给孩子一个成长的机会
&&&&& 我在咨询的过程中，遇到过很多家长对孩子不满意，因为没有按照他们的期望来发展。但是回过头来想一下，你是否有给他/她选择及成长的机会呢？　　记得有一个家长觉得自己的孩子没有责任感，凡是总是要他出面，而这位父亲也表达了自己多么希望女儿能够独立，做事独当一面。但是，实际上，女儿的大小事情，这位父亲都会出面干涉，因为他怕女儿自己做不好。他一边喊着想要女儿独立有担当，可是正是他的行为助长了女儿的依赖。甚至长期下来，也会慢慢形成自己没有办法处理好事情的想法。所以她变得越来越没有自信，遇到事情就想逃避，因为觉得自己好像会搞砸。　　每个家庭都有他固有的相处模式，有人进攻，就总会有人担当防守的角色。你总是冲在前面为你的孩子打理好一切事情，你的孩子自然会退居二线，然后又觉得孩子不够独立。这位来访者在咨询时表示，父母不在身边时，她反而会把事情处理的很好，因为没有人可以依赖。所以说，并不是你的孩子真的不够有担当，也许他们只是需要一个成长的机会。　　试着给他们一些信任，让他们按照自己的方式去做，即使跌的头破血流，他们知道背后有人一直是支持他们的就足够了。一个人的人生还是要靠自己慢慢走完，也许你今天帮助他们解决了一些事情，可是这只是暂时的，早晚他们需要自己去面对很多事情。所以何不在你能当他们坚强后盾的时候，让他们尝试一下。如果一个人感觉到了来自父母对他们的信任和尊重，这种强大的力量足以支持他们去做任何事。相反，一味的质疑和保护只会让其固步自封，缺乏自信，做事犹豫不决。当然其中的度要把握好，过度的放任和自由又会使其走向另一个极端，作为家长给予孩子一些建议和指导无可厚非，你可以表达你的观点，但也要允许孩子表达自己的想法，学着像对待一个成年人一样跟孩子沟通。不管怎样，最重要的是让孩子感受到你对他们的爱以及尊重。　　作者:上海中心 心理咨询师&&作者介绍：李& 瑛美国印第安纳大学心理咨询硕士，国家二级心理咨询师。曾任平安心理咨询顾问。在国内外大学以及中学都有咨询经历。主张每个人都是独特的个体，所以会根据每个人的情况采用不同的治疗方法。擅长使用认知行为疗法，精神分析疗法，短期焦点疗法，积极心理学以及正念等治疗方法。可以使用中英文进行心理咨询。擅长咨询领域：焦虑症，抑郁症，强迫症，社交恐惧症，情绪管理，情感婚姻问题，学习压力，职场压力，自我成长，职业规划，人际关系等领域。
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儿童如何能快乐？&专家呼吁别剥夺孩子成长的机会
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　　专家讨论“儿童如何能快乐”时呼吁　　别剥夺孩子成长的机会　　大人们该怎么做，才能让孩子们感到快乐？今天上午，十几位来自各大研究机构的专家们齐聚中国青少年研究中心，对于这一话题进行讨论。专家们认为，现在家长和老师们的一些做法，实际上剥夺了孩子成长的机会。　　天津社科院研究员关颖教授认为，孩子要成长得更好，就要全面发展。但成年人加在孩子身上的“紧箍咒”，却缩小了孩子发展的空间。大家都觉得孩子从小应该有“劳动光荣”的观念，但是一项对劳动意识和劳动观念的调查却显示，54.4%的长辈教育孩子，你只要好好学习就行了，其他的事，比如劳动、公益少参加。孩子没有机会“自己的事自己做”。一个妈妈教育孩子：“如果在学校你的鞋带开了，你不会系，就把鞋带塞到鞋子里，回家妈妈给你系。”结果孩子9岁了还不会自己系鞋带。孩子在劳动中也能获得快乐和成就感，但很多家长却剥夺了孩子的这种权利。　　关颖教授说，很多时候大人们剥夺孩子的权利是因为没有从孩子的视角去考虑。昨天一个家长在网上发帖感慨说，早上学校进行六一演出，孩子特别高兴。但他高兴的不是可以参加演出，而是10点就可以放学回家玩。　　这样的演出活动，娱乐的不是孩子。为什么不能组织孩子们自己喜欢的活动？为什么不能让孩子们参与设计自己的活动？大人们用自己的思维替孩子思考，所以不能让孩子真正快乐。　　北京大学教育学院康健教授说：“我们总在设计，让孩子成长为什么样的人。但事实证明，如果不尊重孩子的成长需求，将事与愿违。感觉、运动、语言，是孩子在低龄阶段应该培养的能力，但是我们没有做。孩子会跑了，家长却想保证安全，把孩子拴住；到了青春期，孩子要成长为男孩、女孩，却被家长压制，造成日后的种种问题。”　　首师大初等教育学院刘慧教授认为，儿童的快乐很简单，就是“做自己”，做自己想做的事，但很多时候大人们却不给他们这样的机会。在对一线幼儿老师的调查中，专家们发现，很多老师并不知道孩子们需要的是什么。而且，很多家长和教师“不相信孩子”，这就造成了大人们的“越俎代庖”。最明显的一个例子就是所谓的“家校平台”：老师留的作业，用飞信传给家长，让家长督促孩子完成。这对孩子的责任心培养非常不利。如果孩子从小连完成作业这样的“分内事”都要别人监督，那么怎么指望他们建立起责任感？　　研究显示，孩子有安全感的需要，有被爱的需要，也有责任感的需要。但是不给孩子成长空间，孩子从小就是被“管大”的，他将难以成为一个有责任感的人。　　相信孩子，给他们成长的空间，尊重孩子成长的规律，只有大人们做到了这些，孩子们才能得到快乐。（记者李莉）
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