邵宁宁_百度百科
邵宁宁，男，1965年3月生，甘肃秦安人。文学博士，教授，博士生导师。1985年毕业于西北师范大学中文系，2005年毕业于中国社会科学院研究生院。年在北京大学中文系做访问学者，年在复旦大学中文系做博士后。曾任西北师范大学教授、博士生导师，文学院副院长、研究生院副院长，教育部质量工程高等学校特色专业 “汉语言文学”项目负责人。甘肃省555科技创新人才，甘肃省领军人才。西北师大教学名师。西北师大无党派联谊会副会长，兰州市安宁区政协委员。现任海南师范大学文学院院长。主要从事中国现当代文学及古今文学通变研究。[1]
邵宁宁个人简介
邵宁宁，著名学者，批评家，甘肃省秦安县人。2012年任院长。，中国当代文学研究会理事，中国老舍研究会常务理事，理事。
主要研究方向中国现当代文学、古今文学通变。在三联书店（香港）、、甘肃教育出版社等单位出版学术专著、编著11部，在《文学评论》、《新华文摘》、《中国现代文学研究丛刊》、《文艺争鸣》、《中国文化研究》、《新文学史料》、《红楼梦学刊》、《探索与争鸣》等刊发表学术论文六十余篇，并在《读者》、《读者欣赏》等杂志发表散文、诗文评论等六十余篇。论著曾获第十二届中国图书奖、第六届中国文联文艺评论奖、甘肃省社科奖、甘肃省高校社科优秀成果奖等。曾主持过国家社科基金项目、中国博士后基金项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省555人才创新项目等多项。
先后为本科生、研究生开设《中国当代文学史》、《中国现代文学史》、《新时期文学研究》、《新诗文化》、《当代文学专题研究》、《小说理论与创作》、《中国现代小说史论》、《现代文学与现代学术》、《现代文艺思潮与古代文学研究》、《中国现代文学研究导论》、《中国现当代文学研究前沿问题》、《大学语文》等课程。其中《新时期文学研究》被评为甘肃省精品课程。[1]
年获西北师范大学文学学士学位。
第四届老舍国际研讨会
年访问学者。
年获中国社会科学院文学博士学位。
年进入复旦大学博士后流动站工作。[2]
邵宁宁主要学术成果
邵宁宁论文
《赵清阁与老舍的情感“秘史”》（原题《追忆：直面人性的复杂与哀痛》），《南方日报》日第11版
《网络传播与新民间文学的兴起》，《文艺争鸣》2011年第9期，CSSCI；《甘肃文艺》2011年第2期
《中华多民族文学教学中的一些观念问题》，《民族文学研究》2011年第2期，CSSCI
《网络传播与信息过剩时代的写作》，《文艺争鸣》2011年第13期，CSSCI
《乡土中国与家园重建----钱理群先生访谈录》，《甘肃社会科学》2011年第3期，CSSCI
《战时生活经验与现代国民意识的凝成》，《甘肃社会科学》，2010年第6期；CSSCI；人大复印资料《中国现当代文学研究》2011年第3期全文转载
《最后的古典家园梦想及其破灭----论&引力&》，《文艺争鸣》2009年第1期，CSSCI；人大复印资料《中国现当代文学研究》2009年第4期全文转载
《献身中国文艺复兴的卓越先驱——郑振铎论》，《文学评论》2008年第3期，CSSCI，第二作者
《郑振铎的文学理想与&文艺复兴&杂志的包容性》，《甘肃社会科学》2008年第3期，CSSCI
《中国现代文学基本价值观及其超越》，《探索与争鸣》2008年第6期，CSSCI
《文学中的“农民进城”专题?主持人语》，《兰州大学学报》2008年第1期，CSSCI
《城市化与社会文明秩序的重建——中国现当代文学中的进城问题》，《兰州大学学报》2008年第1期，CSSCI
《寻求“林中路上的精神相遇”——评&老舍与中国新文化建设&》，《兰州大学学报》2008年第6期，CSSCI
《“80后”之后：“90后”不会产生》，《当代文坛》2008年第4期，CSSCI，第二作者
《关于四十年代后期文学的定位问题》，《文艺争鸣》2007年第3期，CSSCI
《现代小说与社会分析——茅盾与我们》，《文艺争鸣》2007年第5期，CSSCI
《知识分子的岗位意识与人文情怀：陈思和先生访谈录》，《甘肃社会科学》2007年第2期，CSSCI
《80后文学史：概念的缘起与发展流变》，《理论与创作》2007年第5期，第二作者
《读者的风格》，《读者》2007年第22期
《读者以何制胜》，《中国新闻出版报》，日
《雪潇的诗和他的诗论----现代诗歌创作论序》，吉林大学出版社2007年版
《一次诗经时代的约会》，《读者欣赏》2007年第1期
《洞庭诗意》，《读者欣赏》2007年第2期
《洞庭诗意二》，《读者欣赏》2007年第3期
《骆驼祥子：一个农民进城故事》，《兰州大学学报》2006年第4期，CSSCI；《新华文摘》2006年第20期全文转载；人大复印资料《中国现当代文学研究》2006年第22期全文；收入中国老舍研究会编《世纪之初读老舍》一书，人民文学出版社2007.8
《关于文学杂志研究的方法论思考》，《甘肃社会科学》2006年第3期，CSSCI；人大复印资料《中国现当代文学研究》2006年第9期转载
《重新思考民族生存与民族文化的有关系——从&怀念振铎&论巴金晚年有关民族文化的思考》，《西北师大学报》2006年第2期，CSSCI
《现代文学：学科历史与未来走向——吴福辉先生访谈录》，《甘肃社会科学》2006年第1期；CSSCI；人大复印资料《中国现当文学研究》2006年第5期转载
《祥子：一个进城农民》，《北京青年报》副刊D2版
《巴金研究：现状与思考》，余思牧著《作家巴金》增订本下卷，香港利文出版社2006年3月版
《朴野清纯的青春欢歌》，《读者欣赏》2006年第1期
《横亘千古的家园迷思》，《读者欣赏》2006年第2期
《江山隽永处的生命胜迹》，《读者欣赏》2006年第3期
《姑苏台畔的怅惘与叹息》，《读者欣赏》2006年第4期
《唐诗中的情趣与理趣》，《读者欣赏》2006年第5期
《美丽的爱情与感伤的青春》，《读者欣赏》2006年第6期
《生命的自然之道与澄明之境》，《读者欣赏》2006年第7期
《刘禹锡诗作中的春光与生命》，《读者欣赏》2006年第8期
《晚年杜甫的旅途体验与人生忧思》，《读者欣赏》2006年第9期
《故乡诗人笔下的田园》，《读者欣赏》2006年第10期
《空明澄澈的盛唐诗境》，《读者欣赏》2006年第11期
《艰难时世的“文艺复兴”梦想：关于&文艺复兴&杂志的创刊、复刊、停刊问题》，《新文学史料》2005年第2期，CSSCI
《作为生命诗学基础的感悟》，《中国文化研究》2005年第1期，CSSCI
《汪曾祺小说前后期演变的精神史轨迹》，《文艺争鸣》2005年第3期，CSSCI
《抗战生活与知识分子精神气质－论寒夜兼及围城》，《甘肃社会科学》2005年第5期，CSSCI；收入陈思和、李存光主编《一粒麦子落地——巴金研究集刊卷二》，上海三联书店，2007年第10期
《巴金研究：现状与问题——李存光访谈录》，《甘肃社会科学》2005年第2期，CSSCI，
《共和国文学纵横谈——杨匡汉先生访谈录》，《甘肃社会科学》2005年第5期，CSSCI，
《鲁迅的启蒙主义、革命文学的成败得失及其他——支克坚先生谈录》，CSSCI，《甘肃社会科学》2005年第6期
《桃夭：一道古老的婚歌》，《读者欣赏》2005年第12期
《古典忠贞观的现代变奏——以&我在霞村的时候&为中心》，《文学评论》2004年第6期
《家园彷徨：&憩园&的启蒙精神与文化矛盾》，《中国现代文学研究丛刊》2004年第2期；收入《巴金：新世纪的阐释－巴金学术国际研讨会论文集》，福建教育出版社2002年9月。
《命名的意义及其敞开的世界——&红楼梦&人生解读之二》，《红楼梦学刊》，2004年第2期，CSSCI
《转型期现象与无家可归的文人－－关于&废都&的文化分析》，《甘肃社会科学》2004年第1期，CSSCI
《重绘中国文学地图－杨义学术访谈录》，《甘肃社会科学》2004年第5期，CSSCI；《新华文摘》2005年第2期全文转载
《学术——人生：赵园先生访谈录》，《甘肃社会科学》2004年第6期，CSSCI，第一作者
《咏梅诗的趣味》，《读者欣赏》2004年第1期
《悠然南山梦》，《读者欣赏》2004年第3期
《中国历史上一场最大的是非》，《读者欣赏》2004年第4期；收入《语数外学习》高中版2004年、《高中语文教学与测试》苏州大学出版社2006年
《采菊东篱与笑傲东轩》，《读者欣赏》2004年第5期
《清明的诗意》，《读者欣赏》2004年第8期
《苦涩的欢颜》，《读者欣赏》2004年第9期
《雨声中的愁思》，《读者欣赏》2004.第10期
《易安居士的胸襟》，《读者欣赏》2004年第11期
《气格柔弱的风流才子》，《读者欣赏》2004年第12期
《山水审美的历史转折——以永州八记为中心》，《文学评论》2003年第6期
《关于现代文学研究的学术史思考》，《中国现代文学研究丛刊》2003年第3期
《&憩园&的启蒙精神与伦理矛盾——巴金、鲁迅比较论之三》，《中国社科院研究生院学报》2003年第6期 ；《新华文摘》2004 年第6期《论点摘编》
《生命：无望的逃离之旅——张存学小说论》，《飞天》2003年第1期
《聆听诗性智慧的中国声音——杨义学术讲演集校读记》，《杨义学术讲演集》，中国社会科学出版社，2003年版
《人生旅途的飘泊诗意》，《读者欣赏》2003年第1期
《理趣的雅与俗》，《读者欣赏》2003年第2期
《千载文心的相通》，《读者欣赏》2003年第3期
《山居的乐趣》，《读者欣赏》2003年第4期
《自然人生的逍遥》，《读者欣赏》2003年第5期
《贫士的秋思》，《读者欣赏》2003年第6期
《青春生命的悲歌》，《读者欣赏》2003年第7期
《永不坠落的昨夜星辰》，《读者欣赏》2003年第8期
《一空胸臆的酣畅》，《读者欣赏》2003年第9期
《村居读书之乐》，《读者欣赏》2003年第10期
《自然山川的人文怀想》，《读者欣赏》2003年第11期
《岁月与乡愁》，《读者欣赏》2003年第12期
《&憩园&的启蒙精神与人生矛盾——巴金、鲁迅比较论之一》，《西北师大学报》2002年第5期，CSSCI
《启蒙神话与成长的悲剧----〈红楼梦〉人生解读》，《红楼梦学刊》2002年第2期， ，CSSCI
《重读〈子夜〉》，《宁夏大学学报》2001年第2期，CSSCI
《告别诗的残局：西部文学的精神生态研究》，《飞天》2000年第6期
《牢笼抑或舟船：二十世纪中国文学中家的形象演变》，《西北师大学报》1999年第5期，CSSCI；人大复印资料《中国现当文学研究》1999年第12期全文转载
《现代诗读解：目标与策略》，《社科纵横》1999年第1期
《危机与自尊——文明冲突中的张承志》，《西北师大学报》1998年第2期，CSSCI
《文学在现代人生中的意义》，《社科纵横》1998年第1期
《中国诗歌的本土现代性与&侏儒酒吧&》，《飞天》1998年第12期
《现代诗与电影语言》，《兰州学刊》1997年第3期
《历史之梦与英雄情结》，《金城》1996年第6期
《乡土文化精神与甘肃文学创作》，《时代学刊》1994年第6期
《古籍今译与现代文化建构》，《中国典籍与文化》1993年第4期；人大复印资料《文化研究》1994年第1期全文转载
《李白人格形象的审美价值》，《祁连学刊》1992年2期
《文化困惑与现代家庭危机》，《现代妇女》1989年第1期
《作为生命存在的人的悲剧意识与审美人生》，《西北师大学报》1988年语言教学与研究专刊[1]
邵宁宁著作
1．《中国现代诗百首》，甘肃教育出版社1992
2．《星空的呼喊——中国现代诗品读》，甘肃教育出版社1997
3．《笔端的流云——中国现代美文品读》（第一作者），甘肃教育出版社1997
4．《岁月的花树——中国古代美文品读》（第一作者），甘肃教育出版社1998
5．《红尘酣唱——元曲品读》（第一作者），甘肃教育出版社1998
6．《海上生明月——唐宋诗品读》（第一作者），甘肃教育出版社1998
7．《说苑奇葩——晋唐陇右小说》（第一作者），甘肃教育出版社1999
8．《甘肃当代文艺五十年》（参编），甘肃文化出版社1999年
9．《二十世纪中国文学通史》（参编），东方出版中心2003年
10．《插图本中国诗词经典?诗经选》（第二作者）三联书店（香港）2004.4 ；岳麓书社，2005.10
11. 《插图本中国诗词经典?楚辞选》（第二作者）三联书店（香港）2004.4；岳麓书社，2005.10
12. 《插图本中国诗词经典?陶渊明》（第二作者）三联书店（香港）2004.4 ；岳麓书社，2005.10
13. 《插图本中国诗词经典?李煜、李清照词》（第二作者）三联书店（香港）2004.4 ；岳麓书社，2005.10
14. 《古诗100首精读》，敦煌文艺出版社2012
15．《古文100篇精读》，敦煌文艺出版社2012
16.《从鲁迅到***----支克坚现代文艺思潮论集》（编著）读者出版集团2011
17.《现代文学：学科历史与未来走向》，读者出版集团2012
18、《当代中国现代文学研究》（第一作者），中国社会科学出版社2012[1]
邵宁宁教学、科研项目
1．国家社科基金项目《中国现代文学中的家园伦理》（），项目编号：08XZW013
2．教育部质量工程国家级特色专业“汉语言文学”专业点建设项目（），项目编号： TS11183
3．中国博士后科学基金项目《20世纪40年代后期国统区文学日志》，（），项目编号：
4．甘肃省教育厅科研项目《20世纪40年代后期中国文学日志》（），项目编号：0601B－06）
5．甘肃省社科规划项目《中国现代文学之“家园”问题研究》，（）
6．甘肃省333、555人才工程科研项目《20世纪40年代自由主义文艺生态的终结》（）
7．西北师大第三期创新工程项目《二十世纪四十年代后期国统区文学研究》（）
8．中国社会科学出版社重点出版项目“中国当代学术史”子项目《当代中国现文学研究》（）
9．西北师大创新工程科研项目《现代化际遇与家园伦理》（）[1]
邵宁宁获奖
1．1995年，因班主任工作获甘肃省高校优秀思想政治工作者奖。
2．1998年，获西北师大首届孔宪武青年教师优秀教学奖。
3. 2000年，《精美诗文品读丛书》（主编）获第六届西部地区教育出版社优秀图书奖。
4．2000年，《岁月的花树－古代美文品读》获第六届西部地区教育出版社优秀图书奖。
5．2000年，《说苑奇葩－晋唐陇右小说》（《陇文化丛书》之一），获第十二届中国图书奖。
6． 2001年，教学研究《以地方文学研究为突破、促能力培养的现当代文学教学改革与实践》（参加）获甘肃省教学成果奖。
7． 2002年，《说苑奇葩－晋唐陇右小说》（《陇文化丛书》之一）获甘肃省第四届特别优秀图书奖。
8． 2002年，专著《红尘酣唱－元曲品读》（第一作者），获甘肃省第四届优秀图书奖。
9. 2004年，系列论文《家园彷徨：从古典到现代》获甘肃省高校社科二等奖。
10． 2005年，论文《山水审美的历史转折－以永州八记为中心》获甘肃省社会科学成果三等奖。
11． 2006年，系列论文《四十年代文学论》获甘肃省高校社科成果一等奖。
12．2006年，入选甘肃省“555科技创新人才”第二层次人才。
13．2008年，系列论文《现代文学研究与当前文化建设问题》获甘肃省高校社科成果一等奖。
14． 2007年，论文《骆驼祥子，一个农民进城故事》获第六届中国文联文艺评论奖获奖二等奖；
15． 2009年，入选甘肃省领军人才。
15．2009年，被评为西北师范大学教学名师。
16．2009年，获西北师范大学优秀教学奖。
17. 2009年，论文《骆驼祥子，一个农民进城故事》获甘肃社科成果奖三等奖。
18．2010年，获西北师范大学优秀教学奖。
19.2010年，主讲课程《新时期文学研究》被评为“甘肃省精品课程”。
20．2011年，论文《网络传播与新民间文学的兴起》，获甘肃省文联“《甘肃文艺》优秀论文奖”。
21． 2011年，教学研究“以优势学科为平台，创新汉语言文学国家级特色专业教学质量规范体系的探索与实践”，获甘肃省高等教育教学成果二等奖；西北师大优秀教学成果奖。
22．2012年，编著《从鲁迅到***----支克坚现代文学思潮论集》获第九届甘肃省优秀图书奖一等奖。[1]
．海南师范大学[引用日期]
．海南师范大学文学院教授风采[引用日期]
企业信用信息上海话 看宁宁头起 什么意思_百度知道何宁宁_百度百科
何宁宁，生于1988年1月，女，浙江杭州人，毕业于，淘女郎，阿里巴巴纽交所上市8个敲钟人之一。平面模特、演员、杭州星宁自闭儿童康复机构特教。
何宁宁工作经历
何宁宁淘女郎
在中国，有4万名专业淘宝模特，通过展示的商品实拍图片更能打动消费者，可以帮助商家更好的实现销售。据媒体报道，2013年，淘女郎靠自己的努力创造了超过30亿元的产值，另外，还有超过11万家设计机构、摄影机构、***机构以在淘宝平台上提供网店装修设计、***外包等服务为生，每年产值超过十亿元。
何宁宁在为母校的演讲做准备
何宁宁，作为“”的代表，成为挂牌上市的8名之一，在一敲成名，因此有了“敲钟女神”的称号。做淘女郎已经有3年多了，对于自己当初的选择，她坦言一方面自己确实非常喜欢“模特”这个职业，其次刚刚毕业时收入有些低，抱着试试看的心态，就选择了这条道路，没想到一路走下来还小有成就，还成为了淘女郎中的佼佼者。[1]
作为淘女郎，宁宁自然是个“”。平时买东西都喜欢淘宝，搜一下关键词对比评价，穿得好的鞋子她都会多买几双，不同颜色，两三百觉得挺好，衣服也只是两三百元。
说起“敲钟女神”宁宁说道：“我还想把这个头衔慢慢淡化掉，因为我是一个老师，有些东西我去做了可能别人就会说我，我是一个特别怕别人说的人，就会有压力和心理负担。”[2]
何宁宁自闭症儿童康复教师
何宁宁大学就读于，大四时机缘巧合到一家自闭儿康复中心实习，开始接触自闭症的孩子。何宁宁觉得这是非常有意义的一份工作，也是她想做的，毕业后她就留在了康复中心任教，一教就是3年多。
“自闭症儿童是非常单纯非常值得关注的群体，我觉得他们是遗落人间的天使，只是思维方式不一样。”何宁宁说，很多人觉得自闭儿童不正常，或者直接说他们傻，其实应该以他们的思维方式去想，就不会觉得他们不正常了。
4月，何宁宁加入杭州星宁自闭儿童康复机构。在星宁，采取老师一对一带学生的方式，何宁宁已经单独带过10多名自闭儿童。[3]
已经有了4年多自闭儿童康复工作经历的何宁宁看来，自闭儿童教师是一个伟大特别的行业，“做普通的老师其实已经很辛苦，做我们这行更加辛苦，因为要用更大的热情。”面对自闭儿童时，有些时候说话的分贝得大一倍，才会引起他们的注意；需要用很大的精力和耐心教一个很简单的问题；要把复杂的问题简化到自闭症孩子能理解的程度，需要一步步爬坡式的慢慢来，可能爬到上面他们又忘了，老师就必须反复教同一个问题。
星宁的负责人徐悦说，自闭症是会伴随孩子的终身，如果能在儿童阶段得到很好的康复，能对孩子的一生带来良好的影响。“何宁宁非常有耐心，可以慢慢引导自闭孩童进行交流。”
何宁宁则说，面对自闭儿童的时候，需要先和他们建立一种互相信任，让他能接受你的指令，然后一点点慢慢教，而最好的办法就是用爱用耐心去交流[1]
何宁宁生活经历
大学时宁宁想做，但没有这个选择，也没有这个平台。后来偶然间看到淘女郎点进去看，就注册了一个，随便发点照片，然后真的有客户找到了她。
何宁宁回忆：“我记得第一个单子三百块钱，每件40元。刚开始自己又不是艺术生，动作不会摆，就完全靠一次次拍一次次总结。觉得好丑就自己改，自己想应该怎么摆。曾经有人问她：“淘女郎挺好的，干嘛要去上班。”那些日子她每天早上骑着电瓶车上班，七点钟去打卡很辛苦。她说感觉不一样，人不能物质丰富精神空虚，那样没有成就感。某一天，她突然辞职感觉好轻松，过了两个月之后才发现这不是自己想要的生活，心里很空。
一想在校的感觉，有些家长、学生的脸，就会特别难过，刚好有一起工作过的老师说一起教孩子吧，于是就一起开了这个自闭。[1]
“公益不在钱，而在于心。”何宁宁说，自闭儿童特教老师这份工作带给她的是精神上的价值，这对她来说非常的宝贵，她想让更多人知道和了解自闭儿童，为自闭症儿童和他们的家庭带来更好的社会环境。何宁宁说，其实就像马总说得那样，梦想还是要有的，万一实现了呢？要过的充实，就是去帮助别人。我的贡献不仅仅是带学生，希望能用我的方式传播出去让更多人的知道，去帮助更多的自闭儿童[1]
．衢州新闻网－衢州晚报[引用日期]
．网易[引用日期]
．西部网新闻频道[引用日期]
．腾讯网[引用日期]
企业信用信息有口难辩的辩什么意思_百度知道