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阅读下文，完成题目（19分）爱心项链⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！【小题1】第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。（5分）时间：&&&& 地点：&&&& 人物：&&&&事件的起因：&&&&事件的结果：&&&&【小题2】从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为&&&& ，后部分为&&&&。（2分）【小题3】第三段所叙的事能否省去，为什么？（3分）【小题4】第三段中少年所说的话中省略的内容是&&&& 。（3分）【小题5】第四段点题，作者将用“爱心项链”作比喻，有什么好处？（3分）【小题6】第五段中“这根据金线”是指&&&&，“串项链的人”是指&&&&，这段的意思是在号召我们&&&&。（3分）一个风雪交加的夜晚；美国东部的一个山区；克雷斯和一个骑马的中年男子；克雷斯的车坏在雪地上了；中年男子要克雷斯给他一个承诺。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-辽宁大石桥市水源二中七年级上学期期末考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下文，完成题目（19分）爱心项链⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：寻找***的范围是第一段，时间第一句就有“这是美国东部的一个风雪交加的夜晚”，人物“推销员克雷斯” “一个骑马的中年男子”，地点“在冰天雪地的山区”，当然是美国东部的。起因“推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区”，结果“中年男子说：‘我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他’”。
记叙文有六个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。在阅读的过程中，我们就要理清楚这些要素，这样对于我们把握整个故事情节都有很大帮助。【小题1】试题分析：前半部分是在讲故事，后半部分针对前面的故事画龙点睛，所以是在议论抒情。考点：本题考查学生对表达方式的理解能力。点评：表达方式常见的有五种，记叙、描写、议论、抒情、说明。我们首先要知道有哪些，同时还要知道什么样的文体常用什么表达方式，如记叙文，常用记叙和描写，议论抒情在记叙文中起点明或升华主题，画龙点睛的作用。【小题1】试题分析：从全文看，有了第三段才可以看出“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”这句话在不断地传递，人们做好事的做法也在不断地传递。后面的议论抒情才有了根据。考点：本题考查学生对文段作用的理解能力。点评：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要有一个整体意识，注意句与句、段与段之间的内在联系，这样对于某段某句的作用就不难理解了。【小题1】试题分析：根据上下文内容以及文中的语句“少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话”可知，此话即第一段中的最后一句，所以省略的就是“当别人有困难时，你也尽力去帮助他”。考点：本题考查学生内容的理解能力。点评：理解文章内容时，一定要抓住关键的语段与语句，有时还要注意关键性的字眼，如本题中的“竟然”“那句克雷斯永远也不会忘记”等。【小题1】试题分析：比喻的作用即生动形象，指的是用爱心串起的一件件善事。所以这个比喻意在告诉人们要用爱心，把善事做下去。考点：本题考查学生的概括能力、提取信息的能力。点评：比喻分明喻、暗喻和借喻， 我们在理解比喻的修辞时，要结合上下文，把比喻的本体找出来，便可以知道其好处和作用所在了。【小题1】试题分析：分析五段中的这些词语，要看四段的内容，根据 “爱，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！”可知一、二个空的***。第三个空的***就在五段自身。很容易找到。考点：本题考查学生对文章的理解能力。点评：审题后要确定答题范围，一般要到题目出现的上下文中寻找***。范围确定后，要抓住关键语句深入理解，并概括提炼出***。
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