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应用大小：17.8 MB
类别：游戏
当前版本：1.0
语言：俄文, 德语, 法语, 简体中文, 繁体中文, 英语, 葡萄牙文, 西班牙语, 韩语
运行环境：需要 iOS 7.0 或更高版本。与 iPhone、iPad、iPod touch 兼容。
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简介：三年级英语APP,是根据人教版三年级英语教材配套...
三年级英语-人教版 小学英语 PEP 教材配套游戏 单词大作战系列 消除游戏 中国义务教育 闯关背单词应用说明
三年级英语APP,是根据人教版三年级英语教材配套开发的单词游戏，包含单词、词义、标准美语发音、例句、单词变形等内容，旨在通过瞬间记忆和浏览记忆来加深对单词的学习。三年级英语词汇APP应用采用游戏关卡设置，让你在游戏中学习单词，记忆单词。一个月轻松搞定小学三年级英语。APP功能简介1.关卡设置按照教材单词表顺序设置关卡，每关8个单词。每关学习时间10-15分钟。你每天只用花费10分钟的时间就能通过游戏记住核心单词。2.游戏模式APP支持单词消消乐、看单词猜图、看图猜单词、看词猜词义、看词义猜词、听词猜单词、看图拼单词、看词义拼词、听词拼单词、看句子猜词等10种游戏模式，总有一种适合你。2.关卡浏览闯关之前，可以先快速浏览词汇，每个单词配有意思、中英文例句和词根记忆，以及标准的美声发音。3.排行榜游戏排行榜，你可以和背单词的小伙伴一起游戏闯关，通过排行榜来浏览小伙伴的学习进度，鼓励自己努力通关以便学完所有小学三年级英语词汇。APP Store内少有的双框架结合的词汇记忆游戏类应用。EIKINSON教育系列应用--单词大作战系列游戏i)小学阶段三年级英语-人教版四年级英语-人教版五年级英语-人教版六年级英语-人教版ii)中学阶段七年级英语-人教版八年级英语-人教版九年级英语-人教版七年级英语-外研版八年级英语-外研版九年级英语-外研版七年级英语-牛津上海版八年级英语-牛津上海版九年级英语-牛津上海版七年级英语-牛津深圳版八年级英语-牛津深圳版九年级英语-牛津深圳版七年级英语-牛津译林版八年级英语-牛津译林版九年级英语-牛津译林版七年级英语-仁爱版八年级英语-仁爱版九年级英语-仁爱版七年级英语-鲁教版八年级英语-鲁教版九年级英语-鲁教版七年级英语-北师大版八年级英语-北师大版九年级英语-北师大版中考词汇-大纲版ii)高中阶段高一英语-人教版 必修一 必修二 必修三 必须四高二英语-人教版 必修五 选修六 选修七 选修八高三英语-人教版 选修九 选修十 选修十一高一英语-牛津上海版高二英语-牛津上海版高三英语-牛津上海版高一英语-牛津高中 模块一 模块二 模块三 模块四高二英语-牛津高中 模块五 模块六 模块七 模块八高三英语-牛津高中 模块九 模块十 模块十一高考词汇-高考大纲***高考-***版iii)高中热门词汇书籍高中英语-新东方高中英语词汇乱序版和便携版突破高考-新东方突破高考大纲词汇高考词汇-星火高考词汇必背乱序版高中英语-星火译林版高中英语同步词汇高考英语-高考英语词汇手册高中词汇-图解速记高中词汇乱序版高考词汇-颠覆高考词汇快速记忆图谱高考词汇-思思大王高考单词白金版
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06:56:28.376---- 06:56:28.407----31.2三年级上册英语游戏
三年级上册英语游戏
范文一：三年级下册英语游戏小学英语三年级下课堂上的小游戏：画一个人，分别用不同的颜色表示不同的五官部位，然后用英语跟老师说 哪个部位用了哪个颜色。五官有：head
ear eye nose mouth
arm hand body leg foot
hair(头发)颜色有：blue green yellow red purple
pink white
orange2:老师读一个五官单词 问学生 我的这个五官在哪里？学生要指出来给老师看。看哪个快老师问的英语是：where is my………?学生回答是
it is3：根据我说的英语意思 做相应的动作Touch your head
touch your nose
touch your eye
touch your mouth
touch your ear
touch your faceClap your hand
snap your finger
wave you’re arms
cross your legs
shake your body
stamp your
foot根据句子意思排顺序：1:(
how are you?(
)How are you?(
)Very well, thank you(
)Good morning(
)My name is zip(
) Nice to meet you too(
)Good morning, Im john(
) What is your name?3:意思相同的连线Hi
very well, thanksFine
And you?How
about you?
Hello原文地址：
范文二：三年级英语上册三年级上册英语P1：M Chen J
Miss W Wu Y S J Mr BBai LingUNIT ONE
HELLOP2-p3:UNITE ONEHello! I’m Zoom.
Hi! My name’s Zip. Hello!
Hi!Hello! I’m Sarah. What’s your name?
My name’s Chen Jie. Goodbye!
Bye, Miss White! P4:Let’s talkHello!
I’m Wu Yi fan.
Hi! I’m Sarah. Goodbye!
Bye, Miss White! Let’s Play Hi! I’m Bai Ling. P5:Let’s LearnPencil
ruler Let’s doShow me your pencil.
Show me your ruler.
Show me your eraser.
Show me your crayon.
Show me your pen. P6:Let’s MakeDraw yourself.
Write your name.
Make the holes.1Thread the string.
Wear the name card.
Say your name. P7:Let’s TalkHello! I’m Mike. What’s your name?
My name’s Chen Jie. Bye!
See you! Let’s playHello! What’s your name?
learnSchool
pencil-case
book Let’s
doOpen your pencil-case.
Close your book.
Go to school. P9:Let’s check Let’s chantI have a_____
I have a_____
I have a_____
I have a_____
P10:Story timeHello!
No!2My name’s Sarah. sharpener
Show me your sharpener.
Carry your bag.
Hi! Who’s there?
Are you Tutu?Ha! Ha! I’m Zip.
Hi, Zip! My name’s Zoom.
Let’s play! Ok? Great! P11：CultureHappy teachers’ Day!
Thank you!UNITE TWO P12-p13:Let’s Play.
Hello! This is my arm.
This is my nose.
Good Morning!
Nice to meet you!
P14:Let’s TalkGood Morning!
This is John.
Let’s go to school!
Let’s PlayGood Morning. This is Mr Yu.3Ok.
Good Morning!
Nice to meet you, too.
Good Morning!
Hi!Nice to meet you.
Hello! Nice to meet you. LOOK AT MEP15:Let’s LearnLook at me. This is my head. ear
mouth Let’s do Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face. P16:Let’s draweye
mouth P17:Lets talkHi, Mom !
Mom, this is Mike.Good afternoon, Mike.
Nice to meet you.
PlayGood afternoon, Chen Jie. This is Zoom.
meet you. P18:Let’s
Good afternoon. Hello, Zoom! Nice toNice to meet you, too.Let’s doClap your hands.
Snap your fingers.
Wave your arms.
Cross your legs.
Shake your body.
Stamp your foot. P19:Lets check Let’s ChantWhere is your mouth?
Where is your hand?
Where is your ear?
Where is your nose?
P20:Story timeLet’s make a puppet.
First, make the head.
Look! Arms and legs.
Oh, no! Don’t run away. Culture
HalloweenHappy Halloween!
Trick or treat!5Here is it!
Here is it!
Here is it!
Here is it!
Good idea!Then, make the body.
Let’s play with the puppet. Thank you !Happy Halloween!UNITE THREE
Let’s PaintP22-p23:Let’s paint!
Ok!Hello, Miss White! How are you?
Fine, thank you. How are you? Very well, thanks.I like blue.
Me too. P24 :Let’s talkGood morning, Miss Green. How are you?
Fine, thank you. Mr Black, this is Miss White. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Let’s
PlayGood morning, Sarah. How are you? Fine, thank you. P25:Let’s learnBlue
purple Let’s doShow me your red crayon.
Show me your blue crayon. Show me your green crayon.
Show me your yellow crayon. Show me your purple crayon. P26 Lets paintColour
the face yellow.6Colour
green. Colour
blue. Colour
red. Colour
purple. P27:Let’s talkHi, Mike!
Fine, thanks. How are you?
Let’s paint!
Bye, Mom !
Let’s playHi, John! How are you?
Hi, Bai ling! How are you?
Hi, Mike! How are you?
P28:Let’s learnwhite
orange Let’s doBlack, black. Stand up.
Pink. pink. Sit down.Brown, brown. Touch the ground.
Orange, orange. Touch your head. White, white. Turn around.7HI, Sarah! How are you? ’m fine. Thank you. Great! Bye! Hi! Very well, thanks.
Fine. Thank you.
Fine.P29:Let’s check Let’s chant Pink ball.Pink ball, purple ball. Pink ball, purple ball, Orange ball. Pink ball, purple ball, Orange ball, brown ball. Pink ball, purple ball, Orange ball, brown ball, Green ball.I can see a rainbow! How about you? P30:Story timeGood morning, Zoom.
How are you, Zip?
Wow!Flowers!
Oh no!8Good morning, Zip. A blue flower. A red one. A Yellow one.
Here is your ticket.
Fine, thank you.P31:CultureCAN
Look at my flag. It’s red and white. My flag is red, white and blue. P32-p33:Recycle 1 Let’s actHello!
How are you?
Very well, thanks.Good morning!
I’m Zip. What’s your name? Nice to meet you!
Who are you?
P34:Let’s play Chant and find! What’s in the picture? Look, look, look! A pencil, a ruler, A little red book.9Hi!Fine, thank you. How are you? Good morning. I’m Bai ling. This is Sarah.
My name’s Zoom.
Nice to meet you, too.
Look! Zoom and Zip! I’m John.
My name’s Mike. Hey!
?Pencil-case, sharpener, bag. Look, look ,
look! Eraser, crayon, pen, And a big blue book. P35:Chant and colourColour this clown, up and down,
Hands pink, ears brown. Face white ,eyes blue, Hair red, mouth too. Nose purple ,feet grey, Body orange, hip hooray! Legs black, car yellow, Happy ,happy, happy fellow. P36:Let’s make Make a funny face 1. Copy and cut.eyes
ears 2. Choose and paste.10P37:Assessment(1)Very good
Try hard11阅读详情：
范文三：三年级英语上册pen (钢笔)
pencil (铅笔)
pencil-case ( 铅笔盒)
ruler(尺子)
eraser(橡皮)
crayon (蜡笔)
bag (书包)
sharpener (卷笔刀)
school (学校)head
nose (鼻子)
eye (眼睛)
ear (耳朵)
arm (胳膊)
finger (手指)
body (身体)red (红色的)
yellow (***的)
green (绿色的)
blue (蓝色的)
purple (紫色的)
white (白色的)
black (黑色的)
orange (橙色的)
pink (粉色的)
brown (棕色的)cat (猫)
monkey (猴子)
panda (熊猫)rabbit( 兔子)
duck (鸭子)
bear (熊) elephant (大象)
mouse(老鼠)
squirrel (松鼠)cake (蛋糕)
bread (面包)
hot dog (热狗)
hamburger (汉堡包)
chicken (鸡肉)
French fries (炸薯条)
coke (可乐)
juice (果汁)
milk (牛奶)
water (水)
coffee (咖啡)one (一)
three (三)
five (五)six( 六)
seven (七)
eight (八)
doll (玩具娃娃)
boat (小船)
kite (风筝)
balloon (气球)
car (小汽车)
plane (飞机)Unit1:——A: Hello!
(你好!)B: Hi!
(你好!)-——A：What’s your name？
你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie.
我的名字是陈洁。I’m Sarah.
我是萨拉。——A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见)
\ Goodbye.(再见)A:
I have a pencil\ bag\ruler
我有一只铅笔\书包\尺子。B:
Me too . 我也有。教师节那天应该对老师说A: Happy Teacher’s Day! 教师节快乐！B:Thank you.谢谢你。Unit2：-——A: Good morning.
早上好！B: Good morning!
早上好!——A: Good afternoon!
下午好！B: Good afternoon!
下午好！——A: Nice to meet you!
见到你很高兴。B: Nice to meet you，too!
见到你也很高兴！让我们一起去上学！B: OK!
好的。Unit3:----A: How are you ?
你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。让我们画画。B: Great!
棒极了！Unit4:A: Look!
I have a rabbit\monkey.
看，我有一只兔子\猴子。B: Cool\Super \ Great \ Wow!
酷\超级好\棒极了\好厉害。’s
它真漂亮！I
我喜欢它。——A: May I have a look?
我可以看一看吗？B: Sure. Here you are!
当然可以。给你！Unit5:——A: Have some French fries.
吃一些炸薯条。B: Thank you.\ No, thanks.
谢谢你。\不，谢谢你。你喜欢什么？B: I like hamburgers./hot dogs/chicken.
我喜欢汉堡/热狗/鸡肉。——A: Can I have some chicken？
我能吃一些鸡肉？B: Sure .Here you are.
当然可以，给你。谢谢你。B: You're welcome.
别客气。Unit6:Party时你应该说-----A:Happy birthday.
生日快乐！B: Thank you.
谢谢。Thanks.
多谢。你几岁啦？B: I’m nine(9).
我九岁了。（要用数字回答）让我们吃生日蛋糕B: Great!
棒极了！多少个气球\礼物？B: Four(4) \ ten(10).
四／十。这是给你的。Unit 1--1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。3.close your book .合上你的书。4.show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。
5.carry your bag. 背起你的书包。6.go to school . 去上学。Unit 2. 1. Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。2. Clap your hands. 拍拍你的手。3.Snap your fingers. 打响你的手指。4.Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。5.Cross your legs. 翘翘你的双腿。6.Shake your body. 扭扭你的身体。7.Stamp your foot. 跺跺你的脚。Unit 3. 1..Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。2..Black, black. Stand up.
黑色，黑色，站起来（起立）!3.Pink , pink. Sit down.
粉红色，粉红色，坐下!4.Brown, brown. Touch the ground.
棕色，棕色，摸摸地板。5.Orange, orange. Touch your head.
橙色，橙色，摸摸你的头。6.White, white. Turn around.
白色，白色，转个圈。Unit4模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。2. Hunt like a mouse.
像老鼠一样搜寻。3.Walk like an elephant.
像大象一样走路。4.Climb like a bear.
像狗熊一样爬。5.Fly like a bird.
像小鸟一样飞。6.Jump like a squirrel.
像松鼠一样跳。Unit5. 1.Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。2.Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。3.Cut the bread.
切面包。4.Eat the hot dog.
吃热狗。5.Smell the chicken.
闻闻鸡肉。6.Make the cake.
做蛋糕。7.pour the water
倒水。8.Smell the coffee
闻闻咖啡。9.Taste the tea
尝尝茶。10.Show me the milk
让我看看牛奶。11.Drink the juice
喝果汁。Unit6. 1. Show me 1 and 2.
出示1和2.2.bounce the ball．
拍拍球。3. fly the kite．
放风筝。4.throw the plane．
扔出飞机。5.hold the doll．
抱娃娃。6.Drive the car．
开车。7.blow up the balloons．
吹气球。英语字母按音标（读音）分类1)含元音音标[ei]
Kk2) 含元音音标[i:]
Vv3) 含元音音标[e]
Zz4) 含元音音标[ju:]
Ww5)含元音音标[ai]
Yy6)含元音音标[?u]:
o7)（）含元音音标[a:]:
r（）英语字母按元音和辅音分类分类元音:
Z26个英文字母大小写顺序表Aa
Zz阅读详情：
范文四：英语三年级上册三年级上册英语重点单词和句子Unit 1学习文具：pen (钢笔)
pencil (铅笔)
pencil-case ( 铅笔盒)
ruler(尺子)
eraser(橡皮)
crayon (蜡笔)
bag (书包)
sharpener (卷笔刀)
school (学校)Unit 2身体部位：head
nose (鼻子)
mouth (嘴)
eye (眼睛) leg (腿)
ear (耳朵)
arm (胳膊) finger (手指)
foot (脚) body (身体)Unit 3颜色： red (红色的)
yellow (***的) green (绿色的) blue (蓝色的)
purple (紫色的)
white (白色的)
black (黑色的)
orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)Unit 4动物cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子)
pig (猪) bird (鸟)bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包)
hot dog (热狗)
hamburger (汉堡包)
chicken (鸡肉)French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶)
water (水) tea (茶)
coffee (咖啡)Unit 6数字：one (一)
three (三)
five (五) six( 六) seven (七)
eight (八)nine( 九)
ten( 十)doll (玩具娃娃)
boat (小船) ball (球)
kite (风筝) balloon (气球)
car (小汽车)
plane (飞机)1、向别人问好应该说——A: Hello!
(你好!)2、问别人的名字应该说-——A：What’s your name？你的名字是什么？ B：My name’s ChenJie.
我的名字是陈洁。3、跟别人分手应该说——A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见)
\ Goodbye.(再见)4、
A: I have a pencil\ bag\ruler
我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。5、早上相见应该说-——A: Good morning.
早上好！ B: Good morning!
早上好!6、下午相见应该说——A: Good afternoon!
下午好！ B: Good afternoon!
下午好！7、跟新朋友第一次见面——A: Nice to meet you!
见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too!
见到你也很高兴！8、 A: Let’s go to school!
让我们一起去上学！ B: OK!
好的。9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ?
你好吗？ B: Fine，thank you我很好，谢谢你。10、A: Let’s paint.
让我们画画。 B: Great!
棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey.
看，我有一只兔子\猴子。 B: Cool\Super \ Great \ Wow!酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说——A: May I have a look?
我可以看一看吗？ B:Sure. Here you are!
当然可以。给你！13、请别人吃东西，你该这么说——A: Have some French fries.
吃一些炸薯条。 B: Thankyou.\ No, thanks.
谢谢你。\不，谢谢你。14、A: What do you like?
你喜欢什么？ B: I like hot dogs.
我喜欢热狗。15、你想吃点东西，你该说——A: Can I have some chicken？
我能吃一些鸡肉？B: Sure here you are.
当然可以，给你。16、A: Thank you.
谢谢你。 B: You're welcome.
别客气。17、A：B: Happy birthday.
生日快乐！ B: Thank you.
谢谢。18、A: How old are you?
你几岁啦？ B: I’m nine.
我九岁了。（要用数字回答哦！）19、A: Let's eat the birthday cake.
让我们吃生日蛋糕 B: Great!
棒极了！20、A: How many balloons\ gifts?
多少个气球\礼物？ B: Four \ ten.
四／十。句子Unit 11.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。 close your book .合上你的书。
show me yoursharpener. 让我看看你的卷笔刀。
carry your bag. 背起你的书包。
go to school . 去上学。Unit 2.3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.
摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clapyour hands. 拍拍你的手。Snap your fingers. 打响你的手指。 Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。
Cross your legs. 翘翘你的双腿。 Shake your body. 扭扭你的身体。
Stampyour foot. 跺跺你的脚。Unit 3.5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。6.Black, black. Stand up.
黑色，黑色，站起来（起立）! Pink , pink. Sit down.
粉红色，粉红色，坐下! Brown, brown. Touch the ground.
棕色，棕色，摸摸地板。 Orange,orange. Touch your head.
橙色，橙色，摸摸你的头。 White, white. Turn around.
白色，白色，转个圈。Unit4.7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。
Walk like a elephant. 像大象一样走路。 Climblike a bear. 像狗熊一样爬。
Fly like a bird. 像小鸟一样飞。 Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。Unit59 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。 Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。 Cut the bread. 切面包。 Eat the hot dog. 吃热狗。 Smell the chicken. 闻闻鸡肉。 Makethe cake. 做蛋糕。10. pour the water
Smell the coffee 闻闻咖啡。 Taste the tea 尝尝茶。
Show me the milk 让我看看牛奶。 Drink the juice 喝果汁。11.
bounce the ball．拍拍球。
fly the kite． 放风筝。
throw the plane．扔出飞机。
hold the doll．抱娃娃。
Drive the car．开车。
blow up theballoons．吹气球。四会单词Unit 1boy 男孩
teacher 教师
student 学生
friend 朋友
I’m=I am 我是
nice 好的；愉快的
good morning 早上好
good afternoon 下午好
meet 遇见；碰见
goodbye 再见
too 也；太Unit 2father 父亲；爸爸
dad 爸爸 口语
mother 母亲；妈妈
mom 妈妈 口语
woman 女人
grandmother 外/祖母
grandma （口语）外/祖母
grandfather（外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父
sister 姐妹
brother 兄妹
let’s=let us 让我们
great 太好了
really 真地；确切地
and 和；并且
how 多么；怎么样
Unit 3eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fourteen 十四 fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八 nineteen 十九
twenty 二十
howmany 多少
can 能够；可以 look at 看；瞧Unit 4peach 桃
orange 橙子
watermelon 西瓜 apple 苹果
banana 香蕉
strawberry 草莓
grape 葡萄 like 喜欢
some 一些；某些
thanks 多谢Unit 5bus 公共汽车
bike 自行车
taxi 出租车
jeep 吉普车 desk 课桌
chair 椅子
Walkman 随身听
your 你的；你们的
zoo 动物园Unit 6small 小的
short 短的；矮的 tall 高的
giraffe 长颈鹿
deer 鹿【三会句型】Unit 11、Hi! /Hello! 你好！ ----用于比较熟悉的人打招呼2、I’m Amy. 我叫埃米。 ----用于自我介绍3、Where are you from? 你来自哪里？ ----用于问别人是哪儿人时
I’m from America/Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。----用于介绍来自哪个国家4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。5、Watch out! 小心！6、Student: I’m sorry. 学生：对不起。----常用于抱歉、承认错误时Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。7、Happy Women’s Day! 妇女节快乐！
Thank you. 谢谢你们。Unit 21、Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my mother. 她是我的妈妈。2、Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my father. 他是我的爸爸。3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。5、This is my family. 这是我的家庭。6、Come on,BaiLing. 快来，百灵。7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！8、How funny! 真有趣啊！
How beautiful! 真漂亮啊！9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！Unit 31、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？
I can see 12. 我能看到十二只。2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
I have 16. 我有十六支蜡笔。3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！6、Open it and see! 打开它看看！7、That’s right! 答对了！8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！ Let’s have a race. 让我们来比赛吧！9、Good idea ! 好主意！10、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ----用于询问别人的名字11、What’t in your box? 你的盒子里是什么？ ----用于询问盒子里有什么物品
Unit 41、Do you like peaches? 你喜欢桃吗？Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。2、 What about pears? 梨怎么样？
I like them very much. 我非常喜欢它们。3、 Let’s have some peaches and pears. 让我们买一些桃和梨吧。4、 It tastes good. 它尝起来很好吃。5、 Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。6、 Let me share with you. 让我和你一同分享吧！7、 Sorry , I don’t like bananas. 对不起，我不喜欢香蕉。8、 A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？
Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？
Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗？
B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。9、 Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？ 不，谢谢。10、It’s cheap! 它很便宜！11、I want some apples,bananas and oranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子12、I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。13、Dog bag, please. No way! 请给我打包。 绝不可以。Unit 51、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？
In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。2、Look out !＝ Watch out! 小心！3、Excuse me,Amy. Can I use your pencil? 打扰了，Amy. 我能用一下你的铅笔吗？
No problem. 没问题。4、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。 Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。5、Are you ready？ Yes ! 你准备好了吗？ 好的！6、Where are you ? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。7、I’m behind you. 我在你背后。8、Happy Children’s Day! Thank you . 儿童节快乐! 谢谢！9、This is for you . 这是给你的。10、Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙！Unit 6----用于问别人是否喜欢吃某种水果 ----用于请示别人是否可以吃某食物 ----用于询问别人某物在哪里1、 Wow ! It’s so big. 哇！它是如此的大。
2、It has a long nose and a short tail. 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
3、You’re right. 你说对了。
4、I have a rabbit. It has long ears. 我有一只兔子。它有长耳朵。
5、How many animals do you know? 你知道多少动物？ I know all the animals! 我知道所有的动物！
1、I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到苹果。
2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。3、Let’s count. 让我们数数吧。
4、Look ! It’s there / here. 看！它在那里/ 这里。2、 【缩写】3、
完整形式I amthey areshe ishe isit isTom isthere is
that’s阅读详情：
范文五：英语三年级上册三年级上册英语易错题整理与分析1. Good afternoon,Su Hai.（）A.Hello,Tim!
B.Good afternoon,Tim.
C.This is Tim.【正答】B【分析】用Good afternoon（下午好）打招呼，回答就也要用同样的2. Are you Sam?（）A.Hi,John!
B.This is John.
C.No,I’m John.【正答】C【分析】问：你是Sam吗？肯定回答时用Yes,I’m.否定回答时用No,I’m xxx.3. She’s Helen.______ is my friend.（）A.She
C.He【正答】B【分析】Helen是女孩，她是我的朋友要用She is,简写是She’s4. Look at my new jacket.（）A.It’s nice.
B.It’s blue.
C.It’s skirt.【正答】A【分析】别人叫你看他/她的新夹克，你要称赞一下很好看。5. What colour is my cap?（）A.It’s brown.
B.It’s great.
C.It’s new.【正答】A【分析】问帽子是什么颜色的，回答应该是颜色。Brown是棕色6.Would you like an ice cream?（）A.Yes,I can
B.No,thank you.
C.Yes,I like.【正答】B【分析】问要来一个冰淇淋吗？肯定回答用Yws,please.否定回答用No,thank you.7.What’s this?（）A.It’s nice.
B.It’s a robot.
C.It’s yellow.【正答】B【分析】问那是什么？回答应该是某样东西。nice是好看，a robot是机器人，yellow是***8.Red,orange or black?（）A.Nice.
C.Orange.【正答】C【分析】问的是三种颜色中的哪一个，那么回答应该也要用颜色回答9.This is my ______ ,Mrs Zhang.A.mother
C.brother【正答】A【分析】Mrs Zhang是张女士，B爸爸和C兄弟都是男的，所以应该选A10.This is ______.（）A.my
C.me【正答】C【分析】my是物主代词，我的；I是主语；me是宾语阅读详情：
范文六：英语三年级上册(PEP) 小学英语三年级上册UNIT 6 HAPPY BIRTHDAY （第二课时）教学设计学科：英语年级：三年级学校：韶关市武江区朝阳小学姓名：范晶晶邮编：512026联系***：(PEP) 小学英语三年级上册UNIT 6 HAPPY BIRTHDAY （第二课时）教学设计武江区朝阳小学
范晶晶一、教学设计说明1、基本理念《英语课程标准》强调关注学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学英语教学要符合多元智能理论与儿童智慧教育，为学生创设良好的语言环境，充分利用多媒体电化教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大的体验，并培养学生的创新思维和创新能力。2、整体设计思路针对教材的特点和学生的特点，我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如下尝试：其一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二，充分利用多媒体和网络优势，优化课堂教学。其三，补充教学卡片、图片、歌曲等。其四，充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，培养学生的兴趣和自主学习能力。3、教学目标设计①能听懂、会说Happy Birthday to you !This is for you.并能在实际情景中运用模仿正确句型，语调自然。②能听、说认读1--10的数字单词。③能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4、教学内容分析本节课----《HAPPY BIRTHDAY》，是小学三年级的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，45分钟；该课主要是培养学生英语听、说能力和应用语言能力。教师为学生提供精心制作的多媒体教学软件，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察、判断和推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主学习、自我创新能力。5、教学对象分析学生具备一定的英语表达能力。学生对过生日这个主题很感兴趣，比较活跃，贴近实际生活，对网络和课件提供的大量图片非常感兴趣。6、教学媒体的选择和运用CAI课件、录音机、实物展台等。多媒体课件的采用，使知识呈现趣味、生动，贴近生活，提高学生的学习兴趣和学习效率，有助于学生思维的发展。7、教学方法采用全身活动法、反应法、小组合作学习法、任务驱动组织教学，游戏、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了学生的创新思维。二、教学内容1、Let＇talk本部分通过中外学生祝贺生日的情景会话,让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词。2、Let＇play本部分主要练习有关年龄的问答。三、课前准备1、Sarah，Mike，Wuyifan，Wuyifan＇mother的头饰。2、插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。3、一条手绢。四、教学步骤1、热身准备:(课前热身,让学生轻松进入学习英语的状态)Sing a song:Happy birthday to you.2、复习引入：复习A部分的Let＇s do.让学生使用Mike、Wu Yifan的头饰分别表演第二单元B部分Let＇s talk中的对话。 (让学生复习巩固过去学过的对话)五、新课呈现：1、播放多媒体课件，出现一段小朋友庆祝生日的片段，伴奏音乐为“生日快乐”歌曲。
（引出“Happy birthday”并带读,引起学生学习本课的兴趣。）2、播放结束后，让学生分小组讨论，说出刚才片段中的各种实物，结合图片教birthday cake.3、教师介绍：Taday is Sarah＇s birthday .This is her birthday cake.全班同学一起数蛋糕上面的蜡烛one、two、three,,nine。教师说：“Sarah is nine.”（全班一起学习句型，形成良好的学习氛围。）4、结合课文内容，让学生戴上Sarah的头饰，与教师做对话示范。T：What is your name?S: My name is Sarah.T: How old are you?（教师指着蛋糕上的蜡烛提问）S：I am nine.（让学生扮演课文中的人物，贴近书本与学生实际距离。）5、学生听录音，教师播放课件，展示A部分Let＇s talk的内容。（通过课件的形式让学生掌握书本知识）六、趣味操练：1、学生四人小组进行以下形式的对话：S1：What is your name?S2：My name is,,,,？S1：How old are you?S2：I am nine.2、 戴上头饰，表演A部分Let＇s talk的对话。（通过小组合作的形式，培养学生的集体意识，锻炼学生合作学习的能力，并让学生在以小组形式的学习过程中轻松愉快地掌握学习内容。）3、 游戏“丢手绢”教师选八个同学围成一个圈，一个同学说I am,,How old are you?，其他同学拍手，当他说到：“How old are you?”时，将手绢扔到一个同学的背后，那个同学捡起手绢，说出自己的实际年龄，以此类推。如果哪位同学说错了，则要退出圆圈，最后留在圆圈里的为胜者。（在游戏中让学生掌握所学的句型，学生不仅不会感觉到枯燥，还更增添了学习英语的兴趣，真正做到了“寓教于乐”。）4、师生对话T: Hello, What is your name?S: Hello, my name is,,,,？T: How old are you?S: I am,,,,T: How are you?S: I am fine,thanks.让学生按照上面对话的形式，根据实际情况进行对话。七、课外活动听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容教学反思新课程改革倡导建设性学习，激发学生的学习探究性，在实际的英语教学过程中，教师是课程改革的实施者，针对此节课的教学设计，我的体验有以下几个方面：1、根据《英语课程标准》、学生的认知规律、《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想，依照学生的认知理论和特征. 在教学中引起学生的注意并且唤起他们学习英语的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲。2、本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的，让学生在一种宽松、民主、和谐的氛围中学习新句型和单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语口语教学，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，让他们大胆开口说英语。3、本节课采用的视、听等多种教学方法本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。阅读详情：
范文七：三年级英语(上册)三年级英语（上册） Unit
1pen---------钢笔pencil-----铅笔pencil-case-------铅笔盒ruler--------尺子eraser--------橡皮crayon---------蜡笔book----书bay------书包sharpener-----卷笔刀school------学校hello---------喂hi-------嗨I’m=I am-------我是my----我的name-------，名字goodbye---------再见bye-------（口语）再见what-------什么is-----是your-------你的；你们的Hello!Hi!Hello! I’m Wu YifanHi! I’m Sarah.Goodbye!Bye, Miss White!Hello! I’m Mike. What’s your name?My name’s Chen Jie.Bye!See you!head--------头face--------脸nose------鼻子mouth------嘴eye------眼睛ear--------耳朵arm-----------胳膊；手臂 hand--------手finger--------手指leg--------腿foot-----脚body------身体good--------好的morning------------早晨；上午 this--------这；这个 nice-----好的meet-----见面let’s=let us--------让我们 go---------去OK------好；行；可以 to---------给；对mom-------（口语）妈妈 afternoon--------下午；午后 too------也；太Good morning!Good morning!Hello!Hi!This is John.Nice to meet youLet’s go to school!OK!Hi, Mom!Hi!Mom, this is MikeGood afternoon.Good afternoon, Mike. Nice to meet you.Nice to meet you, too.red-------红色的yellow--------***的 green--------绿色的 blue--------蓝色的purple--------紫色的 white---------白色的 black-------黑色的orange----------橙色的 pink-------粉红色的 brown--------棕色的； how------如何；怎样 are---是fine---好的thank-----------谢谢 thanks---------多谢paint-------绘画great-------很好的good morning, Miss Green, How are you? Fine, thank you Mr Black, this is Miss White. Nice to meet you.Nice to meet you, too. Hi, Mike!Hi, Sarah! How are you? Fine, thanks. How are you? I’m fine. Thank you. Let’s paint!Great!Bye, Mom!Bye!Unit
4cat-------猫dog-----------狗monkey-----------猴子 panda--------熊猫rabbit-----------兔子 duck---------鸭pig---------猪bear---------熊elephant---------大象mouse-------老鼠squirrel---------松鼠look at---看；瞧have-------有a ------一（个，件。。）super---------太棒了zoo--------动物园really---------真的；确实may-------可以；可能sure------的确；一定like-----喜欢it-----它Look! I have a rabbit.Cool!Look! I have a panda!Super!Look! I have a monkey.Great!Look! I have a zoo.Wow!I have a Teddy Bear.Oh, really?May I have a look?Sure.Here you are.Thank youOh, it’s nice! I like itThanks.Unit
5cake------------蛋糕bread-------面包hot dog-------热狗hamburger--------汉堡包chicken-------鸡肉French fries-----炸薯条Coke-------可乐juice------果汁milk---------牛奶tea-------茶coffer------咖啡some-------一些and------和no---------不；不是can-------能；可以I like hamburgers.L like hot dogsHere you are. Hot dogs and hamburgers. Thank you.I like French fries.Me too!OK! Have some French fries.Thank you.Have some juice!No, thanks. I like Coke.Me tooOK. Here you are.Thank youYou’re welcome.Can I have some chicken?Sure. Here you are.Thank you.You’re welcome.Unit
6one---------一two--------二three-----三four----------四five---五six----------六seven---------七eight----------八nine-----------九ten------------十doll------玩具娃娃boat--------小船ball---------球kite----------风筝balloon-------气球plane--------飞机friend---------朋友for------为；给happy-----------快乐的；幸福的 birthday----生日how old-----几岁eat------吃the--这（那）；这（那）些how many----多少gift-------礼物hello, Sarah. This is my friend, Wu Yifan.
Happy birthday!Thank you.How old are you?I’m 9.Let’s eat the birthday cake.Great!How many balloons?4.How many gifts?10.How many cakes?One cake.This is for you, Zip!Happy birthday!Wow! thank you-阅读详情：
范文八：三年级上册英语三年级上册英语三年级上册英语第一课Children孩子们 hello喂；你好 Mr先生 hi喂；你好 I我 am是 I’m=I am我是 this这 is是 my 我的 brother兄弟 name名字 name’s=name is名字叫…… and和;同;又;并且 miss***；老师 class全班同学；班 your你的 teacher教师 nice好的 meet 遇见;会面 new新的 Nice to meet you见到你很高兴。too也三年级上册英语第二课Wash洗 hand手 brush刷；梳 hair头发 all全部；都 right对 All right. 好;行 dad(儿语)爸爸 face脸 clean清洁 ear耳朵 Mrs太太;夫人 mum(儿语)妈妈 teeth牙齿(复数) but但 head头 nose鼻子 and和;并且 mouth口;嘴 draw画画三年级上册英语第三课Sit坐 down向下 Sit down.坐下。 Story故事 time时间 Hurray!万岁！太好啦！ Plane飞机 turn翻；转；轮流 page页 bird鸟 spaceship宇宙飞船 about关于 bus公共汽车 bike自行车 ship轮船三年级上册英语第四课Look看 what什么 what’s=what is是什么 it’s=it is它是 sun太阳 there 在那儿 over there在……那边 I 我 know知道 I don’t know我不知道 English英语；英语的；英国的 in English用英语a 一个（支、条……） rainbow 彩虹 picture照片 of ……的 a picture of…一幅……的画colour颜色;上颜色 red红色 blue蓝色 That’s right.对 Green绿色;绿色的orange橙色; 橙色 的; 橙;橘子 yellow***;***的 pink粉红色;粉红色的 purple紫色;紫色的三年级上册英语第五课Sit坐 down向下 Sit down.坐下。 Story故事 time时间 Hurray!万岁！太好啦！ Plane飞机 turn翻；转；轮流 page页 bird鸟 spaceship宇宙飞船 about关于 bus公共汽车 bike自行车 ship轮船三年级上册英语第六课They他（她、它）们 they’re=they are他（她、它）们是 shape形状 circle圆 these这些 triangle三角形 square正方形 rectangle长方形 an一个（支、条……） ha-ha哈哈阅读详情：
范文九：三年级上册英语闽教版三年级上册英语课文中文翻译1.Hi,I'm Wang Tao. 你好,我是王涛.2.Hello,I'm Chen Ling. 你好,我是陈玲.3.Hello,I'm Li Hong. 你好,我是李红.4. Hello,I'm Hu Ping. 你好,我是胡平.5. Hi,I'm Miss Gao. 你好,我是高老师.6. Hi,I'm Sally. 你好,我是萨莉.7. Hi,I'm Wang Tao. 你好,我是王涛.8. Hello,I'm Li Hong. 你好,我是李红.9. Glad to meet you. 很高兴认识你.10.Glad to meet you,too. 我也很高兴认识你.11.Hello,I'm Hu Ping. 你好,我是胡平.12. Hi,I'm Chen Ling. 你好,我是陈玲.13. Glad to meet you. 很高兴认识你.14. Glad to meet you,too. 我也很高兴认识你.15. an apple一个苹果16. a banana一个香蕉17. Hello,I'm Miss Apple. 你好,我是苹果***.18. Hi,I'm Miss Banana. 嗨,我是香蕉***19. Glad to meet you. 很高兴认识你.20. Glad to meet you,too. 我也很高兴认识你.21. Hello,I'm Li Hong. 你好，我是李红22. What's your name? 你叫什么名字？23. My name is Sally。我的名字叫萨莉.24. Draw an apple. 画一个苹果.25. My name is Chen Ling. 我的名字是陈林26. What's your name? 你的名字是什么？27. My name is Wang Tao. 我的名字是王涛28. Good morning,Mrs.Miller. 早上好，米勒夫人。29. Good morning,Miss Gao. 早上好，高老师。30. How are you? 你好吗？31. I'm fine.Thank you. 我很好，谢谢！32.And you? 你呢？33. I'm fine,too. 我也很好34. Goodbye. 再见。35. Good afternoon,boys and girls. 下午好，孩子们。36.Good afternoon,Mr.Wang. 下午好，王老师。37. How many? 有多少?38.Four. 四个.39. How many fish can you see? 你能看到多少条鱼?40. I can see four fish. 我能看到四条鱼.41. How many hens can you see? 你能看到多少只母鸡?42. I can see five hens. 我能看到五只母鸡.43. What's your name? 你叫什么名字？44. How old are you? 你几岁了？45. I'm eight. 我八岁46. What's your phone number? 你的***号码是多少？47.2-3-1-5-6-7-8. .Who's he? 他是谁？49. He's my brother,Ben. 他是我的弟弟,本.50. Who's she? 她是谁？51.She is my sister, kate. 她是我妹妹,凯特.52. She's my mother. 她是我妈妈。53. He's my father. 他是我爸爸54. Who're they? 他们是谁？55. They're my father and mother. 他们是我爸爸和妈妈。56. Who're they,Sally? 他们是谁，萨莉？57. They're my grandpa and grandma. 他们是我的爷爷和奶奶。58. They're my brother and sister. 他们是我的哥哥和妹妹。59. Who's our mother? 谁是我们的妈妈?60. Hello,Mrs.Fish. 你好,鱼夫人.61. Are you our mother? 你是我们的妈妈吗？62.No,I'm not. 不，我不是63. Hello,Mrs.Frog. 你好，青蛙女士64. Are you our mother?Yes,I am. 你是我的妈妈吗？ 是的，我是。65. Who's our father? 谁是我们的爸爸?66.Mr.Rooster. 公鸡先生.67. Are you Miss Gao? 你是高***吗?68. Are you Chen Ling? 你是陈玲吗?69. Are you Sally? 你是萨利吗?70. Are you Wang Tao? 你是王涛吗?71. Are you our brother? 你是我们的兄弟吗?72. a yellow banana一条***的香蕉73. a green frog一只绿色青蛙74 an orange fish一条橙色的鱼75. a red light红灯76. a yellow light黄灯77. a green light绿灯78. I have a pet.It's a rabbit. 我有一个宠物，它是一只兔子。79. What color is it?It's white.它是什么颜色？ 它是白色的。80 I have a pet,too.It's a dog. 我也有一只宠物，它是一只狗。81. What color is it?It's black. 它是什么颜色？它是黑色的。82. I have a pet.It's a cat. 我有个宠物.它是一只猫.83. I have a kite. 我有一只风筝.84. We can go now. 我们现在可以走了.85. Give me a ruler,please. 请给我一把尺子.86. This one? 这个吗?87. No.The yellow one. 不，那把***的.88. Here you are. 给你.89. Thank you. 谢谢。90. Give me a pen,please. 请给我一支钢笔.91 I have a bag. 我有一个书包.92. What color is it? 它是什么颜色的?93. It's blue. 它是蓝色的.94. My pencil-box. 我的铅笔盒.95. May I use your pencil,Li Hong? 我可以用一下你的铅笔吗，李红？96. Sure.Here you are. 当然可以.给你.97. May I use your book? 我能用你的课本吗?98. What color is you pencil-box,Ming Ming?It's blue.你的铅笔盒是什么颜色的，明明？ 它是蓝色的。99. The New Year is coming. 新年就要到了.100 Let's make a New Year card. 我们做一张贺年卡吧.101 Good idea. 好主意.102 Let's make a New Year card. 我们做一张贺年卡吧.103 Let's say Happy New Year to Miss Gao让我们对高老师说新年快乐。 104 Let's sing and dance. 我们唱歌跳舞吧.105 Let's go to the zoo. 我们去动物园吧.106 Make a New Year card. 做新年贺卡107 Happy New Year,Miss Gao! 新年快乐,高老师!108 Happy New Year! 新年好呀!109 Happy New Year to you all. 祝贺大家新年好.110 We are singing. 我们唱歌111 We are dancing. 我们跳舞112 Let's go to the zoo. 让我们去公园吧.113 Let's sing and dance. 我们来唱歌跳舞.114 How many apples? 有多少个苹果?115 How many cats? 有多少只猫?116 How many eggs? 有多少个鸡蛋?117 How many hens? 有多少只母鸡?118 How many dogs? 有多少只狗?119 How many bananas? 有多少根香蕉?120 Draw a bed. 画一张床. Color it red. 涂成红色.121 Draw a tree. 画一棵树122 Color it green. 涂成绿色.123 Draw a cat. 画一只猫.124 Color it black. 涂成黑色.125 Draw a window. 画一扇窗.126 Color it yellow. 涂成***.阅读详情：
范文十：三年级英语上册学情分析1. 个别差异大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，甚至有时“目空一切”，容易导致自负心里2. 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、遭受指责，他们喜欢与伙伴共同游戏、学习。3. 从三年级开始，他们对外部依赖性减少，不能有效调节和控制自己的日常行为。4. 学习方面，对英语产生浓厚的兴趣，但记忆不长久，需要教师认真备课，鼓励学生多动手、多动脑、多说，一起协同完成情景会话，才能记忆长久。教师多创设情境，引导学生运动肢体语言，才能培养学生综合运用语言能力，多鼓励少批评，多给时间让学生表现。Unit 6 教学设计教学内容：介绍自己的五官等外貌特征。Module 2;M Unit 6 me. 素质教育目标：知识目标：学会核心词汇 hair eye ear nose mouth face big long look small short
学会核心句型和日常用语
my hair is long．My ears are small．能力目标：能在具体的语言环境中听懂描述五官等外貌特征的自我介绍；能正确说出I`m,,，my,,is\are…的五官外貌特征句子；能读懂描述外貌特征短小语篇。情感目标：1.培养学生的正确审美观点。2.能客观正确评价自我，让学生画出自我。3.培养学生扬长避短的思想意识。教学重点：学会词汇hair eye ear nose mouth face big long look small short学会句型I`m,,,my,,is\are,,教学难点：在My,,,,is\are,,,,句型中正确运动名词单复数和形容词教学准备：白板、课件教学过程:一、pre-task preparations1.出示歌谣：师生齐说：
The apple is big.S1
The apple is small.教师做肢体语言 big small引导学生说 S2
Tall tall tall
He is tallShort short short
He is short.教师做肢体语言说出 tall short引导学生说出
S3 Long Long Long The ruler is long,Short short short
The ruler is short.教师做肢体语言说出 long short引导学生说出
S4Fat fat fat He is fat .Thin thin thin He is thin.教师做肢体语言说出 fat thin教师出示课题：今天我们学习me 介绍自己。While-task procedures出示五官（课件）1.
通过复习形容词和乙学过句型启发学生说出外貌句型。用歌谣形式读I’m I’m thin.
I’m I`m thin.My my hair is long. My my hair is short.My my ears are small. My my ears are big.指导学生大声、小声、轻声读，对口型读、小组互读。指着五官读听说结合。I`m thin, look ,this is me. My ears are small. My hair is short.让学生观察：be 动词（包括is am are）有什么规律？引导说出：我跟am，你跟are，is跟着he\she\it，单数名词用is，复数名词用are。2.启发学生描述自己的外貌特征引导用I`m,,,,\My,,,,is\are…句型来描述。给出关键词hair eye ear nose mouth face形容词 tall\short
long\short拓展词I`m from 我来自
I`m,,,, 我几岁了
I`m,,,, 我的名字3.拓展：描述他人的外貌特征，出示课件：林志颖的儿子、大耳朵图图等人物图片，找几名学生描述外貌特征。S1
What does he look like?S2
He`s ,,，\His ,,is\are,,句型来描述。拓展词 形容词 round三、Post-task activities (活动一)游戏1.邀请三名学生到讲台站立，另邀请2名学生对话。S1
He\She is ,,.，His\Her,,is\are,,.(外貌)S2
Who is she\he?Is he\she ,,？Yes. she\he is.拓展词 His 他的 Her 她的游戏2：（活动二）邀请一名学生到讲台上描述自己的外貌特征，其他同学根据描述进行画画，如：
This is me.I` m tall and thin.My hair is long.My eyes are big.My nose is small.每组选评委评出一、二、三等奖，分发小红旗，以资鼓励。四 评测练习o 一 选出下列单词的反义词ooooooo1 big__(
) A. small B .short 2 tall__(
)A. big B .short 3 thin__( )A fat B long 4 long__( )A short B tall 二 read and write hair ears My ___is long,My ___are big.三， 用be动词（is ,am ,are）填空ooooo 1. My nose __
big. 2. My ears
small. 3. My hair
long. 4. My hands __
__ round小结：引导学生说出外貌特征单词＼句型。作业：1. Draw pictures of you.2. 熟读句型P26五遍。用英语表达自己外貌特征。板书设计：Me1. I`m,,,,My,,is\are,,（外貌）2. be （am is are）动词用语：我跟am，你跟are，is跟着he\she\it，单数名词用is，复数名词用are。阅读详情：