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the emperor | a Son of Heaven
首先，如果我们努力工作，我们可以很好地利用自己的天资。
First of all, if we work hard, we can make good use of our talents.
在那场伟大的斗争中所展示的天资和美德无疑已经预示了其后发生的一切。
The talents and virtues which were displayed in that great struggle were a sure presage of all that has since followed.
首先，如果我们努力工作，我们可以很好地利用自己的天资。
First of all, if we work hard, we cad: make good use of our talents.
艺术家们挥霍他们的天资，将进餐时间提升至艺术的水准。
Artists lavished their talents to raise mealtimes to the level of art.
毕竟，那种天资甚高乐于奉献又训练有素的医生们不能靠社会来提供，他们必须得从医学院走出来。
After all, society could not have given us people with more talent, more dedication, and more training than the people in medical science have--than you have.
另外，努力工作也能培养我们的天资。
Besides, hard work can cultivate our talents.
他不会给你没用的能力，兴趣，天资，才能，个性，生活阅历，他定意要使用这些来荣耀自己。
He would not give you abilities, interests, talents, gifts, personality, and life experiences unless he intended to use them for his glory.
当然，这一理念适用于生活中的很多事业：天资只占其中的百分之十。
Of course, this concept goes for any venture in life: talent is only ten percent of it.
对这些问题的初步回答很简单。中国繁荣发展是因为它让人民的主动性、创造力和天资秉赋得以发挥。
The first answer to these questions is simple: China prospered because it unleashed the drive, ingenuity, and talent of its people.
在专业水平，来自不同队的运动员在天资上是平等的。
At the professional level, athletes from team to team are all fairly equal in talent.
从上帝注视你我的角度来看，真理就是，上帝从不会把我们与他人相互比较。因为，上帝知道我们是如何被创造的：我们都与生俱来独特的天资与禀赋。
The truth according to God's view of my life and yours is that God doesn't compare us with others; God knows how He made us - with unique talents and gifts.
我们彼此十分了解，而且，我们对彼此身上其他的天资，都有着某种尊重。
We knew each other well, and we had some respect for each other's different talents.
在软件开发领域，始终有一个问题困扰着我，那就是：天资，对一个开发者而言，究竟意味着什么？
There’s one thing about software development that puzzles me more than anything else: talent. Some people just have it.
浪费时间，天资和情感在那些你无法控制的事情上往往只能得到挫折、痛苦和停滞。
Wasting your time, talent and emotional energy on things that are beyond your control is a recipe for frustration, misery and stagnation.
或许这里使用的“天资”一词并不恰当，更为恰当的应该是“经验”。
Maybe talent isn’t the right word. Maybe the right word is experience.
我想本能不如天资那样可以用来准确地看待男人，并在抵达最终目的地前准确地知道方向。
I think that instinct is not as accurate as having the talent to look at a man and know directions before getting to the final destination.
微软的成功一直建立在诸位同仁的天资、勤奋和奉献之上，今天这些话实在让在下难以启齿，削减工作岗位显得更加不容易。
This is difficult news to share. Because our success at Microsoft has always been the direct result of the talent, hard work, and commitment of our people, eliminating positions is hard.
我试图让世界存有这种幻想，不管相不相信，它都以一点决心，一些技巧和天资实实在在地发生了。
I keep trying to make the world compatible with this delusion and believe it or not, with a little determination, skill and bit of ‘talent’ it is actually happening.
举例而言，假使你像斯蒂夫o乔布斯一样天资英纵，为何你还要授权他人？
For example, if you are enormously talented like Steve Jobs, why would you ever delegate?
举例而言，假使你像斯蒂夫o乔布斯一样天资英纵，为何你还要授权他人？
For example, if you are enormously talented like Steve Jobs, why would you ever delegate?
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- 来自原声例句
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：文言文阅读　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！【小题1】选出划线字用法相同的一项是( )A自：自以为大有所益自是指物作诗立就B闻：余闻之也久不能称前时之闻C但：但当涉猎，见往事耳但闻黄河流水鸣溅溅D之：大兄何见事之晚乎于舅家见之【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。【小题3】本文安排材料，详略得当。课文详写，的情形略写的情形。王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是。【小题4】本文与《孙权劝学》都谈到了学习，比较一下两篇文章在写法和内容方面的不同。文言文阅读　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！【小题1】选出划线字用法相同的一项是(&&&&& )A自：&自以为大有所益&&&&&&&&&&&&自是指物作诗立就B闻：&余闻之也久&&&&&&&&&&&&&&&&不能称前时之闻C但：&但当涉猎，见往事耳&&&&&&&&但闻黄河流水鸣溅溅D之：&大兄何见事之晚乎&&&&&&&&&&于舅家见之【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。【小题3】本文安排材料，详略得当。课文详写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，的情形略写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的情形。王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题4】本文与《孙权劝学》都谈到了学习，比较一下两篇文章在写法和内容方面的不同。&科目:难易度:最佳***【小题1】C（3分）【小题1】(1) 从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。【小题1】课文详写方仲永才能初露时的情形，略写父亲的贪利之举导致他才能衰退，并最终沦为平庸的情形。根本原因是：其受于人者不至也。【小题1】《伤仲永》内容：方仲永的父亲贪图小利却断送了方仲永的前途，使他从一个神童沦为普通人，告诉我们天资好的人，没有得到良好的教育，尚且变成普通的人的道理。所以一定要珍惜大好的时机，努力学习。写法：本文是一篇随笔，是借事说理，叙事部分采用了见闻录的方式表达了作者对方仲永这样的人才，"泯然众人"的哀伤，惋惜之情。，然后进行议论，揭示道理。《孙权劝学》内容;写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之“结友”的佳话。写法：是以对话为主，言简意丰。侧面描写突出。解析【小题1】C项中“但”的意思都为“只”的意思。【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。【小题1】本题考查文章材料详略的安排。结合文章的内容作具体的分析即可。【小题1】本题考查分析文章的写法以及内容。结合两篇文章进行分析即可。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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