达文西科学课。让孩子无拘束玩转科学【培训机构吧】_百度贴吧
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达文西科学课。让孩子无拘束玩转科学收藏
为什么儿童要上科学课?爱因斯坦从小并不聪明，八九岁时才学会阅读。贝多芬13岁不会数学，爱迪生早年也被老师认为是弱智…但爱因斯坦四岁时父亲给她一个指南针，告述他一些道理；爱因斯坦说：这个指南针满足了他探索宇宙奥秘的愿望…爱迪生的母亲鼓励他自由发挥，他在独自的动手探究中找到了自信与方向…有些人当他们开始动手体验一项新事物又受到鼓励的时候，他们开始有了明朗化的经验～这是才能和能力发展的转折点。当他们对参与的事物不断拥有兴趣、信心和成就感的时候～　他就开始起飞 ＜一＞有了科学课，才是完整的多元教育科学是幼儿多元发展的五大智能之一，他和智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性…　密不可分。科学知识较抽象， 所以他比一般学课需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活….对幼儿教育而言；科学关系着知性、 理性、分析判断能力…..等的综和发展。我们的教育如果只注重快乐的成长，或是侧重记忆和表演的训练，因而忽视了科学教育，我们就是阻碍了儿童智性和理性的成长的发展。所以说：没有科学课,就不是完整的多元教育。＜二＞　任何科目必需和儿童的学习天性相结合；每个儿童天性好奇心强、爱动手、爱幻想喜欢发问；譬如喜欢恐龙、对星星好奇、爱观察小动物….，所以说儿童是天生的科学家。如果我们能顺着他的好奇心、动手欲望，循序渐进地教导，效果必然事半功倍。但是果我们欠缺了科学课， 就等于剥夺他许多天性发展的机会，辜负了他的天性与才华！好的科学教育，应当结合＜科学知识＋动手实验＋拓展表达＞为一体；唯有如此，才能发展儿童的天性，还能提高他的能力和视野！＜三＞
学科学的孩子成就高国内有句谚语：学会数理化，走遍天下都不怕。台湾也有句谚语：学科学的孩子成就高！如果仅就将来考试成绩而言：幼儿时期打好英语的基础，将来中考占１２０分；但打好科学的基础，将来中考占３００分；二者相较，相差大矣！学好科学，不仅智商（ＩＱ）容易较高；将来工作也比较好找：因为十年内中国将不缺英语人才，１００年内全世界永远欠缺科技人才！及早帮助儿童进入科学领域，就是帮助他提高未来竞争力！好的科学教育能提高十大能力；1、 提高智商　2动手能力增强2、逻辑更清晰3、提高科学成绩4、科学知识特别丰富5、专注力强6、注重条理步骤7、更爱说话与表达8、整体科学素养高9、喜欢研究与发明10、对整体学习更主动积极！
从爱因斯坦爱迪生和许多伟大人物的故事中，我们知道：先天的智力与表现不能决定一个人的未来好的科学教育才能够帮助他的未来
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科技特色园地虽然目前国内的科学教育在校内方面有：课程少，知识传授多、动手实验少、学校比较不重视…等现象。在校外方面也有：活动多、单位多、学生亲自体验机会少、家长不重视能力培养….等现象。但是儿童科学教育是一片市场大、需求高、竞争少、获利模式多、政策持续鼓吹，而尚待开发的处女地，机会无限 。 　　达文西是发展青少年多元科学教育的专业公司,拥有丰富的教学与推广经验。自台湾引进的＜达文西科学实验班＞等课程系列，深受各地学校与儿童的欢迎。　　和传统单项式教育不同，达文西的课程，属于多元体验式科学教育，是结合了＜科学知识＋动手实验+拓展表达＞为一体的课程体系，拥有六大特色：☆ 专用器材:每个活动，一人一套实验器材，每次都能将作品带回家☆ 多元内容：:物理、化学、生物、地理、数学….多元式教导，打下科学好基础☆ 教学方法： 深入浅出、循序渐进；并运用&科学做与说&教学法，让小朋友成为知识的主人☆ 享誉台湾：台湾幼儿教育新颖周密，实用性强见效快；＜达文西＞拥有丰富的教学与推广经验，容易开展☆ 完整体系：原理融入→动手实验→表达拓展→探究创新。体系完整，持续性效果强☆ 立竿见影：每次活动都能学到知识、提高技能、拥有作品；随时都有兴趣、信心、成就感！我们乐于和各教学单位合作， 我们可以提供下列支持:完整的教师培训市场培训招生培训咨询培训宣传策划培训活动策划培训课程的教材器材教案教具进阶合作时，我们提供下列支持：高级教师培训科学教室规划设计建立科技特色幼儿园的合作方案全国儿童科技教育成果发布国际儿童科技观摩研讨活动海外幼儿教育参访活动
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达文西科学的教学方式 　　教育需要符合儿童发展心理学，我们深知，孩子是从体验中认知与成长的：因为四岁以前，认知为主，重感觉；四岁以后，游戏与体验为主，见识大于知识：所以儿童需要在体验中学习，从中得到乐趣、得到知识、得到肯定，才能进一步建立价值感或志向。就知识的学习而言：世界经合组织1996年发布&以知识为基础的经济&中， 将知识分为：知道是什么 (know-what) ；知道为什么(know-why)；
知道怎样做(know-how经验技术技巧能力) ； 知道谁有知识(know-who信息掌握) 四大类。 虽然科学是较抽象、较不易了解的学科。但科学教导，也应当具备这四大条件。因此＜达文西科学班＞的课程在教学过程中设计几项特色：基本原则:一、深入浅出 二、循序渐进　三、***动作四、反复设问　五、游戏体认　六、能做能说。幼儿教学流程并运用图卡、操作性器材、教师教案、亲子手册等，来协助活动的推广，让小朋友将抽象的事里与现象，轻松易懂，快乐掌握！１.图卡导引～看图说故事（激发兴趣）2.设问探究～?由问题来回想、观察、探究（刺激脑力）(know-what)3.知识引入～深入浅出、循序渐进的解说，知道为什么(know-why)；4.游戏验证～透过游戏体验，明了现象道理(know-why)；5.动手完成作品～培养独立性、克服挑战的能力，训练灵活动手，明?因果关系(know-how )6.知识巩固～能说出流程、说出原因、举出事例….(know-why)7.亲子互动(know-who) (know-why) (know-how )
因为大脑中的部位是靠新奇来刺激与成长的…透过交互式的教学，以及相关教具材料等的引入，达文西科学班的教学方式，能让儿童全身心的投入，而快乐的成长。　
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科学教育市场背景分析（一）、英语数学才艺等学科，市场成熟竞争激烈
重视程度 需求度 教学竞争 学生喜好程度 目前状况 英语 ★★★★★ 高 竞争激烈 ★★★ 成熟期 奥数 ★★★★ 高 竞争激烈 ★ 衰退期 科学 ★★★ 中高 极少 ★★★★ 快速成长期 才艺 ★★★ 中 竞争激烈 ★★ 成熟期 （二）、８０％的儿童想当科学家，科教市场前景宽阔
1. 儿童天生喜欢动手，对未知事项充满好奇心；经过调查：小学阶段约有８０％的儿童喜欢动手玩科学、想当科学家;但目前市场上欠缺满足儿童需求的产品与内容，因此先进入此领域者，就有机会主宰这个市场。
传统课外科学教育属单项主题式教学，学生稀少。目前科学教育领域里，无论师资、教学方法、教学内容、使用器材…等均严重不足，整体水平待提升。但在潮流的来到与市场的需求下，为新式科学教育带来宽阔的契机。（三）政府政策的持续推动，前景可期
在中国只要政策不断鼓励，这个行业一定会兴起。近年来国务院先后不断提倡：科教兴国、科学发展观、以学习科学为荣、构建创新型国家、全民科学素质行动纲要．．． 等重大政策，对于各部委及科协均强调科学教育需大力发展，也是相关单位十一五的重点计划之一,重视程度远远超过其它任何学科许多。 （四）科学教育的蓝海，领域宽阔，竞争者少，　收入来源多：
科学教育 英语 数学 课程收入 ˇ ˇ ˇ 教材收入 ˇ ˇ ˇ 专用教室 ˇ
器材收入 ˇ
竞赛与活动 ˇ
（五）在游戏中学习，又能提高知识能力与素养，学校家长儿童都欢迎
达文西公司提供的科技课程，能结合＜科学知识与动手实验＞，每次都能将作品带回家；结合游戏与学习两个领域，不用考试，又能满足好奇心、求知欲与动手参与的成就感，弥补当前教育的缺失；非常符合儿童学习的心理与完整发展的教育理念，因此前景辽阔。.随着教育素质的提升与经济的发展，目前学校与家长，已开始重视素质与能力教育，对科学教育的开展，提供了良好的环境。（七）．发展儿童科技教育，是多方共赢的好项目　　政府赢～科教兴国的政策能充分实践　　学校赢～弥补学校教育的不足，提高师生科学素养　　家长赢～素质与知识教育并重，一举两得　　学生赢～满足好奇心、提高知识与动手能力、不断拥有信心兴趣与成就感　　公司赢～事业扩大发展，业绩不断成长
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推广合作 形式：地区代理：以地级市或区县为单位；　　　　　　　　缴纳保证金，享受独家推广经营的权利：　　　　　　　　在北京培训享受免收培训费（只收材料费）的优惠　　　课程合作：不做区域代理，但可在自己的教学区域内推广，循序渐进，享受轻松赚钱的乐趣！推广容易成功原因分析：一、 ＜科技知识＋动手实验＞的体系课程国内欠缺，竞争者少。二、 与教育单位合作的推广模式，减少推广成本、容易迅速普及三、 寓教于乐：每次课后都能将科技作品带回家，学生喜欢四、 不需考试，学习过程快乐，容易产生自信心与成就感。五、 看到孩子的快乐与进步，并能为未来理科成绩打基础，家长肯定。六、 政策鼓励、社会肯定、学校欢迎。七、 达文西公司的成功模式，容易复制八、 校内校外皆可开课，市场辽阔。九、 完整的教学与市场培训，学习充实十、 校内校外皆可推广，市场辽阔十一、 提高科学知识与动手的综合能力，教学效果大　　十二、高品质的教育，会有高质量的收获
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科学教育比较表
多元式科学 单项式科学 游戏活动式科学 代表科目
达文西科学实验班 航模　机器人无线电乐高清华少儿科学家 疯狂科学 学习内容 物理化学生物天文地理数学　300个主题内容 物理为主30~90个内容 物理化学生物约100个内容 教学目标 培养综合知识与科技创新能力 参加比赛　培养专项能力 提高兴趣丰富知识 教学方式 趣味交互式教学＜做中学＞与＜科学做与说＞；重视让学生成为知识的主人 多数较传统式教学 趣味交互式教学教师动作夸张重视课程的趣味 学习梯次 各阶段内容不同循序渐进 不同年龄学生经常学相同的内容 不同年龄学生经常学相同的内容 教学器材 每次课一人一套实验器材 每次课器材都相同或类似 有些课程有器材有些课程无器材 作品成果 每次都能带不同的作品回家 机器人课程无法带作品回家 有些课可以带作品回家 学习效果 每次学习都有新鲜感　兴奋点　作品能够与家长同学交流分享　不断拥有兴趣信心成就感 单项内容里解深学习时间常容易枯燥机器人课程没有东西展示　不能分享交流 学习有新鲜感
未来发展 可以为科学课及物理化学生物等科目奠定好基础 对单项内容奠定好基础 可以为科学课及物理化学生物等科目奠定好基础 收费 中等 中等　机器人高收费 高收费 学生年龄 4~14 8~14 6~12 学习人数 多 少 少
联系人 翟春艳
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唔好叫我文西~我叫达文西~收藏
唔好叫我文西~我叫达文西~
这里有什么讲究么？
楼主，是达闻西！
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