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qq三国暗渡陈仓 求一免费师傅 带不带随便 有空带下级就行
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小高层，带梯的人老了，省的爬楼，不错哦，视野开阔
不知道下面这条知识能否帮助到您
在这个寸土寸金的年代,小户型的房子成了许多年轻人置业的首选,而对于半赠送的阳台,很多业主想要进行改造,其实,这么做是非常危险的,下面我们就来说说这个问题。
阳台不要随便改成房间用,我家改完后,师傅直说危险!
一般商品房的物业会好一些
我,我叫Kiss心灬动
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违法信息举报邮箱：& “阅读下面这篇小小说，完成后面题目。伞汤学...”习题详情
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阅读下面这篇小小说，完成后面题目。伞汤学春徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空蒙。山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师父走了，就如山间一片飘零的黄叶。这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。可是，就在这时候，徒儿回首了。师父一怔。徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。却是扶不起。师父愕然。一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。“求师父指点。”徒儿又跪下了。师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。山雨凄迷，山风如诉。师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。（选自《小小说十年宝典》）1.下面对小说的理解，不正确的两项是（5分）A．徒弟的本领真的没有学到家。只学到了用刀之法，却没有学到为人之道；不懂得学艺先学做人的道理，更不懂得“刀法乃精、气、神所致”的武术真谛。B．师父哈哈大笑，因为徒儿希望自己天下无敌，有这样的雄心壮志，师父很高兴。在心中决定要成全徒儿。C．师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”说明徒儿的天罡刀法还没有练成，确实有破法，但师父不想将破法教给徒儿。D．一把普通的伞，在师傅手中，能轻易化作一招毙命的利器，体现了师傅所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛E．结尾处的这场较量，其实已是人格武品的较量，通过师徒对伞的处理，高下已分。小说以伞为线索，以小见大，深化主题。2.“风雨凄迷，山色空?”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。（3分）&3.这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。（6分）　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建省四地六校高二上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面这篇小小说，完成后面题目。伞汤学春徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空蒙。山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师父走了，就如山间一片飘零的黄叶。这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师...”的分析与解答如下所示：
1. B、徒儿只重艺轻德，这样不仅不能修得真功夫，甚至会成为武林祸害，所以师父内心其实是十分担心，决定要惩治徒儿。C、师父说这句话是为引出后面“削伞”的情节，推动故事情节的发展，引出悲剧结局。解答此类题时，阅读一定要细致，要在整体理解文意的前提下分析每一项。试题分析：本题实质考查环境描写的作用。解答时就应考虑到环境与人物、情节、小说主题的关系。具体答题时，还应想到交待故事发生的地点，为人物活动提供场景，营造了一定的氛围，为下文作铺垫或埋下了伏笔等这些常用的术语。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。3.试题分析：本题实质考查对作者创作意图的探讨。尽管一定程度上答题允许仁者见仁，智者见智，但一定要尊重文章本身的价值倾向。“学会做人”是本篇小说阐述的主要道理，回答时不论从哪个角度切入，都要紧紧围绕这个中心来作答。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
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