等高线制作山路蜿蜒效果的方法初探
作者做的东西很简单，没有安等高线做山，但作者觉得如果安等高线也应该可以，期待大家指教。：制作过程：用noise生成山体。我了路面光华，我把步附设的很高。
生成线框。用shapemerge投影。在shapemerge下的output sub-mesh selection选face。加入编辑多边形选面级别。
多边形下选make planar用z轴，这样我们能保持它是一个平面。在面级别加ffd手动调一下路的起伏。去光滑组。但贴图有拉伸，和路面贴图做标还没解决，期待大家多多交流指教。山体贴图还待解决。
多边形下选make planar用z轴，这样我们能保持它是一个平面。在面级别加ffd手动调一下路的起伏。去光滑组。但贴图有拉伸，和路面贴图做标还没解决，期待大家多多交流指教。
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在线***02：形容山路的成语_描写山路的成语
含有山路的成语、表示描写山路的成语：9条关于山路的成语及解释。 蚕丛鸟道----指险绝的山路。
峰回路转----峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
路转峰回----峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
鸟道羊肠----狭险典折的山路。
攀藤揽葛----攀：用手拉住他物向上爬；揽：指在胸前拉。手拉葛藤向上。形容在险峻的山路上攀登。
束马县车----形容走山路的艰险情况。同“束马悬车”。
束马悬车----束马：把马蹄包起，防止马滑倒；悬车：把车子钩牢，以防脱落。把马脚裹起来，把车吊上山去。形容走山路的艰险情况。
羊肠鸟道----形容山路狭窄，曲折而险峻。
羊肠小道----曲折而极窄的路（多指山路）。
相关阅读：　　在蜿蜒的山路上(自传体散文)　　在长久的劳累后，我看到了那些过去的照片，大地宽广辽阔，山脉蜿蜒，山川风物还是那么美丽，而那些故去的人们，还是那么年轻而美好。已经有很久没有出去旅游了，羡慕朋友们去领略山川风物的美丽。美丽的山水，古老的村庄，沉淀的文化，都是令人向往的，可是我没有车，没有路标和一起同去的人，旅行的安全，也是很重要的事情。所以只能突然羡慕别人，有结伴的人有交通工具。那些过去的岁月，突然就是涌上心头，你在过去的人生道路中，你选择了怎样的人，就有怎样的人生，多年以后，我还是对过去保留反思和铭记。　　淳安，是我多年前去过的风景胜地，那时候，yw总是要到绍兴来，所以就把我当作工具和跳板，我也去过几次淳安，确实是一个很美丽的地方，可是这样美丽的地方，出产的人，却是一个野蛮无知的人，想出名得利得发疯了，yw的父亲，却是很不错的父亲，和蔼慈祥，可是，他们管不住儿子，也缺少对儿子的教育，只能让他去了。一次，他妈妈，因为他打自己的弟弟，竟然喝起了农药。他妈妈，也是一个淳朴的人，后来，他的妈妈身体不好，他又写信来，向我要钱，说他妈妈生病了，没钱，只能向我要。后来，听说，他当律师，发了财，一年可以赚十几万，去了好多地方，和他曾经一起教书的ylh带着嘲笑和幸灾乐祸的口吻，对我说，人家发财了，你的心态也要平和点嘛，不要老是去纠缠着人家啊。后来，他凭借三寸不烂舌和人际关系的本领，混得风生水起。但是，我给他算了命，先生说，他自己得到的好处，只能自己享受，那么他的妈妈呢，不知道身体好了吗？她有没有享受过儿子的福呢？黄老师对我说，yw混得不错，自我感觉也不错，但是他们现在已经不属于同一条战线的人了，他说，他喜欢曾经在淳安山区和亭山中学教书时候的那个还算淳朴的农村初中教师。　　热烈的阳光和时间的摧残，能够摧毁人的意志力，和身体，或许那也是短暂的，在嘈杂和忙碌之后，又迎接来短暂的风雨，天气变化，没有定数。像人的心情，无法捉摸。我在操场上走了一圈又一圈，看天色阴沉着，冬青树和玉兰花的香味飘散到全校，没有停止，操场的跑道上，到处是冬青花和漫无边际丛生的杂草，在雨水的滋润下，熠熠闪光和发亮，闪烁着光亮和神采，不论世界发生怎样的变化，自然界，生命，依然在按照自己的作息行进着。树木高高冲向天空，夹竹桃花和栀子花盛开又凋谢，炎热过后，梅雨季节马上就要到来。多年前，读书的时候，大街小巷也是弥漫着这样的香味，时间远远。这迷蒙的阴沉天气和朦胧虚空的心境，令人苍老，令人沉淀。故人，也已经陈旧了。　　记得前几天，6,13上午临近中午，我在府山公园的山上的林荫树的石板上坐着，听着松涛声音来回，心里空洞无边，看着那些樟树，更加粗壮，变成了茂密的樟树林，小松鼠可以,在树林里来头跳跃，心情就平和下来了。我喜欢广阔的大自然，喜欢在大自然中安放自己的灵魂和内心最深的东西，树林和公园，田野和湖水，都是我停留和沉淀的地方。尽管我只在那些地方徘徊来去。6,15傍晚，我妈妈让我们去吃寿酒，海港大酒店三楼的一个房间外面，塔山上那么多高大的香椿树呼应成群，遮天蔽日，山风和林涛回旋，不觉沉浸这自然的气场中了。　　已经很老了，已经不再年轻了，不想再做更多的动作，做更多做不到的事情，只想老老实实地呆在原地，做好该做的事情。那天，在阳光下，我阻挡着烈日的时候，也是这样想的。　　一场雨水一场心境的变化，天气越发阴沉了，没有起色，街道上堆积满了雨水，雨水遍地，樟树啊铁树啊，都披上了衣服，记得花坛边上的铁树，几乎是发疯地在成长，叶子铺满一地，比那些盆栽的景物更加充满生命力。刚刚开花结束的石榴树，在雨水催生下，马上长出了饱满的石榴，竟然挂满枝头。橘子树上的成堆的橘子也已经更大了，初夏，至少有大拇指那么大，新鲜生动。如果，去稽山公园，那里的植物，应该有更多的变化，我也很久不去稽山公园了，一年都没去过几次，年龄大了，心情也变化了，看什么都发生了变化。　　我突然想从这个熟悉的地方，消失，在众人的视线中消失，这样他们就不会研究我，或者看见我，我已经厌倦了此地的种种，一成不变的生活和人群和思维方式，小气的成帮结队，小团体，我已经厌倦了。无休止的人际关系，我不想对谁好，也不想对谁不好。只想在大地上做一个自由自在的人，离开那些老的眼光老的生活模式。　　松陵村的覆盆子，应该也已经成熟了吧。一年不去，那些地方发生变化了吗？那些人发生变化了吗？王老师还在和他们做着无穷尽的斗争吗？她还在生气吗？她还在思考学校的曲直吗？我因为和她做了好朋友，有一次，她们的厨师冲出来，骂我几点了，还想吃早饭。那天是下雪天，路上停车塞车，所以过了很久很久，我才爬到了学校。这时候，那个中年厨师，他冲了出来，把我大骂了一顿。　　后来，我从乡下回到自己的学校，立刻被校长撤销了上课资格，我于是越发孤独被孤立了。我变得尴尬和难堪，在学校里，不上课，你干什么呢？校长这样做，无非是对你教学生涯的全盘否定。我于是多次反省和回顾，那些不堪回首的过去。记得有一次，很久很久以前，我的学生成绩考得很差，我在中午，有气无力地抱着一堆试卷，穿过刚浇灌的柏油路，有气无力地去交给学生。那是冬天，柏油马路，却热得似乎要蒸腾。我记得，有一次，我刚教书几年的时候，早晨，学生吵闹，我坐在刚下课的办公室，内心充满了恐惧：学生吵闹，我没办法镇压住，我的末日来临了。早晨的办公室似乎装满了炸药，一触即发，里面玄机重重。后来，家长果然去吵闹，家长把矛头对准了无能的我，家长把望子成龙的心理极限压倒了我这个课任老师身上。我成了众矢之的。多年来，我就在重复着这样的轨迹。　　这样，山一样的无形的压力，这样，单调而重复枯燥的职场生涯，一日又一日，学生们来了又走，走了又来，不知道过了多少年，我还在那里站着。不知道，我这么多年来，将近二十年的职场生涯，获得了多少，开心过几天。有雪的日子，我望着远方的屋顶，看雪后的大地。快放假的日子，我坐在室内，心不在焉地听课，因为校长请教研员来讲解中考命题，我焦急地等待着放假过年。我写了《屋顶》的诗歌。有一次，放寒假前最后一次，青年教师开会，教务主任在台上谁谁谁地总结着。终于，我以逃跑为上逃脱了这样的会议，我提前回家过年去了，青年教师的会议和我有什么关系呢？我骑车在回家的环城路上，心情大好，看着水和草，说不出的开心，在天宇下，我们重新看见冬天的阳光了。　　我终于，将自己多年来被学生捉弄，在学校的黑色生活，找出一点理由。因为，我在初中的时候，也在台下，给自己的老师难堪，当时我们很多学生造反，让自己的老师没办法上课，我们还嘲笑化学老师的滑稽和土。现在，轮到我了，我当老师，我的学生将我轰下了台。我猥琐得没有老师的尊严和资格，我是个老师吗？我从来也没有在单位里，被当作过老师看待。因为我不是老师，所以学生吵闹，学生看不起你。　　这无休止的循环的生活和人生，像水和四季的变化，我也从幼稚走向了看多了世态炎凉，冷暖人生。那些曾经走过的路，经历过的人和事情，都在慢慢地消失和散开，不再相见。他们留给我的，只有这青色的人生的道理，简单而又沉重，他教导我，应该如何面对人生才是正确的，我应当牢牢记住过去那么多血色的教训，不再重蹈覆辙，才能够继续前行，豁达，需要智慧，豁达，需要审慎和清醒。康德说过：“愚昧的人之所以区别于聪明的人，根本在于他不具有判断力。”我把这个判断力理解为对事物现象的敏锐观察和理解。　　 雨水连绵，初夏，窗前
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　　可以写个长篇啦。
　　问候西沟散人.
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