妈妈帮儿子撸管 单身妈妈帮儿子解决生理
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　　小廷(化名)国小时，单身妈妈发现儿子常常上课坐不住、爱讲话，带至儿童心智科检查后，才发现是罹患「注意力不足过动症」(ADHD)。当医师建议小廷需用药治疗时，妈妈很不能接受，直到国中后，儿子不仅课业落后同学一大截，连带人际关系、自信心等都发展不完全，导致反抗性升高、上课到一半就顶撞老师，还偷偷跑厕所撸管打飞机解决生理需要。经医师建议，并进行药物及非药物治疗后，小廷过动的状况才逐渐稳定。
　　事实上，在治疗ADHD孩子的过程中，家长扮演很重要的角色，一旦理解错误且不愿意配合治疗，对儿子来说伤害是一辈子的。以下也归纳临床上常见的错误迷思，给各位家长参考：
　　迷思1：过动只是小朋友的通病，长大就会好?
　　孩子过动问题长大后改善的幅度比较明显，但因大部分ADHD的孩子会合并注意力不足及冲动问题，尤其是注意力不足的部分，有些个案改善幅度相当有限，若没有及早介入治疗，长大后除了注意力不足造成的学习表现不佳外，也容易合并出现人际关系障碍、自信心不足、容易有挫折感、甚至影响日后的成就表现。
　　迷思2：过动症只需要老师及家长劝导(行为治疗)，不需要药物治疗?
　　ADHD不是单纯过动、好动的问题，若家长以劝阻或责备的方式，仅能对于孩子的过动行为暂时有用，但对于注意力不足的症状，就很难达到效果;因此，若症状到达需要用药治疗的阶段，还是会建议家长让孩子进行药物治疗。
　　迷思3：过动症的药剂量都很重，副作用也很大，对孩子身心发展有不良的影响?
　　这是许多家长共同的疑问，ADHD药物至今已使用多达5、60年，是相对安全的药物，已知的副作用如：食欲较差、午休时不容易入睡，但经过医师调整药量后，多半都能改善这些副作用。
　　迷思4：药物治疗时间要多久?可以自行停药吗?
　　一般而言，用药会以一学期来当成判断标准，若孩子用药一学期后，发现学习等各方面的成效都不错，就会让孩子在寒、暑假停药一阵子，若表现更进一步，就会尝试让孩子在新学期减轻药量或停药，循序渐进地减轻药量或是让孩子停药。
　　迷思5：我的孩子应该是好动，不是过动吧?
　　好动跟过动其实不好分辨，通常可藉由「好动行为会不会影响到他人」、「学习状况」，以及「生活功能」等3面向进行观察。举个例子来讲，孩子在园游会时很好动、玩很疯，但上课时却可以专心听讲，这可以解读成孩子是好动;但若孩子在园游会时很好动，在课堂上却坐不住、东张西望、难以专心，影响到老师、同学甚至是自己的学习状况，就要小心可能有过动的症状!
　　因此，若发现孩子可能出现注意力过动症的症状时，除了持续观察孩子的行为外，也应趁早带至儿童心智科检查;若检查出来发现的确有ADHD问题时，呼吁家长应先学着理解，并跟着孩子一起努力克服，以鼓励代替责罚，才是帮助孩子共同治疗的正确观念。
　　但是有些坏儿子威胁妈妈做一些其他事情才能学好，有时可能是儿子男性荷尔蒙分泌多了，于是乎妈妈帮儿子撸管解决生理需要了，儿子才能专心学习了。