今天，小阅阅带领大家开启我们的暑期阅读之旅。

我们暑期阅读活动推荐的第一本书是

《棕熊，棕熊，你在看什么？》

一本低龄儿童英语启蒙绘本

推荐阅读年龄：3-5岁

看绘本之前，我们一起来听一遍原版音频，感受绘本中极强的韵律感！音频中，包含了各种动物的叫声，能让孩子对动物有多角度的认识。快和孩子一起来听听吧！

入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书

入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

位列出版人周刊畅销书榜单

1、《棕熊，棕熊，你在看什么？》Brown Bear Brown Bear，What Do You See?出自儿童绘本大师艾瑞·卡尔（Eric Carle）之手。艾瑞的画风鲜明独特，热衷于表现自然、生物的主题，使用拼贴技法，层叠出明亮欢乐的图样，流露出童稚般的天真，充满奇思妙想的创意。

2、宝宝英语启蒙必备绘本。每一页颜色鲜艳的大动物，会给孩子留下极其深刻的印象，小宝可练习指认，大一点的孩子可以学习对应动物的颜色词汇；极具韵律感的问答句“…What do you see? I see a … looking at me.”，朗朗上口，韵脚工整，采用重复的手法，符合小朋友的认知规律，超级适合初接触英文的宝宝培养兴趣和语感！

更多精彩内容可在绘本森林阅读！

细心的爸比妈咪肯定发现了一个小秘密——卡爷爷Eric Carle的颜色运用貌似不符合实际，比如blue horse，purple cat，black sheep。现实生活中怎么会有蓝色的马，紫色的猫和黑色的绵羊呢？如果你发现了，Never mind，当实际存在就好了，不用担心孩子也会形成这种臆想思维。如果孩子发现了，就鼓励孩子发挥自己的想象力，没必要一定写实，想象力比百分之百贴近现实的观察力更重要，天马行空，无所不能，不正是小孩子世界里的关键词吗？

（1）颜色、动物词汇学习

注意：see也是“看”的意思，强调的是[看到] [在视野内]，而look at强调的是看的 [动作]

读完，听完之后，可以和小宝贝来玩一些亲子小游戏，加深对知识点的记忆。

全家一起来接力。爸爸妈妈和孩子一起，可以将家人的称呼、孩子平时喜欢的玩偶玩具等替换进去进行接力。比如：

爸爸：I see a toy bear looking at me. （爸爸在回答的时候指向小熊玩偶，然后换一样玩具开始问宝宝。）

可以专门挑宝宝喜欢的玩具进行练习。

妈妈们可以准备一些书中动物的卡片，并且涂好颜色。

可以2人或者3人一起玩。其中一人拿出一张动物卡片，另外一人指着这张卡片问问题，并且持卡片的人回答的时候要做出这种动物的标志性动作。比如：

宝宝说完，妈妈再接着问拿Yellow Duck卡片的爸爸。

（关注我们获取高清动物黑白卡片）

妈妈可以用以下图片，任选一种颜色，引导孩子将图上的动物结合绘本里的颜色进行涂色。以此来复习绘本中的动物和颜色词汇，帮助记忆。

将动物、颜色、动物实物照片、单词，这些元素做成几列连线游戏。难易很好调节，通吃大大小小的孩子哦。

可以是一圆也可以两圆或三圆，内圆是动物单词、颜色，外圆是动物图形，用图钉固定，让孩子根据指令转动内圆的动物跟外圆重合。（关注我们获取高清动物黑白卡片）

游戏的形式不限于这几种，

爸比妈咪可以针对孩子自身学习特点设计游戏哦！

Jr合作，创作了这本绘本，这是他首次为孩子的书配上插画，这次充满乐趣、大胆发挥创意的过程，让他感觉畅快淋漓，也引领他日后走向为儿童创作图画书的道路。他年近40才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》、《好饿的毛毛虫》、《海马先生》、《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、荣获纽约时报年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等获得70余次国际性大奖。富含想象力的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条著名的毛毛虫，已被翻译成近50种语言版本，销量突破3300万，风行世界40余年。

这么好的一本书，还等什么呢？赶紧去开启这个暑假的绘本阅读之旅吧！

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1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？ 2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！ 在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。 总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。 再说十五点 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 一点要加油哦