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阅读《走一步,再走一步》选段。（13分）时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。[来源:学#科#网Z#X#X#K]暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。【小题1】选文开头描写了哪些景物？这对刻画人物有什么作用?（3分） 【小题2】“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?（3分）&&&&【小题3】父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”?（2分）&【小题4】“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?（2分）&&&&&【小题5】如何理解文中画线句的深刻含意?（3分）
***【小题1】 （3分）暮色、星星、悬崖下面的大地。作用:渲染气氛,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在悬崖上的时间之长,也突出了“我”的恐惧和绝望,衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。【小题2】（3分） “探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步。“探”字表现了“我”的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。【小题3】 （2分）因为只有不考虑距离有多远,才能全力以赴地走好脚下的每一步,才有克服困难的勇气。【小题4】 （2分） “我”在父亲的指导下战胜困难,顺利脱险。【小题5】 （3分）这句话含意深刻,它告诉人们:无论遇到怎样的危险和困难,只要把它***成小困难,一个一个认真解决,终将战胜大困难,赢得最后的胜利。
解析【小题1】试题分析：直接点明所写景物，根据所学所记，从衬托“我”的恐惧心理来说明景物描写的作用。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：比较两词所表现的人物行为的特点，从因 “我”担心害怕而表现出的行为特点来说明“探”字比“站”用得好。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：根据文中情节，了解父亲教育孩子的方法，体会父亲所说对孩子的提醒要克服眼前的困难。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：根据文中情节，事情的发展，体会“我”在父亲的指导下战胜困难的喜悦心情。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：阅读句子，即可读出其中一步步战胜小困难才能战胜大困难的道理。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。