8 月，4 周
快毕业了 班主任组织了高考后全班同学去唱歌的活动，不知道为什么，就是不想和所有的同学一起玩，毕竟不是所有人都熟， 我唱歌挺好的，可是很无奈，我班上最好的朋友平时都学习去了，不怎么会唱歌，和她一起也没意思，班上会唱歌的我又不熟，所以就不想去玩了，但是心里又很烦。。不知道该怎么办了
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只想和熟悉的人在一块，不愿意面对不那么熟悉的人，是否因为呆在不熟悉的世界里会本能地觉得不够安全，说明您的心里似乎欠缺了一些安全感呢？如果想进一步地探索自我，可以跟我联系
如果实在不想参加，就请假吧，不要管他人怎么说。我会鼓励你先去体验一下吧，毕竟体验以后的心情你才会知道和全班在一起的感觉是什么，才知道下次要不要参加，多一次经验，就多一份人生阅历，也会成为我心中以后可以用来吐槽或回味的材料。加油。
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班主任是一个班集体的当家人
班主任是一个班集体的当家人
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　　班主任是一个班集体的当家人　　班主任是一个集体的当家人，是一个团体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任，就我多年来的班主任工作经历，在对学生的管理工作中，有如下几方面的体会：?　　1.班主任的自身素质班主任自身的道德素质是学校德育工作的基础。班主任的自身思想素质和业务素质过硬，是班级工作的决定性因素。作为班主任，要多与学生进行直接的思想交流、沟通，了解学生思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。?作为一名当代班主任，面临着知识经济的考验，不仅要对学生进行教育教学指导，还要及时更新自己的知识，改变观念，把拉着学生走变成推着学生前进，向所有值得学习的对象学习，尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大、面广，其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习，与学生一起进步。此外，作为班主任，要注意在教育科研方面做个有心人，平时多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积累，更新，更好地工作。?　　2.好的班主任具备有爱心、耐心和宽容心　　爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心得到学生的信任。?作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误；以理服人，以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评，就事论事，同时注意批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让学生心服口服。?　　3.班主任的管理技巧　　管理是一门科学，班主任的管理更要讲究技巧。教育本身就具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于班级学生中存在的各种形形***的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理；增强教育的效果。在形成班主任个人威信的因素中，起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技巧是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、自力和自律。?总而言之，班主任是做小事的，更是做大事的，但这些小事、大事又关系着每个学生家庭百分之百的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以影响深远，责任重大。所以，做班主任，就要参与学生的一切活动，更要跳出来进行创新研究。这样的要求很高，但只要我们做班主任的努力，一定会做到，并且会做得更好!?4.班主任的任务及工作作为一名班主任，其任务是依据国家教育目的和学校培养目标，开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方面对学生的教育影响，有计划有步骤地组织丰富多彩的活动，培养和建立班级集体，同时对学生的思想、学习、工作、劳动、课外校外生活进行指导，使全班学生在团结、奋发向上的氛围中全面和谐地发展，并且因材施教，使每个学生的个性得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。?作为一名班主任，除了具备教师的一般素质外，还应具备一些班主任工作所必备的其他素质。?　　作为一名班主任，首先要有民主精神，尊重和信任学生，与学生平等相待。譬如一开学要制订《班级公约》，既然是“公约”就必须全班讨论。在班主任工作的　　具体操作中，可以先组织全班同学一起学习“日常行为规范”和学校的常规管理要求，并在此基础上由全班分组讨论，提出“公约”草案，班主任进行补充，最后由全班投票表决。这样一来，不仅让学生充分体会到“主人翁”的精神，更会为以后的班级管理带来方便。?　　作为班主任，要组织起一个健全的班集体。这个集体要具有正确的时代感，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论导向，团结友爱、勤奋学习的班级风气。因此，班主任在一开始就要看材料，了解学生状况；选苗子，为班干部的选举作准备，同时也对一些重点对象加以关注；搭班子，拟定一个临时班委名单，以便在开学伊始就使班级工作走上正轨。在开学半个月到一个月的时间内进一步地了解学生，找学生谈话，了解他们的所思所想，为正式选定班干部打下基础后由全班学生民主选举产生正式的班委干部，真正体现“民主”的精神。这一过程本身对学生的意义将会使学生对建立一个优秀的班集体充满信心。而对班委成员的培养也会对班级工作和班主任工作、教师教学工作提供得力助手，真正锻炼学生自己管理自己的能力。?　　总之，通过多年的班主任工作使我获益匪浅，我也深深体会到：班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，努力提升自己的个人威信，个人素质，去实践教书育人、无限忠诚于教育事业的宗旨，我们任重道远。?
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