(一) 天上风筝渐渐多了.地上孩子也多了.城里乡下.家家户户.老老小小.也赶趟儿似的.一个个都出来了.舒活舒活筋骨.抖擞抖擞精神.各做各的一份儿事去.“一年之计在于春 .刚起头儿.有的是工夫.有的是——精英家教网——
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(一) 天上风筝渐渐多了.地上孩子也多了.城里乡下.家家户户.老老小小.也赶趟儿似的.一个个都出来了.舒活舒活筋骨.抖擞抖擞精神.各做各的一份儿事去.“一年之计在于春 .刚起头儿.有的是工夫.有的是希望. 春天像刚落地的娃娃.从头到脚都是新的.它生长着. 春天像小姑娘.花枝招展的.笑着.走着. 春天像健壮的青年.有铁一般的胳膊和腰脚.领着我们上前去. 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点? 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情? 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量. 7.课文描绘了春草等多幅画面.你最喜欢哪一幅?为什么? 【】
题目列表(包括***和解析)
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．结尾三个比喻句和“一年之计在于春”一句有什么内在联系？
2．这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？
3．请谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。春天，你听我说
阅读下文，回答问题
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）这几段文字写的是（多项选择）
A．盼春B．绘春
C．赞春D．迎春
（2）选出描绘春天给人们带来活力的词语。
________________________________。
（3）选出能指明为什么说“一年之计在于春”的语句。
________________________________。
（4）“一年之计在于春”的“计”字应解释为
A．主意，策略
B．计划，谋划，打算
D．测量或计算度数、时间等的仪器
（5）最后三段话，作者各用什么来比喻春天？
________________________________
（6）这些比喻分别赞颂了春天的什么特点？
①第一个比喻：________________。
②第二个比喻：________________。
③第三个比喻：________________。
（7）最后三句的顺序能否颠倒，为什么？（了解结尾段的作用）
________________________________
阅读下列文段，然后答题。
　　①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　④春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）仿照下列词语的重叠形式，再各举两例。
①“AABB”式：家家户户、老老小小、_________、_________
②“ABAB”式：舒活舒活、抖擞抖擞、_________、_________
（2）选文第①段可用“迎春图”来概括，请你说说这幅“迎春图”抒发了作者什么样的感情？
答：____________________________________________________
（4）“一年之计在于春”，采用了什么修辞手法？这句话用在这里，表现出一种什么样的精神？
答：____________________________________________________
（5）最后三节是赞美春天，在写法上有什么特点？
答：____________________________________________________
阅读下列文段，然后答题。
　　①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　④春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）仿照下列词语的重叠形式，再各举两例。
①“AABB”式：家家户户、老老小小、_________、_________
②“ABAB”式：舒活舒活、抖擞抖擞、_________、_________
（2）选文第①段可用“迎春图”来概括，请你说说这幅“迎春图”抒发了作者什么样的感情？
答：____________________________________________________
（4）“一年之计在于春”，采用了什么修辞手法？这句话用在这里，表现出一种什么样的精神？
答：____________________________________________________
（5）最后三节是赞美春天，在写法上有什么特点？
答：____________________________________________________
　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。　　故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。/ 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 　　我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 　　我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 　　“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 　　全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 　　我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 　　现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，棗但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
一九二五年一月二十四日。 1．这篇文章是鲁迅写的一篇___________（体裁），选自散文集___________。2．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”？　___________________________________________________3．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？　___________________________________________________4．“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情？　___________________________________________________5．第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是________，“悲哀”是因为_______，这句话是结构上的作用是_____________。6．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？　___________________________________________________7．作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者___________的精神。8．末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？　___________________________________________________
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