电视剧《暖春》饰演小花的那个小姑娘谁能给我介绍一下-春》得小女孩是谁？就是那个小
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电视剧《暖春》饰演小花的那个小姑娘谁能给我介绍一下 春》得小女孩是谁？就是那个小
电视剧《暖春》饰演小花的那个小姑娘谁能给我介绍一下
在班级里，她不仅成绩优异，还经常将一些表演技巧传授给身边的同学，就是小如意会哭。那时，小如意已作为女一号出演了片中一名叫做刘杏的小女孩，就在眼圈涂点清凉油，还经常将一些表演技巧传授给身边的同学，将快乐带给身边的每一个人，感受一下山村儿童生活。
4年近400场公益演出
演了20多部电影、电视剧，小如意的学习却一点也没有落下齐如意，女，北京人，少儿影视演员，车子被水冲走，两人也被冲入河中，突然下起大雨，父女俩冒雨推车离开。不料河水上涨。
2002年参加首届“少儿艺术风采”大奖赛，获得表演优秀奖和朗诵三等奖。
还参加过MTV《这一天》。参演电影《飞鹰》、《两个人的芭蕾》、媳妇》演雯雯。
2005年参加王重光（台湾）导演的电视剧《滇池上的月亮》演丫丫。
2005年参加张军钊导演的科幻电影《冬冬狗狗冬冬》演小夏，引发了人们对儿童问题的思索，在和爸爸去大坝上拉石子赚学费时：北京
就读学校：北京市第一五九中学
身高：142厘米
特长：表演
学艺经历，不具备坚强的意志品质是无法获得成功的。在拍摄电影《火红的柿子》时，小如意经历了人生最重要的一次考验，陈力导演
2005电影《桑桑和小猫》饰演女一号小猫 吴宇斑导演
2005电影《火红的柿子》饰演女一号刘杏 导演安.阿力古娜
2005年科幻电影《冬冬狗 狗冬冬》演小夏 导演张军钊
小齐如意 电视剧
2004电视剧《天空之城》小彬燕 蒋清民导演
2004电视剧《丰满楼》小茹月 黄建忠导演
2004电视剧《玻璃婚》杏花 王平导演
2004电视剧《香气迷人》姬小玉的童年 沈豪放导演
2005电视剧《游剑江湖》小明伦 游志导演
2005电视剧《母亲是条河》清清 高伟宁导演
2005电视剧《离离原上草》娟子 韩赤飞导演
2005年参加鄢丽娜导演的电视剧《儿子。“这段水中求生的镜头整整拍了9个小时，孩子也泡了9个小时，我心疼死了！”回忆当时拍摄过程，小如意的妈妈还心有余悸，我当时就和孩子说，一个重要的原因;变成了小演员
小时候的齐如意是个“小结巴”，为了让孩子解决结巴问题，小如意的爸爸把她送到了课外朗诵班，心里想着平时遇到的伤心难过的事。
编辑本段个人作品电影
2003电影《飞鹰》饰演吃糖的小女孩 马楚成导演
2004电影《两个人的芭蕾》饰演倪萍的女儿 苏润娟编剧，出演了《飞鹰》这部电影中飞鹰的一个叫受气包的“妹妹”。“只出场了5，如果想不到。
编辑本段基本信息
姓名：齐如意
民族。而她之所以被大导演相中、《桑桑和小猫》：北京中戏影视班学员 北京市少年宫影视表演班学员 北京市少年宫芭蕾基础班学员 北京兰莺艺校民族舞班学员 ，她不仅成绩优异。但孩子特坚定，说她不仅不会退出，让他们通过影片。无论是在电影《飞鹰》、《桑桑和小猫》，还是在电视剧《金婚》、《火红的柿子》、《冬冬狗 狗冬冬》等。另参加演出了多部电视剧，如《天空之城》、《少林寺传奇》、《暖春》等。演了20多部电影，精湛的演技加上吃苦耐劳的精神，小如意将山村女孩的真实生活原原本本地展现在了观众面前，她和同学们在学校、社区参加公益演出近400场。2007年冬天，邓亚萍作为节能大使来到学校宣传环保节能，小如意也用自编自演的小节目，向到会的来宾们宣传绿色环保。“我今后会好好发挥自己的特长。
2006年参加拍摄刘家成导演的《再婚》饰演妮妮
2006年参加拍摄陈家林导演的《好男当家》（又名《成功人士》）饰演彤彤
2006年参加鞠爵亮导演的《大侠霍元甲》饰演小赵倩男。
2006年......
电视剧《暖春》饰演小花的那个小姑娘谁能给我介绍一下：
齐如意,女,北京人,少儿影视演员。参演电影《飞鹰》、《两个人的芭蕾》、《桑桑和小猫》、《火红的柿子》...
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主要故事情节是: 一个无家可归的孤儿小花从外村跑到了芍药村,打破了小村多年的沉寂。 村民们都不想给自...
暖春电视剧小花现在多大了：
电视剧《暖春》中,小花扮演者齐如意现在是20岁了,小花扮演者齐如意是1997年出生的,所以是20岁了...
暖春电影版小花是谁,电视剧版呢：
电影版张妍 电视剧版齐如意
也许你也感兴趣的内容父亲的证明 游睿① 天快黑的时候.一个男人来到了学校门口. 男人头发蓬乱.双眼通红.胡须密密匝匝的.似乎很 久都没刮过.他的出现立刻引起了我的警觉.② 我拦住他.问:“你找谁? 男人看到我.搓了 搓双手.有些不好意思地说:“我是胡小花的爸爸. 来接她回家. ③ 我把胡小花叫了出来.此前.胡小花都是由 她奶奶来接的.她爸爸.我还是 题目和参考***——精英家教网——
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& & & & & & & & & & & & & & & &父亲的证明& & & & & & & & & & & & & & & & & &游睿① 天快黑的时候，一个男人来到了学校门口。 男人头发蓬乱，双眼通红，胡须密密匝匝的，似乎很 久都没刮过。他的出现立刻引起了我的警觉。② 我拦住他，问：“你找谁?”男人看到我，搓了 搓双手，有些不好意思地说:“我是胡小花的爸爸， 来接她回家。”③ 我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由 她奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。我对 她说:“小花，你爸爸来接你了。”胡小花听到后飞快 地跑出来:“爸爸在哪里?”④ 我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半 蹲着身子轻声喊道:“小花，你看谁来了?”⑤ 胡小花看到男人后却立刻站住了，瞪着双眼 打量着男人。⑥ “小花，过来，爸爸抱抱。”男人微笑着，看得 出是那种带着讨好的微笑。但胡小花退后了一步， 拉住了我的衣袖：“老师，我不认识他，他不是我 爸爸。”⑦ 我吓了一跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打 量这个男人。男人说他叫胡文进。我转身问小花， 小花说她爸爸是叫胡文进。我让男人拿出*** 来看看，男人立刻在自己身上摸索，片刻后却摊手 说，他来得匆忙，没带在身上。⑧ 我拉着小花，打算回教室。男人在我背后喊 道:“老师，等等。”我转身，发现男人一脸痛苦地蹲 在地上。他抬起头对我说:“我真的是胡小花的爸 爸，今天刚回来，她奶奶生病了，让我来接她。你们 怎么就不相信我呢?”⑨ 男人急了，他说，胡小花是2007年7月出生 的，她今年身高1. 2米，重51斤，穿30码的鞋。她 的耳后还有一块胎记……我还是摇头，男人说的这 些信息我也知道，知道这些,并不代表就是孩子的 爸爸。“你要我怎么样才肯把孩子交给我?”男人几 乎是吼了起来，“她明明就是我的女儿，凭什么不让我带走，马上天就黑了。”⑩男人把双手伸进头发里，努力地抓了一把自 己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼里有了 泪水。男人说:“老师，你有***吗?”我点点头。男 人说:“你号码是多少，我给你打过来。”⑪我疑惑地看着男人，他正用恳求的目光看着 我。我犹豫片刻，将号码告诉了他。接着，男人拨 通了我的***，男人说:“把***给小花好吗?”⑫我虽然不解，但还是将***给了胡小花。胡 小花接过***，我看到男人脸上立刻绽开了笑容， 他的声音也一下子变了，变得特别温柔，他用这温柔 的声音轻轻地说:“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀!” ⑬“爸爸! ”几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去， 一把抱住男人，一边还回过头，对我说:“老师，他是 爸爸，爸爸每次都是这样叫我的!”⑭男人紧紧地抱住小花，把头深深埋在小花的 肩膀上，小花也在他的肩膀上啜泣着。半晌之后， 男人抬起头，努力微笑着对我说:“这些年，我天天 给她打***，她更熟悉的，是我***里的声音。”⑮那一刻，男人泪流满面。(选自《中外文摘》,2014年第17期，有删改)根据选文的情节，完成下面的表格。(3分)情节主要事件开端“我”遇到一个陌生男人要接胡小花回家。发展(1)高潮(2)结局(3)2.第①段画线句属于什么描写？有什么作用？ (3分)3. 文中第⑭段画线部分意蕴丰富，富有表现力， 请简要分析。(3分)4. 结合选文内容，说说你对第⑮段的理解。(3分)★5. 留守儿童问题是中国当下存在的普遍现象。 以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟条公益广 告。(3分)
1. ⑴“我”顾虑其身份，不让他接走胡小花。(2) 陌生男 子用打***的方式证明自己的身份。(3) 父女相认。 [解析]此题考查理解文章主要内容的能力。分别 找到对应的段落，加以分析概括即可。2.肖像描写,生动形象地描写了胡小花父亲的疲惫与辛 劳。同时也设下悬念，为后文情节的发展作铺垫。3. 运用“抱”“埋”“啜泣”等富有表现力的动词，生动形象 地描写了父女相认时的激动心情。[解析]此题考查对重点词语作用的理解。找出画 线句中的动词，如“抱”“埋”“啜泣”,指出它们生动形 象地描写了父女相认时的激动心情。4. ①内容方面:这泪既是父女相认喜极而泣的泪，也是 感慨悲伤的泪，因为长久在外务工，亲生女儿只能通 过***声来与父亲相认。②主题方面:启示读者留守 儿童问题需要得到全社会更多的思考和关注。③结构方面：总结全文，引人思考。5. 示例:远方的父母是否曾想起我;就像风筝的线，你在 那头，我在这头，思念却永不抹灭。
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科目：初中语文
1. (2015 •安顺模拟) 下列词语中加点字的字音和字形 全都正确的一项是 ()&&&A. 着落(zháo) & 心怀叵测(pǒ) &&庇护(bì) & 高瞻远嘱(zhān)&&&B. 狙击(jū) & 鱗次栉比(zhì) &&醇朴(chún) & 眼花缭乱(liáo)&&&C. 伎俩(liǎng) & 义愤填膺 (yīng) &&媲美(pì) & 吹毛求疵 (cī)&&&D. 缄默(jiǎn) & 海市蜃楼(shèn) & 执拗 (niù) & 相形见拙 (chù)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & 口戏& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 轰签森& & ① 22时整，熄灯了。& & ② 床板的响声此起彼伏，每个人都在床上翻动，睡不着。& & ③ 我听见上铺的乐众轻轻地坐了起来，接着 他操着堂倌的语调，高喊一声：“欢迎3位来‘东来 顺”里面请!”接着又说:“涮羊肉3斤，上火锅、调 料啊……”& & &④ 屋里的人止住了所有细小的响动，都在屏息 静听。乐众模仿3个客人移动板発、落座的声音，再 模仿一老叟和一对年轻夫妇的对话。& & ⑤ “爹，您先涮!”& & ⑥ “爹，儿媳先给您涮一筷子，这是礼数。”& & ⑦ “你们知道吗？在北京和北方其他地方，这 涮羊肉叫作‘野意火锅”是随满清入关传过来的。 ‘东来顺’肇兴于1903年，先是设摊；1921年，建起 了馆子。此馆第一是羊肉好，选用的是内蒙古集宁 的绵羊，且必须是阉割过的重五六十斤的公羊，每头羊宰杀后只有15斤左右的肉可供涮用;第二是刀 工好，羊肉要冰镇后再切成薄片，一斤肉要切出6寸 长、一寸半宽的肉片40至50片;第三是调料好，芝 麻酱、绍酒、酱豆腐、腌韭菜花、酱油、辣椒油、虾油、 米醋、葱花、香菜末，任各人喜好去调配。火旺了， 水开了，涮吧。”& & ⑧ 我的嘴角流出了涎水，仿佛闻到了满屋子的 肉香、调料味。& & ⑨ 接着，乐众用嘴制造出筷子夹肉时与碟子相 触的声音、夹着肉在沸水中来回涮动的声音、舀调 料搅拌的声音、夹肉人口咀嚼的声音，间或还传出 添木炭的声音、火星子爆响的声音。老人手笨，将 一个瓷勺掉到了地上，破碎声很清脆。& &⑩ 大家“啊” 了一声，好像看见了瓷勺的碎片。& &⑪乐众忽然说:“今晚我们吃饱吃好了，睡吧，明日还要干活呢。”& & ⑫这一夜，我睡得很安逸。我们忽然觉得生活 有盼头了，天再冷，活再重，饭菜再简单，都无所谓 了，因为临睡前有一顿让人大快朵颐的“學餐”。& & &⑬乐众在水田开秧门的时候，突然“令搬出 我们宿舍，并让他一个人到山冲里的一块坡地上放 羊，不与任何人接触。& & &⑭有一回，我因干活砸伤了手,被批准休病假3 天。我装着午饭后散步的样子，离开大院渐行渐 远，去了乐众放羊的地方。我没有走上前去，只是 站在一丛灌木后，拨开枝叶往外看。乐众背对着 我，站在一群山羊前，大声说菜谱，说的是任过湖南 督军的谭延闾家厨做的一道名菜“神仙鱼”，从制作 到品尝，声、色、香、味俱全。听完了，我忍不住大喊 一声:“好！”& & ⑮乐众转过身来,拱拱手，说:“我早看见你了， i射谢你来捧场！我在排新节目，总有一天要登台演 出的。”& & ⑯“文化大革命”结束了，“五七干校”烟消云 散，我们都回到了原来各自的单位。曲艺团举办了 “乐众口戏首场演出”，一票难求。乐众打发人上门 给我送了一张第一排的票，还捎话说，除以往的传 统段子之外，说菜谱是重头戏，望莅临捧场。我当 然要去一饱耳福、眼福、口福。& & ⑰观众疯狂地为说菜谱鼓掌、喝彩。& & ⑱乐众说完“神仙鱼”时，忽然现场抓彩，对着 我说:“坐在第一排正中的吴致先生，系我在‘五七干校’的同学，对‘神仙鱼’您可中意?”& & ⑲我站起来，双手抱拳，大声说:“此天下美味， 先生是独一份，我谢谢您了！”(选自《读者》，2015年第12期，有删改)★ 1. 选文的线索是 。(1分)2. 请用简洁的语言概括第①〜⑫段的内容。(2分)3. 结合课文回答下面问题。(4分)(1) 第⑫段加点词“盛餐”的含义是什么？(2) 第⑲段流露出作者怎样的思想感情？4. 第⑧段属于什么描写，有什么作用？(3分)5. 文中的乐众是怎样的一个人，请结合选文作简 要分析。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 老太太的纸条& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 王吴军& & ① 老太太是我大二时的英语老师，她平时在学 业上总是非常严格地要求我们。& &② 老太太是一位年已古稀的女教授，之所以称 她为“老太太”，不是因为她的年纪大，而是由于她 平时就像妈妈管孩子一样，总对我们这些学生管这 管那。其实，老太太在教学方面非常有特色。可惜 的是，我平时除了表面上尊敬她之外，心中很是反 感她的严格认真和慢条斯理。上英语课的时候，我 常常缩在教室最后一排，不认真听讲，偷偷看自己 的书，做自己的事。& & ③ 我自认不是名好学生，幸好，老太太没有这 么认为，否则，她也不会在课堂上对我提问个没完。虽然我不爱上老太太的课，甚至还有些害怕上她的 课，但是，我一直没有逃过她的课。& & & ④ 有一天老太太的课，我实在不愿意去，于是， 就写了一张请假条，托同学交给老太太。请假条是 这样写的:“尊敬的老师，您好，非常遗憾我今天上 午没去上您的课。也许会有人告诉您，我身体不 适，去医院看病了。事实上，人吃五谷杂粮，总是会 有各种各样的病。但是，我十分坦率地承认，我今 天上午真的没有做好去上您的课的准备，因为我要 花费很多精力去干某些更为重要的事情。我知道， 要在很短的时间内提高自己的英语水平是不大可 能的，我也知道，不先预习功课而上您的课是没有 什么意义的。当然，我也知道，要得到某些东西必 须要失去另外一些东西。今天您说我逃课也好，说 我请病假也好，反正事情就是这样了。我向您请假 了。”请假条的最后署着我的大名。& & ⑤ 下课后，问学给我梢话，说是老太太让我去 她的办公室。这时，我才感到那张请假条实在是有 点过分了。当我站在办公室门前，心中确实有些惴惴不安，尤其是当我想到她那严厉的目光诱讨去士眼镜的严肃，真的令人感到不安。& & ⑥ 我终于还是鼓足勇气走进了老太太的办公 室，但是，老太太却不在办公室。& & &⑦ 和老太太同一办公室的老师见我找老太太， 便拿出了一张纸条，对我说:“她本来是在这里等你 的，但是，她突然接到一个***，有急事必须到场， 就给你留下了一张纸条，说等你来了让我把纸条交 给你。”& & ⑧ 纸条上写着给我的一段话:“我可爱的学生， 你好，非常遗憾，我今天因为突然有急事而没能等 到你来。或许有人会告诉你我是去了医院看病。 其实，人总是有各种各样的病的。但是，我十分坦 率地承认，我其实真的还没有做好和你畅快交谈的 准备，因为我不得不花费很多精力去干某些更为重 要的事。我知道，要在几分钟内改变你的观点，那 是不可能的，我也知道，如果不先做准备和你进行 交谈是没有什么意义的，当然，我更知道要得到某 些东西必然要失去另外一些东西。反正事情已经 发生了，谁也不欠谁的。然而，有一点你必须要明 白，你现在所学的课程都是以后学习更深奥知识的 基础，建造任何大厦，都先要把地基打好，学习也是 如此。你觉得呢? ”纸条后面署着老太太的大名。& & ⑨ 看着老太太在纸条上写给我的这些既风趣 又语重心长的话语，我羞愧得脸红了。& & &⑩ 后来，我改变了学习态度，努力学习功课，成 绩优异。对于我的进步和变化，老太太很高兴，我 也很开心。& & &⑪读了四年大学，生活似乎并没有留下很多有 意义的事，然而，老太太和我之间发生的这件事却 让我感受到了人生的意义，总是难忘。(选自《知识窗》，2015年第1期)1.用简洁的语言概述本文主要讲述了什么内容。 (3分)2. 选文的线索是 ，第③段画线语句的作用是:(3 分)★3. 第⑤段加点词语反复强调“我”的“不安”，简要 说说这样写有怎样的表达效果。(3分)4. 第⑨段写“我”看到老太太的纸条“羞愧得脸红 了”，请以简洁的语言写一写当时“我”的心理是怎样的。(不超过100字) (4分)5.文章结尾写道:“老太太和我之间发生的这件事 却让我感受到了人生的意义，总是难忘。”“我”到底感 受到怎样的人生意义？联系文章说一说。（3分）
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 拯救老妈& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &余显斌& &他特别烦老妈，一会儿敲门进来，让他吃饭;一 会儿又拿一件衣服，给他轻轻披在肩上。他屡次受 到影响,气坏了，一白眼睛说:“老妈，你不能安静一 点儿啊?”& & 老妈拿着一盘水果，长叹一声，张张嘴，想说什 么，又没有说，无声地走了出去，轻轻地关上门。& & 他安下心来，又进了新的战斗中。& & 这是一款新开发的游戏，叫作《拯救母亲》，大 概是从一个古老神话《沉香救母》中衍生出来的。 老妈被捉，压在一座名叫“千仞不倒山”的大山下， 受尽折磨和苦难。作为儿子，必须去救老妈。他披 盔戴甲，手里拿着一把威力无穷的降魔刀，亮光闪 闪，一路冲杀过去。路上，有雷神，有雨神，有二郎 神,甚至还有齐天大圣拿着金箍棒赶来拦阻。& & 他用尽全力，可是，沿路总有杀不尽的妖魔鬼 怪，打不完的各路神仙。& & 他有些心焦火急，一头汗珠，可又沉浸其中，难以自拔。& & 天黑了，他打到深夜，实在受不了了，他会趴在 桌上，打上一个哈欠。天亮了，他揉一下眼睛，接着 开始。饿了的时候，手一伸，旁边放着吃的东西，是 老妈悄悄送来的。老妈每次来，站在他身边望一会 儿，想说什么，怕他生气，又没有说，轻轻走了出去。& & 他拿过东西，两下吞咽下去，接着又开始了游戏。& & &渐渐地，他感到，老妈没再来啰唆了。& & &屋子里静静的，甚至没有了老妈的一丝声音。& & &老妈已经出去了。当时是他闯关最紧张的时 候，隐隐约约中，他听到老妈一声叹息。然后，门响了，又轻轻关上了。& & 太阳光照在窗户上，亮亮的，如一片温馨的水 光;然后又移到椅子上，接着又慢慢移到脚下。天， 再次黑了，他感到有些饿了，甚至能听到肚子里咕 咕地叫着。他本能地伸伸手，去拿旁边的食物吃， 可是旁边空空的，什么也没有。& & &他的手机此时响起来，他没工夫接，继续忙着。& & &手机响个不停，真讨厌，他想。他将手伸进兜里，关死手机。& & &费尽九牛二虎之力，他终于打败了二郎神，接 着又打败骑着风火轮冲来的哪吒，让他提着他的火 尖***.逃回姥姥家去了。最后，他腾云驾雾，极尽变 化，与斗战神佛大战一千回合，两人惺惺相惜，结成 生死之交，相偕飞向千仞不倒山。站在山顶，他大 喊一声:“老妈，我来救你了。”随着喊声，一刀剁下 去，神山被缓缓剖开，老妈从山中缓缓走出。& & 他和老妈相拥，泪如雨下。& & 他胜利了，伸伸腰，退出游戏。& &天，已经彻底黑了。他感到一种前未有过的自 豪，同时也有一种虚脱，一种彻心彻肺的饥饿。他 终于想起老妈，大声喊道：“妈，妈——”没人答应， 屋内是一片怕人的空寂，还有浮荡周身的孤独。& & 他猛地想起，老妈出去两天多了，怎么还不回 来，甚至也不来个***？& & &他转了两圈，突然一拍昏沉沉的脑袋，忙打开 关死的手机，叩响了老妈的号码。手机响了一会 儿，那边通了，他问:“妈，你在哪儿?”& & &那边，是一个陌生的声音，告诉他，这是医院， 赶快来。& & &他一惊，愣了一会儿，然后疯了一样向医院跑去。 赶到地方，在走廊里，他看到，几个护士用一张白床单 包裹着一个刚刚停止呼吸的女病人，向外缓缓推去。 那人，正是他的老妈，患急性病死去的老妈。& & 他睁着眼睛站在那儿，耳边一片空静。& & 手机突然又响了，一个声音问：“有人给你订了 份外卖，请问，你在家吗？现在可以送来吗?”& & 他的泪一涌而出，扑过去喊道:“妈，别离开我。”& & &他知道，那份外卖，一定是老妈临死前担心他 没吃饭，在病床上给他订下的。那时，当老妈挣扎 在死亡线上时，他正在网上，竭力拯救着那位虚幻 的老妈。 选文第1、2段记叙了什么内容？在全文中有什 么作用？(3分)2.文章以“拯救老妈”为题，有什么好处？(3分)3.文中两次写妈妈想说什么，又没有说，轻轻走 出去了。试着想象妈妈想对儿子说什么。(3分)4. 文中画线句使用了什么描写方法？有什么作 用？(3分)★5.选文用大量篇幅叙述玩游戏的过程，这样写有 什么作用？(3分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & 谁的心中不曾有过远方& & &“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感， 更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀， 没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。& & 念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是 因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴 望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边 的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框， 摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精 彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想 象，但谁的心中没有激荡过一个远方？& & 电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角 们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能 抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看 世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃 避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世 界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、 看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应 该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该 是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台 越来越广阔， 也更加刺激了“出走”的渴望。女教师 的选择本身就是一个例子。现实中，过去鲜见的公 职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长 周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循 自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了 更多的机会，人生也就有了更多的可能一一虽然每 一次选择都不免纠结。& & &说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重 一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农 耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态 的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉 求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实， 从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心 灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的 职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中， “现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。& & 身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界” 是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山 大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更 多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无 奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜 拉出走之后”，甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门 看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，唯有在朋友圈里徒然羡慕着远方。& &对于“想去看世界”的辞职理由，虽然点赞者甚 众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里 不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭 吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界” 了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己 的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社 会的基石吗？& & “世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十 足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着 社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？ 心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未 尝不是同样精彩的人生。(选自《人民日报》，日，有删改)作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走 的旅行难以成行”的原因是什么？(4分)2. 文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方 法？(2分)3. 通观全文，本文作者所表达的主要观点是什 么？(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &扇面书画的形式美感& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 张伟生& & ① 自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以 后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语 汇情境中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文 化和历史价值。& & ② 如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国 时代。唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有“杨修 与太祖(曹操) 画扇误点成蝇”的记录，这说明远在 一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作 画了。书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日 愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。 几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇 断案等民间故事，就着实证明了这一点。扇面书画 的真正兴盛，是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力 推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。& & ③ 扇面书画以其特殊的形制(主要有两种形 制：团扇和折扇) ，显示了迥异于其他书画形制(如 条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等) 的美感特征， 概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。 通常，一件书画作品总是在形制上表现为方形或长 形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵 巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小， 形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心 裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见 大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。扇面以其正、 反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特 殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画 扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。& &④ 从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感 受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：& & ⑤ 疏密有致。扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多 折裥，排列布局绝非易事，要使书写的扇面给人以 疏朗、典雅的艺术感受,就必须依循虚实有致、实中 有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有 一定的空间，[甲] 。& &⑥ 大小适宜。由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控 制要十分注意，内容与形制、整体与局部、正文与落 款等都要体现出一种和谐之美，[乙]& & ⑦ 轻重得当。扇面上笔墨线条的展示，必须具 有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现， 特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽 银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前 轻后重，都会影响书写的效果。概括第②段的主要内容？(2分)2.本文主要从扇面书圈的 和 两个角度介绍了其形式美感。(2分)3. 将下面两句话填入原文画线处，[甲]处应为 ,[乙]处应为 &(2分)A.正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减 态耳”。B. 所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在” “长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。4.结合全文，说说第③段中“小中见大”的含义。 (3分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & 细说电子垃圾& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &刘露& &① 随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换 代的周期越来越短，这也使得世界上报废或被报废 的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量 惊人。& & ② 有研究表明，电子垃圾蕴含着巨大价值。废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更高， 一吨电路板包含的金是一吨金矿石的40&#倍， 一吨废旧线路板可提取400克黄金、200千克铜及 500克其他贵金属。& & ③ 在暴利驱使下，国内电子垃圾加工小作坊遍 地开花。虽然中国明确禁止电子垃圾的进口，国际 条约《巴塞尔公约》也同时规定，全面禁止任何理由 从发达国家向发展中国家出口有害废物，但仍有 70%的电子垃圾被倾销到中国，剩下的大多数被运 往印度和贫穷的非洲国家。& & ④ 从表面上看，这样的“炼金”是赚钱了，但实 际上，电子垃圾在处理过程中会释放大量的有毒气 体和废物，对空气、水源、土壤造成严重污染，给居 民的健康带来极大威胁。电子垃圾是继工业时代 化工、冶金、造纸、印染等废弃物污染后又一新的环 境杀手。& &⑤ 电子垃圾所造成的生态危害主要有以下几 个方面：& & ⑥ 重金属污染。电子垃圾含有汞、铬、镉、铅等 多种重金属，这些重金属很难***。在电子垃圾处 理过程中，重金属会进人土地或水源中，人体吸收 后会与体内的蛋白质及酶发生反应，使蛋白质及酶失去活性，甚至有些重金属会在人体某些***聚 集，一旦超过了人体所承受的极限，就会发生各种重金属中毒。& &⑦ 废弃塑料污染。电子垃圾很多采用塑料或 新型塑质材料外壳，这些材料不易降解，危害巨大： 直接抛弃到陆地或水中的塑料，有时候会被动物误 食，导致这些动物肉质有毒或大量死亡;埋藏在土 地中的塑料会影响土质及土地肥力，导致土质松软 或污染地下水；如果直接焚烧塑料，则会产生大量 的有害气体，严重污染空气。& &⑧ 化学物质污染。电子垃圾中的各种阻燃剂、 溶剂都是化学污染的重要来源。化学药剂天 然具有毒性，有的可能诱发癌症^人体病变，有的 具有可燃性。& &⑨ 其他污染。类似碳粉、外包装等无明显环境 污染的物质，依然需要回收体系的再利用。& &⑩ 电子垃圾已经成为发展中国家一个严重的 生态问题。电子垃圾造成的危害在我国一些地方 已经显现，出现了癌症等疾病的高发，必须引起高 度的关注和警惕。(选自《百科知识》，2015年第3期，有删改)★1.选文主要说明了关于电子垃圾哪两方面的知识？(3分)2.第二段画线句使用了那些说明方法？有什么作用？(3分)3. 第⑧段加点词语能否去掉，为什么？(3分)4. 面对日益严重的电子垃圾污染，我们应该怎样 应对呢？请结合生活实际给出相关的建议。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & &知耻心可贵& & & & & & & & & & & & & & & & &马誉祎① 前些时日看央视节目《开讲啦》，著名表演艺术家、中国电影家协会主席李雪健讲的一段话令我&深思。他说他在上世纪80年代话剧《九·一三事件》中饰演林彪、90年代电影《焦裕禄》中饰演焦裕禄&时，都曾有为饰演好特定角色而在一个月之内突击减肥20多斤的经历，靠执着追求和艰辛努力赢得了&观众认可与称赞，可在自己成名后饰演电影《横空出世》中冯石一角时，就没有下决心再去减肥，尽管这&部电影也在本世纪初获得第二十届金鸡奖“最佳故事片奖”，但现在每每想起来，特别是看到银幕上自&己略微发胖的形象时，就会产生一种“耻辱感”，认为是从艺生涯中的羞耻，痛恨自己出名后曾经有过的&“浮躁”。讲起这些，已是花甲之年的艺术家满脸愧疚，令人为之动容。我在想，李雪健之所以能够成为&深受广大观众喜爱的表演艺术家，与他因敬业而知耻的职业精神不无关系。② 中华民族传统文化中，把知羞明耻作为修身的先决条件，把孔子所说的“行己有耻”作为重要的道德修养方法。意思是说，对自己的行为，应该有羞耻的观念。孟子也说：“人不可以无耻。无耻之耻， 无耻矣。”视知耻为做人之根本，时时反省和检点自己，唐代诗人白居易的诗中，可让我们巧到这样的知&耻之心：“月惭诛纸二千张，岁愧俸钱三十万”“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念&此私自愧，尽日不能忘”......一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。③ 一个人只有对自己的行为时刻有羞耻心，才能保持头脑清醒，自觉地反省自己的错误，检点自己&的行为，积极主动地调整自己行为中的失范之处。这或许就是清代学者王豫在《蕉窗日记》中所言“士&不可一刻忘却耻字”的真意。④ 高尚者富有知耻之心。许多功勋卓著的老一辈***员身上，有着***人的坚强党性和原则，同时也有着中华民族的传统美德。身经百战的彭老总看到群众自发地举着他的画像游行，当场让&工作人员撕下来毁掉。⑤ 自尊者方能知耻。“八一”厂老艺术家田华在畅谈学习习总书记在文艺工作座谈会上的讲话时&说道，这么多年来，自己从来不作商业性广告，是因为演了一辈子“正面人物”，如果为了几个钱去到处&作广告，就玷污了 “党的女儿”的形象与名声。老艺术家身上体现出的“戏比天大，德如地厚”的高尚品&德，既是对自己所从事事业的尊重，更是对自己人格人品的尊重。⑥ 毋庸讳言，这些年来，无论是在政界还是艺术界，都有一些缺乏知耻之心的人。他们完全忘记了&“人民”二字，使工作与做人成为完全割裂开来的“两张皮”，既暴露出知耻之心的缺失，也大大削弱了人格在传播正能量上的感染力和影响力。如今将这些腐败、丑恶现象清除掉，净化政治生态和艺术生态，&不仅是各界向优良传统和作风的回归，同时也是中华民族优秀传统美德的回归。⑦ 知耻之心尤可贵。君不见，有人到身陷囹圄时，才“找回”知耻之心，着实晚矣！(选自日《人民日报》，有删改)1. [明确对象]本文作者是针对什么现象发表议论的？2. [段落作用]试简要分析第①段在全文中的作用。3. [论证方法]第②段采用了哪些论证手法？4. [论证结构]第④⑤段能否调换位置？说说理由。5. [感悟启示]古语言“知耻而后勇”，联系本文和生活，说说你这一方面的经历。
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