童心、童眼、童趣《童眼看世界》教学设计一
时间: 9:08:42
[导读]童心、童眼、童趣《童眼看世界》教学设计。好,说到重点了。今天我们就要为这个女孩设计一款眼睛。这是一双特别的眼睛。在给她眼睛前,你们想给她一双能看到什么东西的眼睛呢?首先,我带你们去看世界的各个地方看看。
一、情景创设、导言引入:
师:同学们,上课前我先给你们看一张图片(打开幻灯片)大家看看这个是什么?
生1:苹果。
师:是不是苹果呀?
生2:是。
师:我觉得不是。她是一个女孩子。大家看看这个特别的女孩子,她缺少了什么呢?
生3:鼻子
生4:嘴巴
生5:眼睛
二、探究活动:
师:好,说到重点了。今天我们就要为这个女孩设计一款眼睛。这是一双特别的眼睛。在给她眼睛前,你们想给她一双能看到什么东西的眼睛呢?首先,我带你们去看世界的各个地方看看。
首先,我们来到这里,同学们看到什么?
生6:森林做成中国的地图。
师:好,观察得很仔细。再看看这个。
生7:澳洲的海洋。
师:这里的海洋是怎么样的?
生8:很多动物
生9:很多美丽的珊瑚、贝壳。
师:很好,这些都是很美丽的海底景色。我们再去看看别的景色。我们去刚果同学看看,这个地方有什么东西?
生10:河马。
师:没错。在刚果,有着很多野生动物。以及很多美丽的植物。看完这个美丽的世界后,你们想苹果女孩眼里的世界是怎么样的呢?说说你们眼中的世界。
生11:我希望生活在澳洲这个绿色世界。
生12:我希望世界都是环保。
师:那么小女孩也很想生活在那样的世界,那么我要用绘画的方式把这个世界传达给她,让她也感受这个美妙的世界。
作画前,我们先来了解一下眼睛的外部结构。眼睛是由哪部分组成的。现在,同学们花20秒的时间去看看你的同桌的眼睛是怎么样的。
生13:有眼球、眼睫毛
生14:有眼珠子
师:好,观察得很仔细。下面,我们先看看大师是怎么用绘画的方式来表达世界的。请同学们打开课本,11页,看看《错误的镜子》。大师是怎么样表达眼球的?
生15:天空一样的世界。
师:同学们,你们看看大师是怎么样描绘眼珠子的?
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更新日期: &&&
来源:7k7k &&&
作者:7k7k-点点
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