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《渴望学习——教育我们的幼儿》是一本由美国国家研究院早期教育研究所作的研究报告，它梳理、分析与总结了美国学前教育的成果，它从考察幼儿该如何学习的一些关键发现开始，到对父母、教育...
《渴望学习&&教育我们的幼儿》是一本由美国国家研究院早期教育研究所作的研究报告，它梳理、分析与总结了美国学前教育的成果，它从考察幼儿该如何学习的一些关键发现开始，到对父母、教育工作者和政策执行者的建议结束，涵盖了极为丰富的主题。本书还就儿童早期读写、数学和科学等幼儿园课程进行了深入的讨论与分析，提供很多非常有价值的研究结论，对于指导教育实践很有帮助，因为最近一直在进行有关幼儿绘本阅读的实践与探索，所以有关儿童早期读写的章节阅读得更加仔细一些，本书所阐述一些观点可以让我们借鉴。 书中所言：早在诞生之初，新生命就开始渴望真正的学习了！ 如果说新生命如种子已经具备了破土的潜质，甚至是破土的力量，乃至开花的希望。我想教育只是使种子更加的富有营养，更加具有蓬勃的朝气，盛开更加绚烂的花朵而已，这是我阅读本书后的理解与诠释。 那么幼儿的阅读种子我们又该如何做呢？我想我们最先应该了解的是对于幼儿的阅读的种子它最需要什么？然后才是我们应该怎么做。 该书将读写萌发课程的内容分为三个层次，&需要长期理解的&、&有必要知道并去做的&和&值得去了解的&。其中，&需要长期理解的&对幼儿在学前某个阶段的成长至关重要；&有必要知道并去做的&，其重要性位于其次；&值得去了解的&其重要性更为次之。并根据不同阶段的幼儿给出了不同层次的不同要求，如2-3岁、3-4岁幼儿读写萌发的图示说明：
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