把握小学英语课堂游戏的特征及教学原则_百度文库
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把握小学英语课堂游戏的特征及教学原则
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你的英语老师在上课时让你们准备介绍中国的某个省份的旅游景点。你放暑假的时候准备去四川，因此你在网上查了一些资料，请用英语写出有关资料，与同学们分享。
四川省位置
中国的西南部
四川省省会
四川省景点
有众多的名胜古迹，其中著名的有：& 1. 九寨沟：位于四川西北，以湖最为出名，湖水清澈见底。 2. 都江堰水利工程（the
Dujiangyan Irrigation Project），建于2000多年前，至今仍发挥着作用。
四川省特点
&1. 气候宜人，交通便利&
2. 以各式各样的麻辣小吃著名。
要求：１．文章要包括以上所有要点，可适当增加细节，以使文章连贯；2. 词数：１２０词左右。开头已为你写好，不计入总词数。3. 书面表达要写在答题卷的相应位置，其他位置无效。Today I will tell you some information about Sichuan Province. &
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“你的英语老师在上课时让你们准备介绍中国的某个省份的旅游景点。你放暑假的时候准备去四川，因此你在网上查了一些资料，请用英语写出有关资料，与同学们分享。
四川省位置
中国的西南部 ...”的分析与解答如下所示：
本文是篇材料作文, 要求介绍四川省 位置和省会以及它的著名景点和特点。所以要用一般现在时。字数要求120词左右。材料详细清楚。写作时需要注意包括所有的要点并使用较高级的词汇和句子的连贯衔接，以提高作文的档次。【亮点说明】文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少，比如lie in，be rich in，such as, is well known for，play an important part in。还运用了whose、which引导的非限制性定语从句等等。并注意了句子开头的变化和句子之间的衔接如：Another，In a word 等等。
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你的英语老师在上课时让你们准备介绍中国的某个省份的旅游景点。你放暑假的时候准备去四川，因此你在网上查了一些资料，请用英语写出有关资料，与同学们分享。
四川省位置
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“你的英语老师在上课时让你们准备介绍中国的...”的最新评论
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四川省位置
中国的西南部
四川省省会
四川省景点
有众多的名胜古迹，其中著名的有： 1. 九寨沟：位于四川西北，以湖最为出名，湖水清澈见底。 2. 都江堰水利工程（the
Dujiangyan Irrigation Project），建于2000多年前，至今仍发挥着作用。
四川省特点
1. 气候宜人，交通便利
2. 以各式各样的麻辣小吃著名。
要求：１．文章要包括以上所有要点，可适当增加细节，以使文章连贯；2. 词数：１２０词左右。开头已为你写好，不计入总词数。3. 书面表达要写在答题卷的相应位置，其他位置无效。Today I will tell you some information about Sichuan Province. ”的***、考点梳理，并查找与习题“你的英语老师在上课时让你们准备介绍中国的某个省份的旅游景点。你放暑假的时候准备去四川，因此你在网上查了一些资料，请用英语写出有关资料，与同学们分享。
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中国的西南部
四川省省会
四川省景点
有众多的名胜古迹，其中著名的有： 1. 九寨沟：位于四川西北，以湖最为出名，湖水清澈见底。 2. 都江堰水利工程（the
Dujiangyan Irrigation Project），建于2000多年前，至今仍发挥着作用。
四川省特点
1. 气候宜人，交通便利
2. 以各式各样的麻辣小吃著名。
要求：１．文章要包括以上所有要点，可适当增加细节，以使文章连贯；2. 词数：１２０词左右。开头已为你写好，不计入总词数。3. 书面表达要写在答题卷的相应位置，其他位置无效。Today I will tell you some information about Sichuan Province. ”相似的习题。英语翻译某中学调查你心目中的好老师是什么样子的?一名受欢迎的老师应该有什么样的特点?结果Be fun 占41%Be fair(公平)占52%Be patient and helpful占69%Can play different roles(角色)占86%主题如题,
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人们常说，兴趣是最好的老师。学习兴趣和动机是推动学生学习的一种内在动力，是评估英语课堂教学效果的重要尺度之一。培养与激发学生学习兴趣和动力的具体措施是多种多样的，作为教师我们应根据学习动机产生的机理和学生的具体情况，按照教学大纲，结合教学内容，有组织、有目的、有计划地培养与激发学生的学习动机。学习动机是影响英语学习的重要因素，除了学习者本身的学习目的、学习兴趣等因素外，外语教师也从不同方面影响着学生的英语学习动机。有研究表明，外语教师的个人特点对学生的学习动机影响最为深远。因此，每个外语教师在激发当今的学生英语学习动机的过程中担负着极其重要的责任。
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