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如何提高工作效率
1.确定方向不走冤枉路
俗话说：&马壮车好不如方向对&，这句话的典故来自春秋战国时期，有位夫子备了很多物品，欲前往南方楚国，便向路人问路，路人答：&此路非往楚国。&夫子说：&我的马很壮，没关系。&路人又再强调这不是去楚国的方向，夫子依然固执的说：&我的车很坚固。&路人只好叹息的说：&这不是往楚国的方向啊！&方向错误，再怎么都枉然。
仔细想想做这项工作的重点是什么，希望藉此得到什么结果，这样做之后是不是真的能得到想要的结果，与你的主管及上下游流程的同事一同讨论，再决定整个方向及流程。
小箴言：光是忙碌是不够的。问题在于：我们到底在忙些什么？----美国自然主义作家亨利?大卫?梭罗（Henry David Thoreau）
2.做行事历及项目执行计划
事先做好计划表可以帮助你理清想做完的事，你可以利用以下的工具：
?计算机软件，例如Outlook内有计划表、行程表和日历。
?日历或是商务日志。
?自行设计的简单表格。
以一天的计划表来说，首先列出你必须做的事，这些是你今天的首要工作；然后再列出应该做的事，以及可以做但并不急于一时的事。然后评估各项工作所需的时间，再决定如何把时间分配到这些工作上。记住，应该把最重要的事情放在一天中状况最好的时间内去做。一天的时间规划完成后，可以延伸成一周的计划，决定一周内最重要及必须做的事。每天要确认行程是否照计划进行。
小箴言：知道计划何时开始，就开始列进度，但不要让做计划的时间取代了执行的时间。----波士顿顾问公司副史塔克（George Stalk）
3.运用系统，工作分门别类进行
养成把握重点，循序渐进，集中力量的习惯，决定次序，从最重要的事情着手。我们必须先决定哪一个工作比较重要，必须优先去做；那些比较不重要，可以缓办。不考虑优先次序所产生的另一结果，常是一无所成，而且被拖延或耽搁的事情，等之后再提出时，往往已失去时效性。
?依工作的重要性决定完成工作的优先级。
?依工作的重要性决定投入工作的时间。
?同性质、同种类、类似性高的工作一次解决。
?不断地是否有更有效率的工作方法。
?避免用过大的手段达成较小的目的以造成浪费，如杀鸡焉用牛刀。
小箴言：不要浪费时间做&垃圾&工作，去做那些会增加你生产力的工作。----学与行为专家罗贝塔?罗史（Roberta Roesch）
4.事前准备需周到
在工作过程中再花时间去寻找所需的资料或工具，只会事倍功半，徒增出错的。事前即将一切所需都准备好，即取即用。
?随时准备好&最新&的信息：&资料&的随时更新与增删，可以让我们永远掌握到最新的讯息，并随时将它做好整编、归类等的工作，以供我们随时掌握最新的状况，并可迅速做出正确的判断。
?要有&工具库&的观念：随时将自己的知识、、技能等，做好转换成工具的观念，以便随时可以拿出来运用，或重新组合，以便缩短时间、提高效率，增加更多的成功机率。
?寻找自己的&良师&：在公司内外寻求一群具备不同专业技能与职位的良师，藉由良师的、智能与人脉关系，可以提供各类的协助。
小箴言：当你在做小事情的时候，你必须想&大事情&，以便让所有的小事情都能朝正确的方向前进。----趋势专家艾文?托佛勒（Alvin Toffler）
5.不断学习新的知识与技能
在十倍速生涯里，工作变换得快，工作速度本身也快，加上外在环境及产业新知识加速产生，若不加紧学习脚步，就可能像老牛拖着重车，或是一个折旧严重的汽车却开在高速公路上一样，不仅充满了无力感，更会遭受时代无情的淘汰。&苦干&是成功的充分或基本条件，但它并不能保证成功，今天我们还要聪明工作，只有不断学习才能提升工作效率及创新。
不断学习对工作能力的增进很重要，综观古今中外成功人士，或是观察卓越企业的主管，主动发问、参加课程，甚至只是默默观察别人怎么做，都能从中学习到新知与技术，再消化出更有效的做事方法与解决问题之道。
小箴言：今天要追求成功，和是否拥有能够开花结果的知识、知识多少与能够开花结果成正比。----企管顾问与作家毕德士（Tom Peters）
6.创意使你轻松做事
有创造力，才不会为了一些问题苦思对策，在无例可循的情况下，急得像热锅上的蚂蚁，坐立难安。时时评估创意带来的好成果，在过程中你会领悟到，利用创意来解决问题是一种而有趣的事，培养创意绝对是企业人必备的之一。
培养创造力的方法有以下几种：
?开放心胸，经常注意周遭的环境，就像科学家一样善于观察四周的一举一动，就可发现很多新方法能解决老问题。
?检视所有可能的方案，千万别因&不可能&、&幼稚&、&没人成功过&或是&从没听说过&而轻易。
?善用自己的第六感，保有敏锐的，放松身心，运用你的灵感，突破的限制。
?抽离各个解决问题方案的精华，予以分类整理，再重新组合，看看彼此的关系如何，能否衍生出新的观点。
小箴言：现在的公司需要很多好点子才能应付各种，但往往斤斤计较员工是否准时上班。----专家马克?艾普勒（Mark Eppler）
7.适当的e化工具辅助
高科技能帮助你节省时间，不过先决条件是要选适合自己的，考量你希望它为你做什么？它对你有用吗？购买软件前你需先做研究，确定它的功能符合你的需求，要让e化工具确实帮你提升效率，请遵循以下步骤：
?请教同时熟悉科技产品与你的工作内容的高手，了解你正考虑采用的工具有哪些利弊，是否能节省时间、提升生产力，增加你的工作优势。
?列一张采购评量表，跟卖场的人员再讨论一次。
?花点时间练习该工具的基本，这时候所花的时间，将来都会加倍带来利益。
一般会使用的e化工具，包括计算机及各式软件、备份系统、电子邮件、网际网络（包含线上服务、全球信息网、新闻布告栏等）、个人数字助理（PDA）、行动***、扫描仪等，即使平常使用的***、传真机、录音机等，其实都有一些功能可以提升效率。
小箴言：如果你不了解科技，就永远不可能让科技成为你的帮手。----新格无线通讯（Cingular Wireless）执行长史帝芬?卡特（Stephen Carter）
要让工作有效率，分工合作甚至找专家帮忙都是方法之一，授权是节省时间的终极武器，也是增加效率的法宝。一点时间常常和你的员工，会产生很大的效益，尤其要让他们搞清楚状况，否则他们就不可能分担工作负荷。
以下基本原则帮助你更有效地授权：
1.决定什么事要授权出去。授权和交托正常工作任务是不同的。授权是交付某人完成你的工作职责，但是你保有控制权，并负有。
2.说明清楚你要的结果。一般来说，被授权者都会用自己的方式去完成任务，如果你希望运用特定的方法来完成，一开始就要让对方知道。
3.清楚界定。确定对方了解他所应负的，如果他不了解任务及，或是不符合你的期望，要重新仔细检讨整件事。
小箴言：高绩效者会集中心力于解决问题，而不会集中心力于责怪问题的发生。----Performance Sciences Corp.查尔斯?佳飞尔（Charles Garfield）
9.做好情绪
每份工作都有，我们的就在于自己的情绪上。情绪就像大禹治水一样，最好能够疏导，如果一股脑将不满情绪发泄在工作或同事身上，只会让工作受阻，代价更大。
丹尼尔?高曼（Daniel Goleman）提出提升情绪智商的五个步骤：
1.我想成为什么样的人？想象一下几年后自己想成为怎样的人？一下自己典型的一天是什么样子？
2.我到底是谁？看清自己的弱点很重要，但也要了解自己的长处。
3.我要如何？拟定计划朝去，按部就班，从自我觉醒开始练习。
4.要如何持续？要靠实践，要一遍又一遍地提醒自己要打破过去的和行为模式。
5.找谁帮忙？要增进情绪的能力，一定要有人帮忙，创造支持我们的环境。
小箴言：在他人所轻蔑的事获得成功，是了不起的事。因为，这必须克服他人和自己。----《笑傲》一书作者波德斯塔（Connie Podesta）
10.适度休息消除
很多人都有一种错误的观念，以为多做一点事情，多花一点时间，就会有多一点代价。可是，人在筋疲力尽的状态下，反而容易犯错，也许隔天醒来，又要从头来过；这个时候，选择休息一天，或许工作效率会更高。而且，计划未必能完全按照期望进行，此时，在时间表上留白，就有其必要性。
反思工作----如何提高工作效率
一天到晚忙忙碌碌，到头来回想一下，却发现忙的结果并不那么理想，甚至与自己的预期有了很大的差距，为何？
这得从自己的工作态度、工作方法来好好反思一下。
每日开始工作之前，你是否已经对今日所要做的工作心里有数？你是否已经做好了详尽的安排？你是否对可能出现的问题或者困难已经想好了应对的策略？这个工作看起来很容易，但要真正落实并不是一件十分容易的事情，因为惰性是人的天性。但是如果去这么做，每天的工作就可能处于一种没有计划，没有条理的状态，最终的结果就是自己总感觉忙、忙、忙，却忙而无序，忙而无所收获。计划性对于一个想把工作做好，想提高自己的工作效率的人极为重要。
其次，光想好要干什么还不够，还得知道怎么干才能真正做好，怎么干才能省时有效，怎么干才能避免浪费时间和精力。这一点并不是一般人能够想到的，更多的人是疲于应付，在工作来了之后，只是想着怎么赶快完成，于是总是匆匆忙忙，这种工作态度与工作方法往往会使自己在忙碌之中出一些差错，因为这种态度是敷衍了事的态度，这种方式是为了完成任务的方式，而不是想着如何更好地把工作做好的方式。反之，在工作之前，就已经想好了选择那些方式来工作，就已经把自己可以事先做好准备的事情做好，怎么可能会在晕头转向之中去工作？怎么可能最终获得那些连自己都不愿意多瞧一眼的结果呢？
还有，想提高工作效率，就必须在细节处理方面尽可能做到精益求精，少出或者不出差错。这种目标并不是很多人愿意达到的，因为要如此做，是很辛苦的，是必须付出很多的时间与精力的，而且还得琢磨出更好的方法，甚至很多时候别人根本无法提供现成的***，只能自己根据现状，结合自己的情况想出一些合适的招数才可能做好。
当然，如果能够将统筹学很好地应用到实际的工作，也是一个不错的选择。能够很好地统筹安排好手头里的工作必然是要求这个人能够较好地分清哪些事情是重要的，主要的，哪些事情可以最佳的方式、最省力的方式去完成。以此减少工作中不必要的时间和精力的浪费。
多多反思自己的工作，多挑剔自己工作中的不足不是为了别的，只是为了使自己更好地更有效地工作。不是为了别人比较，只是为了将工作做得更好，对自己有利，对事业也有利。
新人如何提高工作效率
问题一：事情优先级和紧急度处理不当
这是初入职场的人一定会犯的错误，在大家的意识中，事情是一件一件做的。只要有超过3，4件事情的时候可能就手忙脚乱，而且感觉压力巨大，自己手头的事儿还没完，怎么又有这么多活儿，啥时候才是个头啊...我相信很多人都这么抱怨过，口头上或心理这么觉得。的确在工作中会有很多事情，这也是我们存在的价值所在，如果理清事情的优先级和紧急程度，就迎刃而解，按照四象限来划分，优先做第一象限的事情，从第一象限到第四象限，依次类推。
1）、“重要且紧急”：立即去做
2）、“重要不紧急”：有计划的去做，不要等到变成重要且紧急的时候才去做
3）、“不重要但紧急”：优先考虑了重要的事情之后再来考虑紧急的事情，此类事情拖一拖也无关大局
4）、“不重要也不紧急”：尽量别去做，更不要花时间沉溺于此
那体现在这个案例中，第一个错误之处就是未排好事情的优先级，事情都是one by one的去做。第二个就是用例优先级，同样可以把每一条用例当成一件任务，他们的优先级设立同样重要，按照优先级来执行用例，尽早发现bug，及早发现严重的bug，也就可以避免顽固的bug拖累项目进度。
问题二：工作方法不当
我们很多时候在忙碌中已经忘记了去思考，去总结，一件事情丢过来的时候，噼里啪啦可能就按照以往的思路去做了，也许以前就是未总结过的，所以一错再错，比如在测试过程中的测试方法总结，测试流程的梳理。任何人都知道需求评审重要性，需求变更带来的坏处，不管是科班出生还是转行做测试的，但是对于需求评审可能都未到位，到测试快结束的时候发现一个需求漏洞，多方确认再次改代码甚至架构，带来的项目压力可想而知。
同样，在这个案例中，A同学对于bug的跟踪处理不当，导致开发人员可能在忙活别的项目无暇顾及bug，导致修复进度缓慢。如果可以在发现严重bug的同时及时告知开发人员，叫他们优先处理高优先级的bug同时及时修复其他的bug，也许可以节省很多时间。
问题三：工作目标不明确
工作目标说简单点就是哪件事情在什么时候要完成到什么程度，新人可能并不特别明白，但是你的同事或上司可能未必每次都说的这么清楚，那在接受一件任务的时候，就有必要搞清楚，可以直接问下给你任务的人，至少要搞明白以下几点：
具体是什么任务；
任务是否在你可完成的范围之内，如果需要其他人的协助也可以尽早提出；
具体什么时候开始做；
什么时候做完，或什么时候做到什么程度。
结合这个案例，至少PM的需求宣讲以及线上bug确认2件事可以搞明白其工作目标后再做优先级的排序，可能就无需立即去做。
问题四：不懂拒绝
这是很多人都容易犯的毛病，别人找你帮忙你不懂拒绝，就会导致顾此失彼。A同学在配合PM和开发人员的工作时就是因为不懂拒绝导致时间花费了很多。其实他完全可以在确立目标之后拒绝PM的低优先级要求，可以拒绝开发人员占用自己电脑，完全可以让他回自己电脑上调试，并行工作互不影响。
如何做才能提高工作效率和质量
1、做一个列表。在每周的刚开始----星期天晚上或是星期一早上，写好你希望在这周完成的重要的事情。这些事必须是十分重要的，如果你回顾一周，当你提到这 些事时，你会为完成它们而感到骄傲。你要确认这些事不仅包括工作，而且其中的一些与你将来的人生目标和梦想有关的事情。
2、使列表简短。一开始，只要4-6件事，你不需要使着去做10件或是更多，特别是刚开始的时候。以后，你可以更好地判断你一周到底能做多少重要的事情，但是现在，只要一天一件就行。
3、 安排要做的重要的事情。看看你的一周时间表。如果你还没有，就写一张或是从网上下载一份。先在其中写出已经安排好的约会。现在把你的重要的事情安排到时间 表里。试着把它们安排在一个你知道你能完成它们的时间段里，而不是一个原本就十分忙碌的时间段，或是在两个会议之间很短的休息时间。要让你自己有时间去完 成它们。
4、要给随时遇到的小事留时间。如果可以，不要把时间表的空闲时间也安排满。每天早晨，看一看你的时间表并且确认当天要做的重要的事 情。那是你的当天MIT。如果有其他不是太重要的事，你可以把它们安排在时间表里，但是不要太多。一个安排得太紧的时间表容易自我挤压，就是说，当做前一 件事花去太多时间的话，会把之后要做的事往后推延。
5、尽早做重要的事情。如果可以，把你的重要的事情中的第一件事安排在早上。尽量不要把它们安排在每天的最后，因为在那个时候，会有一些突发事件，而你的重要的事情经常会被延后。先做重要的事情，则你就有大量剩下的时间去进行忙碌的工作。
6、为自己骄傲。当过完一周，回顾一下。如果你完成了一些或是全部重要的事情，你会感到高兴并为自己骄傲。那种感觉真的很好。
这个简单的方法是怎么让你更有效率的呢？效率并不是指你做了很多事，而是指你完成了多少重要的事。如果你整天为那些琐事而忙碌，的确，你很忙，你也做了很多，但是你到底完成了什么呢？当我们回顾一周的时候经常会说，“我没完成什么大事，但是我真的很忙碌。”
教你如何提高工作效率
如果你安排好了这样的工作计划，你不光可以把这些需要等待的空白时间充分利用起来，并且你还可以有额外的惊人收获：整齐美观的文件柜，有价值的新闻或文章，或者在一年之内读完了巴尔扎克的全部小说！
1、把所有工作划分成事务型和思考型两类，分别对待：所有的工作无非两类：事务型的工作不需要你动脑筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干扰和中断；思考型的工作则必须你集中精力，一气呵成。对于事务型的工作，你可以按照计划在任何情况下顺序处理；而对于思考型的工作，你必须谨慎地安排时间，在集中而不被干扰的情况下去进行。对于思考型的工作，最好的办法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃饭时想，睡不着觉的时候想，在路上想，上WC的时候想。当你的思考累计到一定时间后，再安排时间集中去做，你会发现，成果会如泉水一般，不用费力，就会自动地汩汩而来，你要做的无非是记录和整理它们而已！
2，每天定时完成日常工作：你每天都需要做一些日常工作，以和别人保持必要的接触，或者保持一个良好的工作环境，这些工作包括查看电子邮件，和同事或上级的交流，浏览你必须访问的BBS，打扫卫生等等；这些常规的工作杂乱而琐碎，如果你不小心对待，它们可能随时都会跳出来骚扰你，使你无法专心致志地完成别的任务，或者会由于你的疏忽带来不可估量的损失。处理这些日常工作的最佳方法是定时完成：在每天预定好的时刻集中处理这些事情，可以是一次也可以是两次，并且一般都安排在上午或下午工作开始的时候，而在其他时候，根本不要去想它！除非有什么特殊原因（例如你在等待某个人发来的紧急邮件），否则，强迫自己在预定时刻之外不要查看邮箱，不要浏览BBS，不要去找领导汇报工作，这样，处理这些事务的效率才会提高，并且不会给你的其他主要工作带来困扰。
3，列出工作计划，并且用明显的方式提示你完成的进度：记住：工作计划必不可少！这种计划并不是为了向某人汇报，也不是为了给自己增加压力，而是为了让你记住有哪些事情需要去做，而不是被无形而又说不清楚的工作压力弄得晕头脑涨，烦躁不以。首先：在每周的开始列出本周的计划。计划的内容就是本周准备做哪些事情，除非是外界有严格时间限制的任务（例如周三必须向客户提交出产品文档），否则，周计划无须设定每项任务拟订的进行时间，也没有必要详细去说明任务的内容。你只需要一些提示，让你不回忘记本周要做的工作；然后，每天早上列出时间表，从周计划中选择出当天想做的事，并安排具体时间去完成；列出所有需要打的***，和每个***的内容。这张时间表应该随时在你身边，一抬眼就能看到，它象一个忠实的助手，随时告诉你下一步工作的内容！最后，必须进行工作计划的总结。很多人把工作总结想得很复杂，仿佛需要把所有完成的任务的完成情况和没有完成的任务的未完成原因都详详细细地书写出来。这是一个天大的误解！！其实，工作总结随时都在进行，方法简单之极：用粗笔把你做完的事从周计划和日时间表中重重地划去！！另一种总结是在我们制定每日的时间表和每周的计划表时完成的，方法也十分简单：把当日或当周没有完成的工作抄写到下一日或下一周的计划中去！你一定要明白，制定计划的根本目的不是给你施加任何压力，而是给你一个有序的、有准备的工作安排。因此，不要为未完成预定的任务而懊恼，而是记住这些任务，并且尽快安排去进行！同时，工作计划还会给你带来自信和成就感：当一个人看到面前成堆的任务被狠狠地划去，象征着这些敌人被征服和消灭，那就象是军人看到自己肩膀上的金星在一颗颗增加一样，是何等地畅快淋漓！
4，不要犹豫和等待，立即行动；这一条是对以上四条的重要补充：不要犹豫和等待，立即行动。没有任何工作会因为你回避它而自动消失，没有任何烦恼会因为你不去想而烟消云散。你没有别的选择，只能去面对，只能去迎接任何挑战。
5，安排好随时可进行的备用任务，以不浪费你的时间我们常常会遇到这样的情况：需要打开或下载某个网站内容，连网速度却慢得象爬虫；离预定好的约会还有半个钟头的空余时间；焦急地等待某人或某物，却不知道他（它）什么时候会到来；心情不好或情绪不高，不想做任何需要投入精力的工作；所有任务都已完成，而下班的时间还未到来。
如何提高工作效率快
一、喜欢自己的工作。
要提高工作效率，首先，要确定自己对自己现在的工作是否满意。可能有人会觉得什么关系，其实不然。一个人，只有对自己的工作满意，才会为了自己事业和追求去钻研去投入，才会时刻不忘提高自己在工作上的技能，至少在情绪上真正提高自己的工作效率。喜欢你从事的工作，清楚地认识这份工作，明白自己工作的内容和涵义，明晰自己要做什么。
二、时刻总结工作的经验。
总结经验是一个好的工作习惯。每次工作结束尤其是一次大型定检核第一次碰到的工作和故障，冷静下来总结很有必要。看看自己工作前准备（工艺，耗材，工具，工艺流程等是否到位），工作中工具的使用，工艺的理解和其他同事的合作等是否恰当。把自己的工作理顺一下，看一下自己的收获，想一下自己的失误，综合一下自己的得失。总结一下，自己在哪方面还需要提高，在哪方面有经验值得以后借鉴。而总结也并非一次性的，要经常性的总结自己，做完一项工作，一个项目，就要考虑一下，时刻总结自己，才能避免自己走以前走过的弯路，才能提高自己的工作经验和阅历，才能以自己的经验指导自己走自己的捷径从而提高工作效率。
三、提高工作技能，掌握正确的适合自己的工作方法。
工作技能的提高，一方面来源于知识的积累，一方面来源于自己的经验，一方面来源于行业技术的追踪。活到老学到老，做了这一行，就要喜欢和钻研这一行。每个人，都需要在自己的工作岗位上不断深入，不断钻研，不断发展，这样，才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚，才不至于因解决不了问题而困步不前。
四、为工作制定规范、流程。
所谓无规矩不成方圆，规范、流程，是工作很好的规矩。尤其在大型定检前制订工艺流程，就会在工作时，条理清晰，阶段明确，工作流畅，工作中不会在不同专业工作中又互相影响的冲突。如果将分工明确到一定程度，使得工作流程呈现为流水线的形式，每个人便能将精力集中于一件事上，整体效率便会提高。定检和大型工作前，前期如何准备，如何做工作准备前的交流，如何确定工作流程方案，形成一个工作流程。
五、规划好自己的时间，安排好自己的工作。
一个成功的人士必定对自己的时间有很好的规划，每个人一天的时间至多不过24小时，而一般我们的工作时间定义在8小时，如何在这8小时内做好自己的工作，更有效地工作，时间规划是非常重要的因素。对自己每天的工作一定要有认真的规划，有哪些工作要做，要达到什么样的结果，重要性各是怎样，先后次序如何安排，如果未完成如何处理，等等，一定要合理规划。只有合理规划好了时间，安排好了工作，这一天才能有条不紊，才能高效。
六、明确的分工、精诚的合作。
工作需要一个团队，在这个团队中，只有进行明确的分工，人员间精诚的合作，才能提高整个团队的工作效率。在合作中，领导者要承担好分工协调的任务，发挥各人的最大优势，使每个人都能心情愉悦、高效率地工作。而对于团队中的每一个人来讲，要认真对等自己的工作，明白自己在团队中的位置，清楚自己在项目（工作）中的环节，与团队中人员多交流，多沟通，做好自己的工作，同时协助别人完成工作，营造良好的工作氛围。
提高工作效率，需要每个环节的合理有效的完成才能达到效果。效率提高了才能产生经济效应，产生财富不管对个人对公司设都是一个个双赢的结果。最新发布的日志散文网推荐文章人人网 - 抱歉
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&高效课堂活动理论学习之三&
1、要清楚高效课堂的指标是什么？
高效课堂的两个基本出发点：一是如何遵循教学规律，回归教学本质，是否有利于学生的全面发展和终身发展？二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式？基于以上两点，打造高效课堂从学生的角度来衡量：这节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？
从教师的角度来衡量：这节课，我考虑学生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？概括讲高效课堂有这样六个维度：即蓬勃的生命活力、持续的内在动力、适度的思维张力、强大的团队合力、不凡的成功魅力、长远的发展潜力。
2、创造积极的学习氛围，转变学习方式是打造高效课堂的必由之路。
只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课，成功的课。调动学生思维的几点做法：（1）提出明确的学习目标。使学生知道学习的目标，是引起学生学习动机和调节学生学习行为的一种好方法。创设“自觉学”、“自己学”的氛围，充分调动起学生自主参与课堂的积极性，是打造高效课堂的基础。（2）创设激趣的问题情境。苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。”而思维永远是由问题开始的，设计适当的问题激发学生的探索欲望，牵引学生的思维处于活跃状态。要提高提问的有效性，有效提问是课堂对话的开端，能引起学生的思维、兴趣的激发。问题的有效性表现在一要具有一定的开放度，二要具有一定的深刻性，三要注意对象的层次性，以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣，思维的空间。（3）创造合作进取的学习氛围。学生是学习的主体，课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中，在充满自信的时候，学生的学习效果最好，效率最高，课堂的高效也就水到渠成了。为此，在学生独立学习的基础上，积极开展小组合作学习，从课前预习开始，到课内探究和课后帮教，充分发挥小组成员的积极性，对学习中的薄弱环节进行监控、反思、调节、补救，增强学生的学习效能感。小组的组建，要关注学习差异，也关注个性特质，让课堂充满团队合作氛围。同时通过小组合作评价制度调动学生的参与，我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效做准备。（4）进行科学的学法指导。俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。善于为学生创设提问的问题情境，鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题→分析问题→解决问题→再发现问题”养成勤于思考的习惯，科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。
3、优化课堂的微观结构，是构建高效课堂的根本保障。
课堂结构既包括宏观的结构即一堂课的总体教学构想，教学流程，又包括微观的结构即课堂教学各个环节怎么进行，如何衔接，时间大体如何分配等等，要完成宏微观结构的设计程序，就需要教师从备课标、备教材、备学生、备教法、备学法上下足功夫。教师应成为学生学习能力的培养者和促进者，做学生学习的组织者、引导者、合作者。指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。这样教师才能充分发挥其主导作用，以高屋建瓴之势去把握课堂教学的微观结构，实现高效课堂教学。
4、高效课堂还应致力于培养学生的学科素养和思维方式
高效课堂的核心理念是促进学生更好更快的发展。在课堂教学中的更好更快发展，首先是健康发展。教学效率的提升不能以牺牲学生的身心健康为代价。其次是主体发展、全面发展和优质发展。高效课堂就是要培养学生的学科素养和思维方式。学科素养的核心是学科的基本概念、基本结构以及思想方法。如果仅仅停留在知识的单向灌输和机械训练上，教授的仅仅是“学科”知识，而不去关注学科内在的逻辑联系，不去引领学生发现学科知识背后的基本概念、基本方法，那么，这样的学习显然是低效甚至无效的。陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”高效课堂的构建，应该回归“教学生学”的本质，引导学生解决“学什么”与“怎么学”的问题。
提高教育质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学，教师的生命价值更主要地是体现在课堂上，就让我们抱着吸纳革新的态度，将课堂教学改革进行到底。
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