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一堆废话,无聊的人看的 - 感想
来源: 作者: 枫
　　废话,感想
　　本来是发到剑3评论里去的 结果系统说我话多 不给我发 我就发这来了 无聊的人看的
　　[f=136][f=136]热血传奇 传奇世界 金庸群侠传 剑侠1&前段&不包括剑2 还有单机仙剑系列 都是好游戏 金庸群侠传和仙剑的音乐都很不错 玩这么多网游 唯一觉得仙剑的音乐好 剑侠1前段好 后段垃圾 前段好是因为有封挂，富有武侠气息，后段是因为封不了挂，并且变相收费而垃圾。我觉得一个好的网络游戏，封不了挂，再好都会大打折扣，到最后一败涂地。开发游戏的公司，要是不聘请反外 挂工程师专门对付外 挂，游戏早晚玩完。
　　除非是些竞技游戏，有没外 挂无所谓。因为竞技游戏有没外 挂都不会造成游戏币贬值情况 我玩剑侠多年 多次今天值500RMB的东西，明天只值300，后天200，省至到最后只值几十RMB的情况。我在剑侠2堆积金子过4万+，价值2000RMB，让金山开个活动，原大票&48元月卡&兑换&碎银&的比例是1:48,一改成1:64,还多种其他物品打折,造成服务器&大票小票用尽&瞬间让&大票&价格翻了1倍,我一气之下卖光所有东西，连剑2这游戏都给我删了，我把所有技能都练到了满级，小号有20+个，投入了多少心血，就他吗的不负责乱改。我草。想起就火大。删了剑2之后我玩了天机，天龙八部，诛仙，QQ三国，还回剑1去玩了许久，都觉得无趣，玩天机我连东南西北都分不清，玩了几天才知道任务有指南，但还是有许多NPC指不出来，没的坐标找。玩的郁闷。天龙八部玩到35级就练不动级了带个宝宝也不知道去玩什么好，打怪半天才能杀死，练级慢得想哭，我喜欢自己一个人玩，但副本任务以及练级都得几个人一起才能搞，我无语。QQ三国就战斗音乐比较单一，没有可以刷经验的任务，也就是循环任务奖励经验的，也是练到了35级，准备冲到40级看群攻技能爽不爽，要是没感觉，也就不玩了，还不如战士。战士近身直接攻击就算了 法师却也要近身攻击 非常郁闷 要是法师和战士打起架啊 那战士只要一跳上层或下一层 法师就打不到人了。。再瞄准又要鼠标点下。。法师就不能锁定远距离攻击啊。攻击距离还那么近。。我比较喜欢传奇的等级系统，比较喜欢仙剑的音乐，比较喜欢金庸的拍卖系统，比较喜欢剑1的BOSS，比较喜欢传奇的挖矿系统和有昼夜之分的场景，怀念以前点蜡烛的日子。。
　　蜡烛没持久了，真爽，走路就1格暗暗的可以看，被蛇咬死N次，奶奶的这永远记得。希望剑3会有拍卖系统/剑1BOSS系统/和昼夜之分，最好是现实1日时间=游戏内3日时间，还有最重要的等级系统，我觉得等级搞的和热血传奇的一样或差不多就最好了。。起码看起来30级和40级差别不大，但看起90级和120级，就特别别扭。当初玩传奇的时候凑和网吧一群朋友蚂蚁啃大象，6个18级左右刚学了雷电术的小法师 追着个35级左右的大法师打 场景真难忘啊。
　　更更希望有哪个公司能做出以上优点的游戏，真心期待。。。
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雷少明(学生）& 评 / 赵克明
我要写篇作文，为啥要写呢？如果同学问我，我就说应付老师；如果老师问我，我就回答抒发自己的真实情感。到底哪个***是正确的呢？说实话，我也不确定。
都说万事开头难，我也这么认为。并不是因为“都”这个字而人云亦云，而是它真的很难，尤其是写作文，想到就头疼，写不出来更头疼。
咋开头呢？
哎，不知不觉这不已经开头了吗？
写点嘛呢？这个时候的灵感就像开着一辆保时捷踩足油门在高速公路上狂飙，而我则弄辆小QQ在后面追，毫无悬念，根本没机会。
这种感觉就像在玩CF时自己手里拿着一把刀，几米开外站着一个拿大狙的敌人，况且，CF里还没有出现过像小李飞刀那样的镜头。
“嘭！”的一声，灵感的那部保时捷爆胎了，发动机也烧坏了。唉，保时捷是要时刻保持车身清洁才能动作敏捷的。
要说此时的感觉，就像在千钧一发之际，我的队友用一把AK47在我眼中出其不意而在队友眼中却是意料之中地把拿大狙的家伙爆头。
我仿佛看到了屏幕正下方一个金***的骷髅头，还听到一声类似exercelent发音的单词。
看到这儿，我估计语文老师可能会感到晕，不过我相信他如果玩过CF并且奇迹般地被敌人爆过无数次头之后终于把一个倒霉的敌人爆头的话，他一定会明白我现在的感觉。
他要是没玩过CF就另当别论了，可能这就是因年龄的差异而产生的代沟吧。
说真的，如果能和老师成为队友的话，我相信那种感觉一定很爽，成为敌人也许会更爽。别误会，我指的是CF中的队友和敌人，千万别认为是现实生活中的队友和敌人，我可没那实力。
所以说，游戏是虚拟的，生活是现实的。很多人就是忍受不了现实的残酷而去体验虚拟的成功。
从某种程度上讲，现实更是让人痛苦的，比方说，考试。当然，更痛苦的是考后三部曲：点名批评，罚写检讨，向家长递交黑名单。
我感觉向家长递交黑名单是一个痛苦时刻的结束，同时又是另一个痛苦时刻的开始。
这些痛苦往往是我们自己造成的。
因为我们经常能在学校总结大会上听到：本校能在此次考试中取得优异成绩，得益于教育局的正确领导、学校科学严格的管理、老师的辛勤耕耘和同学们的自身努力。
但如果考的差，那自然就是学生的错了。
于是，同学们经过这样一次次的教训，明白了许多道理：争取下一次考好了，教育局得到吹捧，校领导得到肯定，老师得到赞扬，学生自然也得到夸奖；考好了，大家都有荣耀，学生也勉挨批评，真正的皆大欢喜。
小时侯，受不了虚假；现在，竟慢慢地适应并习惯了。从什么时候开始的呢？我可以肯定地回答：从上学开始。
我想到一个故事。一个新学期开始，班主任想让班长连任，于是说了一大堆关于班长的好话，接着说：“赞同这位班长连任的举手。”当她的目光扫视全班之后，发现只有两个人没举，一个是班长，一个是新来的。班主任顿时来了火，质问道：“你为什么不举手？”“我不认识他，为什么要举手？”这时，班长走过来说：“我叫XXX。”老师叫同学们再举一次，发现那新来的又没举。“你为什么不举？”“只听你说他能当班长，他自己还没说呢。”结果不得而知。我想有两种可能：一是新同学哭了，班长笑了；一是班长哭了，新同学笑了。第一种的可能性比较大。
这故事发生在小学。
这故事让我坚信社会上不乏虚假的合理性，因为社会上有很多人虚假，而学校又在源源不断地为虚假社会输送合格的虚假人。
好了，写得差不多了。这些文字如果在考试时肯定不能得高分，因为“思想不高尚”。如果交给某些教育领导来评判，肯定用两个字----“废话”。如果让我自己来“坦白”，这是我真实的思想。
就像有一年的高考作文题----***是丰富多彩的。唉，我有真实的思想，但我又担心被领导斥为“废话”，我又要追求考场作文的“高尚”，我大概也成了虚假人了。
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