师想到了一种调动孩子们积极性的方式，就是在国画中加点儿创意，通过扇子、油纸伞、灯笼这些媒介，来提升孩子们学习国画中的快乐感和满足感，并且把扇文化、油纸伞文化等中国传统文化融进教学。“孩子们有了文化积累之后，就会慢慢形成自己的审美观，懂得欣赏这种典雅的韵味”，刘老师说。 每次学校做展览的时候，都是“一个都不能少”。刘老师表示，一幅画或者一件作品单独拿出来看的时候，或许它并不出彩，但是一个班，整个年级的作品放在一起的时候，只要调整一下它的摆放位置，放到相应的主题之下，就很恰当。 校长推荐 彩虹城小学校长 张锡忠 我平时喜欢在老师们上课的时候，站在窗外听课，没有固定的时间，固定的教室，就想看看学生和老师最自然的教学关系。老师能够自觉地在教学中尝试新的方式，根据学生的需求，引入新的东西，让学生从中获得快乐，获得满足，这点我很欣慰，也是我一直在鼓励的。水墨钱塘国画社团从扇子、油纸伞、纸灯笼、花瓶这些蕴含着中国文化的载体入手，结合国画，赋予了作品新的含义和韵味。孩子们需要这样的文化积累，创作才能更大胆。在我眼里，他们都是大师。 “画完之后特别满足” 孩子们有的运用传统纹样，有的直接画上自己喜爱的动漫人物，再在人物周边点缀一些具有中国元素的背景，颇有一番古风的味道。拿荷花来说，就有很多种荷花的画法，刘老师给学生们准备了很多书，让孩子们从书中寻找自己喜爱的荷花样子，从临摹开始。刘老师说，比眼高手低更可怕的是眼低手还自以为很高。 一直学习中国画的洪赛尔在国画社呆了两年了，她说自己一直忘不了初次画荷花扇面时的兴奋，“画完之后特别满足，拿回家给妈妈看，她特别开心还拍照发了朋友圈，点赞的人可多啦。” 自己画扇面，制作油纸伞并不稀奇，在六年级的夏嫣然看来，更重要的是和朋友一起分享。她说，这些可以作为礼物送给别人，别人喜欢，自己也开心。 社团里大部分社员都有个一致的想法，就是想画更多的中国画作品拿回家。“我想把自己的作品放满整间小屋”，一位小社员说。
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早国学 晚徒步 中间还能听妈妈讲故事彩虹城小学有三堂不太一样的课 12:11:59&&
江堤毅行。 李忠 摄
国学课堂。
“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖……” 4日下午，彩虹城小学四（4）班，孩子们正在上一堂国学经典课，背古文、学押韵、对对子，再配上清音爽朗的孩童诵读，听着还真让人有些陶醉。
“看似一门简单的国学课，其实涵盖了历史、古文学等多门学科。”学校的赵晓娜老师说，国学课除了对拓宽知识面，培养孩子语感、韵律等方面有帮助外，还有更多生活意义，“‘腹有诗书气自华’，国学课与教学没有太多关系，但我们认为这是真正的成长教育，对培养孩子的气质，以及未来的发展会有很大的影响。”
除了每周固定一堂40分钟的国学课，每天10分钟的晨读时间也是属于国学时间，高低年级的学生有时还会“走动”一下来“比武过招”。当然，这不是考试，它只是高低年级学生之间的互动式交流而已，“对高年级学生来说是温故而知新，对低年级的小朋友是一种鼓励和传递”。
“对孩子来说，晦涩的国学难免枯燥，但形式很重要，既要让他们得到耳濡目染的熏陶，又不能让孩子产生抵触心理。”彩虹城小学校长张锡忠说，学校每年一次的语文节、读书节，这也是国学的大舞台，身着汉服诵读古文，是孩子们最喜爱的一场表演。
四年级学生陶醉古文时，一（3）班的小朋友则迎来了一位特殊的客人----“故事妈妈”，她刚出现在教室门口，就被孩子们团团围住。
萱萱妈妈是班上一位孩子的妈妈，也是孩子中间人气最旺的一位“家长老师”。这堂课，她给孩子们讲了一个毛毛虫“破茧成蝶”的科普小故事，还准备了用蛋糕盘做成的蝴蝶手工，故事课刚讲完，孩子们兴奋地拿起画笔开始上色……
“我在家里给自己的孩子也会上课，来到学校给44个孩子一起上，其实效果和氛围更好，孩子的参与度和积极性也更高。”这位中国美术学院毕业的年轻妈妈，现在自己经营着一个美术教学工作室，她也是彩虹城小学“妈妈教学团”里的大明星。
在彩虹城小学，很多班级都有自己的妈妈教学团，她们每周都轮流给孩子们来上一堂自定主题的课，“家长们从事各行各业，有律师、有工人、有动物园饲养员……这些都是教育孩子最好的社会资源，他们的到来也让孩子们的积极性特别高。”林老师说。
下午四点，四年级学生的另一堂课也开始了。课堂不在学校里，而是钱塘江边，他们的任务是在班主任苏峰的带领下徒步走完10公里----对孩子们而言，这是一项挑战----参加徒步的于子钧同学说，“从学校到四桥，以前坐妈妈的车经常经过这个地方，而今天我走过来了，说实话，真的有点累，但我和我们班的小伙伴都坚持到了最后。”张校长表示，“我们要的不只是分数，更重要的是孩子们的身心健康。”
（原稿链接：）
来源：杭州日报&&&&作者：杨蓥晖 宋桔丽 林娣&&&&编辑：宋桔丽&&&&责任编辑：顾杭
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