我们村是中原地区一个普通的小乡村，在历史的长河中，它紧跟时代左右摇曳。房子大了，道路平了，但也出现很多问题，最大的有两个，一是年轻人都外出打工，多数只过年回家一次。第二个是村里年轻光棍多了，二十五六娶不上媳妇的小伙一堆一堆的。接下来讲的这个故事就与这两个问题有关。佳佳是家里的独苗，当年出生时可乐坏了一家人，因为当时计划生育政策只准生一胎，如果头胎生了女儿，再想要儿子生二胎是很麻烦的事，既要被罚钱还有可能被拘留。不过还好佳佳是个男孩，不会成为绝无头（只有女儿没有男孩的家庭，这样的家庭是会被人看不起的）了。而且只有一个孩子，负担也小，可以好好培养将来上个大学，走出农村。不过应了那句话，现实总是残酷的，佳佳从小被娇惯着，学习不好说不得也打不得，所以早早就辍学了。十六七岁便跟着村里大些的孩子去了服装厂打工。毛头孩子出去打工，家里也没指望他能挣多少钱，只当出去锻炼锻炼见见世面。时间飞快，一晃五六年过去了，佳佳到了娶妻的年龄，媒人开始登门帮牵线搭桥，给佳佳找媳妇。因为是独苗家里娇惯，从来没受过苦，几年打工也是分文没挣，全自已花了。而且在外面学了个流里流气，五颜六色的长头发，所以相了两年的亲也没相中一个。已经二十三四的佳佳还是不思进取，一副玩世不恭少爷相，但家里都是农村人，那有家底让他挥霍。后来佳佳爸和佳佳二叔对佳佳很很的管教了一顿，不准他再外出，老老实实在家呆着，娶完媳妇再出去打工。佳佳也在想，一起玩的伙伴都结婚生子了，连二叔家的堂弟雷雷都结了婚，现在家里管的严了，不免有些失落和颓废，没太多主见的他，也只能顺势而为。就这样，家里农忙了就干点活，不忙了就玩玩手机打打游戏。唯一重要的就是等着媒人给介绍对象。虽然佳佳爸靠工地打工受苦受罪存下二三十万，在村里算是条件好的，但女方家一听说佳佳情况，多数不愿意了。如此下来，又过去两年，佳佳已经二十六七了，再不结婚真的要打光棍了。临近过年，每到这时佳佳一家人就都看到了希望，因为这时间外出打工的女孩陆续都回家了，可以多见几个，放低要求，总有一个能愿意的嫁给佳佳的。偏在这时，佳佳的奶奶生病住了院。因为还不到年底，佳佳爸和二叔、堂弟雷雷都没能回来，照顾奶奶的任务就落在了佳身上。佳佳总算是排上了用场，成了顶梁柱，在医院里昼夜照顾奶奶。因为一个人太累，家里便安排堂弟媳妇丽丽偶尔过来帮衬一下，送送饭。就这样过了一个月，在佳佳的照顾下奶奶痊愈出院了。马上过年了，家里在外打工的人都回来了。小别胜新婚，雷雷和丽丽当晚便干柴烈火，雷雷疯狂的拥着妩媚可人的艳娇，恨不得吃掉她一样云翻雨覆，释放着一整年的疲惫。丽丽也分外投入的配合着，可能是丽丽太过投入，娇喘着竟然从嘴里吐出两个字“佳佳”，空气瞬间死了般的宁静。雷雷疯了一样的逼问下，丽丽承认了跟佳佳的苟且之事。原来在医院照顾奶奶时，丽丽常来送饭，佳佳本就闲的无聊，便常带着丽丽出去走走。丽丽常年在家没人陪伴，现在面对佳佳大哥哥一样的呵护，一时心动。佳佳面对娇小可人的丽丽本就没什么抵抗力。两人便就在医院边上招待所逾越了雷池。佳佳和丽丽本以为事情过去了，只要不再犯就神不知鬼不觉。谁曾想苟且之事就坏在了苟且之事上。雷雷和丽丽很快就离了婚，佳佳爸和二叔也成了陌路。佳佳因为这事更别想找媳妇了。索性，佳佳爸跟丽丽家人商量，不如就顺水推舟，让佳佳跟丽丽结婚算了。但丽丽家里却意外提出了要求，让佳佳爸拿出三十万，婚礼不用办了，两人直接去领证。为了让佳佳有个媳妇，佳佳爸只得同意。村子本就不大，又出这样的事，佳佳丽丽在家肯定呆不下去了。好在现在社会开放，可以外出打工。但佳佳丽丽在外能不能过好，成了堵在佳佳爸心头的一个雷。
这些人赞过
简读故事，发现好故事。讲故事，分享故事，读故事，品味故事。这里是一个好故事分享社区。
QQ：QQ群：微信公众号：简读故事
简读故事网，尊重版权，侵权必纠。如发现用户发布侵权内容，请在故事详情页右下角点击“举报”，或者发送邮件到。Powered by OpenSNS现代文阅读Ⅰ第六枚戒指 我17岁那年.好不容易找到一份临时工作.母亲喜忧参半:家有了指望.但又为我的毛手毛脚操心. 工作对我们孤女寡母太重要了.我中学毕业后.正赶上经济大萧条.一个差事会有几十.上百的失业者争夺.多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服.才得以被一家珠宝行录用. 在商店的一楼.我干得挺欢.第一周.受到领班的称赞.第二周.我被 题目和参考***——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
6．现代文阅读Ⅰ第六枚戒指&&& 我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。&&& 工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。&&& 在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。&&& 楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。&&& 我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接***。要干得热情、敏捷，还要防盗。&&& 圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。”&&& 我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”这让我回家时蹦跳了一路。&&& 翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。&&& 我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。&&& 我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。&&& 小屋打来要货***，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。&&& 总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。”我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”“去那边，孩子。你快捡起这些戒指！”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。”他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象！而此刻，我若表现得急躁──即便我判断正确──也终会使我所有美好的希望化为泡影。“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。&&&& 我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。“什么事？”他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。&&& 他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，的确如此。”他回答，“但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗？”他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。&&& 我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。作者（美国&简•伯特）（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不恰当地一项是BA．文章开头交代了母亲喜忧参半，看似闲话，其实是为下文“我”碰落盘子，丢失钻石戒指的情节巧设了伏笔，构思精巧。B．面对几十、上百的失业者争夺差事，我仅凭母亲为我赶做了一身整洁的海军蓝衣服而面试过关，暗示了这家珠宝行嫌贫爱富。C．我被柜台前站着的“一个男人”的神态“吓了一跳”，是因为我对他的不幸遭遇感同身受。他虽然服装褴褛，盯着宝石，但“我”并没有把他当成行窃者。D．文中两处“什么事”的问话，包涵了这个男人复杂的心理过程，可能是胆怯、心虚的试探，可能是明知故问的故作镇定，也可能是准备抵赖，厉声斥责的反问。（2）为什么“我”确信“我的命运掌握在他手里”？（3）你认为文中画横线的句子“这是我头回工作。现在找个事做很难，是不是？”的潜台词是什么？（4）小说采用第一人称的写作视角来讲述故事有什么表达效果？
分析 “我”（艾艾）是一家珠宝行的营业员，一天，“我”不慎碰落了一个碟子，碟子里盛放的六枚精美的钻石戒指滚落到地上．“我”捡起了五枚，第六枚却怎么也找不着．此时，在场的一名男顾客向珠宝行门口走去．“我”急忙喊住了他，在紧张的对视之后，在“我”说出“这是我头回工作．现在找个事儿做很难，是不是？”这些话之后，他竟然交出了他“捡到”的钻戒．解答 （1）本题考查对文章有关内容的理解和分析．解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事），然后由表及里，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？），归纳要点，把握文章真意和作者的真正意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息，做出选择．故选：B（2）本题考查学生对文中重要句子含义的分析能力．“我确信我的命运掌握在他手里”这句话有两层意思，第一层，“我”确信戒指就在他的手里，第二层，如果“他”不交还戒指或者事情闹大，“我”必定要失去这份工作回到往昔可怕的奔波日子．（3）本道题考查学生对具体语境中话语的理解能力，注意分析判断，理解文章内容，结合具体语句，解读弦外之音．潜台词是：我理解你找不到工作的难处，但我找到工作也不容易，希望你能把戒指还给我．（4）本题考查对叙事人称的理解分析能力．解答时，需在理解文章内容的基础上，结合行文线索和阅读感受，分析表达效果．第一人称叙事法：一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情．即：小说采用第一人称叙述故事，显得真是亲切，拉近了作品与读者的距离，也便于叙写“我”在事件中的高兴、紧张的情绪，使情节引人入胜．***：（1）B．（2）“我”确信戒指就在他的手里，但如果“他”不交还戒指或者事情闹大，“我”必定要失去这份工作回到往昔可怕的奔波日子．（3）我理解你找不到工作的难处，但我找到工作也不容易，希望你能把戒指还给我．（4）小说采用第一人称叙述故事，显得真是亲切，拉近了作品与读者的距离，也便于叙写“我”在事件中的高兴、紧张的情绪，使情节引人入胜．点评 本题考查作品主题的概括能力和对重要语句含意、人物描写方法、重要语段作用的理解分析能力．
练习册系列***
科目：初中语文
题型：现代文阅读
16．现代文阅读太&阳&语&&& ①我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。&&& ②每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。&&& ③一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。&&& ④我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。&&& ⑤我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。&&& ⑥可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。&&& ⑦“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”&&& ⑧“我跟你说话呀，叔叔。”&&& ⑨我惊讶不已。&&& ⑩“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着--你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：‘男孩子照镜子，多丢人！’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。”&&& ⑪这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！&&& ⑫以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。&&& ⑬又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。&&& ⑭“瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呢？”&&& ⑮“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”&&& ⑯后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……（1）谈谈文章标题“太阳语”的含义。（2）通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？（3）请简要梳理“我”的情感变化过程。气恼→谅解→惊讶→感动（4）文章刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（5）请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。
科目：初中语文
题型：名著阅读
17．名著阅读（1）《城南旧事》中的故事情节，按先后顺序排列正确的一项是C①花儿落了，爸爸生病离开了人世。②宋妈骑着毛驴，被黄板儿接回了家。③秀贞和妞儿在飞驰的火车下丧生。④藏在草丛中的年轻人被巡警抓走。A．③②④①B．①③④②C．③④②①D．②①③④（2）《童年》中关于小茨冈的故事情节，不正确的一项是DA．小茨冈是外祖母捡来的孤儿。&&&&&&&&&&B．小茨冈有一手染布的好技术。C．小茨冈被沉重的十字架压死。&&&&&&&&&&D．小茨冈最憎恨偷东西的行为。（3）下面是《童年》中的片段，阅读后回答问题。&&& 他向她猛扑过去，推到她，把我抢去，抱到凳子上，我在他手里挣扎，拉他的红胡子，咬他的手指。他狂吼着，夹紧我，最后，向长凳上一扔，摔破了我的脸，我记得他粗野地叫喊：“绑起来！打死他！”①选段中的他是谁？②我因为什么事情挨打？
科目：初中语文
题型：名著阅读
14．名著阅读：（1）《童年》是高尔基以自己经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。（2）请从下列故事情节中，选出对鲁滨孙的经历表述有误的一项是CA、在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中，他遇到了很大的风暴，被刮到荒岛上幸存下来。B、他从叛变的船员手中解救了落难的船长，并随船长一道返回英国。C、航海遭遇风暴后，他游到岸边沉沉睡去，醒来时发现自己被困住，看到身上有许多小人。D、他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了钱，这使他发财的欲望更强烈了。（3）笛福在《鲁滨孙漂流记》中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪个方面？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言败，例如文中这段情节在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的事物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于获得成功就能表现他的硬汉精神。
科目：初中语文
题型：名著阅读
1．名著阅读。&&& 冬去春来，分家了。雅科夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。&&& 外祖父在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”外祖父边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛，“很快就要教你认字&&了，到那个时候，鞭子就更有用了。”（1）文段节选自《童年》，作者是高尔基。（2）“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了外祖父的什么性格特点？
科目：初中语文
题型：现代文阅读
11．阅读《海子爷与老雪狼》（郭雪波）一文，完成&下列各&题。&&&& ①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。&&&& ②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。&&&& ③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。&&&& ④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。&&&& ⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”--当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。&&&& ⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。&&&& ⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。&&&& ⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。&&&& ⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，装备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。&&&& ⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。&&&& ⑪唿儿--唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。&&&& ⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。（1）小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。（2）文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请从描写方法角度，简要分析其表达效果。（3）有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。（4）本文第⑤段和下面的链接材料都运用了插叙的手法，请结合相关文章，概括出它们的内容，说明其作用。&&& 【链接材料】&&& 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠，虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。--鲁迅《孔乙己》本文第⑤段：插叙的内容：多年前海子爷放走了老雪狼的故事。作用：体现了海子爷的恻隐之心；照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因．同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫．。链接材料：《孔乙己》。插叙的内容：孔乙己的身世和经历。作用：说明了孔乙己落到今天这般地步的原因，也说明了他诚实善良的一面，也为下文他拖欠十九个钱做了伏笔，预示了他的命运结局必然是死亡．。
科目：初中语文
题型：现代文阅读
18．阅读下面的文字，完成下列各题。爱是一朵无声花葛闪/文&&& ①二十三年前，我在乡里邮局工作。&&& ②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。&&& ③雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。&&& ④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。&&& ⑤老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”&&& ⑥我点点头。&&& ⑦“多少钱？”老妇人弱弱地问。&&& ⑧“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。&&& ⑨“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”&&& ⑩我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。&&& ⑪“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。&&& ⑫老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”&&&&⑬我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”&&& ⑭老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字--妈妈想你。”&&& ⑮我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。&&&&⑯老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。&&& ⑰“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”&&& ⑱我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。&&& ⑲原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。（《读者》2015年第23期）（1）老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，但作者都通过特定的词语巧妙的反映出来，请你在文中圈点勾画并写下面。（2）小说有三处环境描写，分析第②环境描写的作用。（3）作者以“爱是一朵无声花”为题，请你赏析其作用。（4）结合全文说说：老妇人是怎样一个人？（5）请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。提示：要求谈自己的切身感受，写一段完整的话。
科目：初中语文
题型：选择题
15．对下面文段中加点词的解释正确的一项是（　　）&&& 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。A．援疑质理&&援：引、提出B．或遇其叱咄&&或：有人C．色愈恭&&&色：颜色D．俟其欣悦&&&&俟：侍候
科目：初中语文
题型：现代文阅读
2．妈妈的心三毛&&& 去年春天，我在美国西雅图附近上学，听说住在台湾的父母去泰国旅行，赶快拨了长途***。&&& 有一种项圈在台北就有卖，只是价格贵了很多。看了几次都没舍得买。&&& 听说妈妈要去清迈，那儿正好是这种项圈出产的地方，当然急着请求她一定要为我买回来，而且要多买几副好送人。&&& 长途***中，做女儿的细细解释项圈的式样，做母亲的努力想象，讲了好久好久，妈妈说她大概懂了。&&& 启程之前，母亲为着这个托付，又打了长途***来，这一回由她形容，我修正，一个***又讲了好久好久。&&& 等到父母由泰国回来了时，我又打***去问买了没有，妈妈说买了三副，很好看又便宜，价格只是台北的十八分之一，言下十分得意。接着她又形容了一遍，果然是我要的那种。&&& 没过几天，我不放心，又打***去告诉妈妈：“这三副项圈最好藏起来，不要给家中其他的女人看到抢走了。”妈妈一听很紧张，立即保证一定密藏起来，等我六月回来时再看。&&& 过了一阵，母亲节到了，我寄了一张卡片送给伟大的母亲，又在母亲节这一天，打***去祝福、感谢我的好妈妈。正想着呢，台湾那边的***却来了，我叫喊：“母亲节快乐！”那边的声音好似做错了事情一样，说：“项圈被妈妈藏得太好了，现在怎么找都找不到，人老了，容易忘记，反正无论如何是找不到了。”&&& 我一急，也不知体谅人，就在***里说：“你是个最伟大的妈妈，记性差些也不要紧，可是如果你找得出那些项圈来，一定更有成就感，快快去想呀。”&&& 那几天，为了这三副项圈，彼此又打了好几回***，直到有一天清晨，母亲喜出望外的***惊醒了我，说：找到了。“好，那你再去小心藏起来，不要给别人抢去，下个月就回来了。”我跟母亲说。&&& 等我回到台湾后，放下行李，立刻向母亲喊：“拿出来给看看，我的项圈。”&&& 听见我讨东西，母亲轻叫一声，很紧张地往她卧室走，口中自言自语：“完了！完了！又忘了这一回藏在什么地方。”父亲看着这一场家庭喜剧，笑着说：“本来是很便宜就买来的东西，给你们两个长途***打来打去，价格当然跟着乱涨，现在算算，这些***费，在台北可以买上十副了。”说时，妈妈抱着一个椅垫套出来，笑得像小孩子一样，掏出来三副碰得叮叮响的东西。&&& 我立即把其中的一副寄了去美国，给了我的以色列朋友阿雅拉，另外两副恰好存下来拍照片。&&& 两个月之前，新象艺术中心又叫人去开会，再三商讨歌舞剧《棋王》的剧本。我穿了一件大毛衣，挂上这条项圈，把另一个放在大信封里。&&& 当我见到担任《棋王》歌舞编排的弗劳伦斯•华伦时，我把信封递上去吓她，果然给了这位美丽的女子好一个惊喜。当她上来亲吻我道谢时，我将外套一拉，露出自己戴着的一条，笑喊着：“我们两个一样的。”只留了一条下面铸成心形的项圈给自己，那是妈妈给的心，只能是属于孩子的。（选自《读者》2015年第14期，有改动）（1）围绕“项圈”，补全文章的相关情节。得知父母去泰国，托付母亲买项圈→父母在泰国，买到三副项圈→母亲藏得太牢，找不到项圈→有一天清晨，母亲找到项圈→回到台湾，母亲掏出三副项圈。（2）从文找出与文中画线句子相呼应的句子，结合文章谈谈这种写法的好处。（3）选择恰当的角度，赏析下列句子。（1）等我回到台湾后，放下行李，立刻向母亲喊：“拿出来给看看，我的项圈。”（2）说时，妈妈抱着一个椅垫套出来，笑得像小孩子一样，掏出来三副碰得叮叮响的东西。（4）说说文中的母亲是个怎样的人？（5）有读者提出文中多次写到母女打长途***，显得重复啰嗦，建议删去一些。你认为该不该删？请简述理由。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对***更方便，扫描上方二维码立刻***！
请输入姓名
请输入手机号