保育员技能比赛活动总结；为认真贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神；1.大部分参赛人员都能积极认真对待本次比赛，准备；2.从保育知识测试方面可以看参赛人员总体的保育知；常规的操作比较熟悉，但有少部分保育员对于日常的保；3.从整理床铺、清洗水杯和扎辫子环节，我们发现保；员之间存在一定的差异，有的比较细心认真、操作科学；4.在将故事方面，参赛人员对讲述的故
保育员技能比赛活动总结
为认真贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持保教并重的教育原则，进一步规范幼儿保育工作，激励保育人员更好地配合教师创设良好的物质和心理环境，合理组织幼儿一日生活，认真履行岗位职责，做好卫生消毒、传染病预防以及卫生保健等工作，增强保育人员的工作责任心和职业幸福感，经研究决定于日组织开展“首届幼儿园保育员技能比赛”活动。本次比赛共有20名保育员参与，比赛的内容有保育知识测试、讲故事和一日保育工作（整理床铺、洗水杯消毒水杯、扎辫子）。现将本次活动做如下总结：
1.大部分参赛人员都能积极认真对待本次比赛，准备充分。
2.从保育知识测试方面可以看参赛人员总体的保育知识不错，对
常规的操作比较熟悉，但有少部分保育员对于日常的保育工作操作流程清楚，有待于进一步学习和规范。
3.从整理床铺、清洗水杯和扎辫子环节，我们发现保育员和保育
员之间存在一定的差异，有的比较细心认真、操作科学规范，有的比较马虎，操作速度快，但是不够规范。
4.在将故事方面，参赛人员对讲述的故事内容较熟悉，但在讲的
时候感觉是在背故事，语音语调和面部表情不丰富，而且语素过快，在内容的选择上也把握的不太合适，应该选择一些温馨的故事内容，帮助幼儿入睡。
总的来说，本次比赛按计划圆满完成，因为比赛内容都是常规的
操作，所以参赛人员在比赛中也没有负担，比较轻松。通过比赛，让保育员感到了保育工作的重要，同时也增强他们的职业幸福感。
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