“命运（1）威尔逊先生是一位成功的商业家，...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库，查看习题“命运（1）威尔逊先生是一位成功的商业家，他从一个普普通通的事务所小职员做起，经过多年的奋斗，终于拥有了自己的公司和办公楼，并且受到了人们的尊敬。（2）这一天，威尔逊先生从他的办公楼走出来，刚走到街上，就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音，那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下，缓缓地转过身。（3）那盲人感觉到前面有人，连忙打起精神，上前说道：“尊敬的先生，您一定发现我是一个可怜的盲人，能不能占用您一点点时间呢？”（4）威尔逊先生说：“我要去会见一个重要的客户，你要什么就快说吧。”（5）盲人在一个包里摸索了半天，掏出一个打火机，放到威尔逊先生的手里，说：“先生，这个打火机只卖一美元，这可是最好的打火机啊。”（6） 威尔逊先生听了，叹口气，把手伸进西服口袋，掏出一张钞票递给盲人：“我不抽烟，但我愿意帮助你。这个打火机，也许我可以送给开电梯的小伙子。”（7）盲人用手摸了一下那张钞票，竟然是一百美元！他用颤抖的手反复抚摸这钱，嘴里连连感激着：“您是我遇见过的最慷慨的先生！仁慈的富人啊，我为您祈祷!上帝保佑您！”（8） 威尔逊先生笑了笑，正准备走，盲人拉住他，又喋喋不休地说：“您不知道，我并不是一生下来就瞎眼的，都是23年前布尔顿的那次事故！太可怕了！”（9）威尔逊先生一震，问道：“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗？”（10） 盲人仿佛遇见了知音，兴奋得连连点头：“是啊，是啊，您也知道？这也难怪，那次光炸死的人就有93个，伤的人有好几百，那可是头条新闻啊！”（11）盲人想用自己的遭遇打动对方，或许可多得到一些钱，他可怜巴巴地说了下去：“我真可怜啊!到处流浪，孤苦伶仃，吃了上顿没下顿，死了都没人知道！”他越说越激动：“您不知道当时的情况，火一下子冒了出来！仿佛是从地狱中冒出来的！逃命的人群都挤在一起，我好不容易冲到门口，可一个大个子在我身后大喊：‘让我先出去！我还年轻，我不想死！’他把我推倒了，踩着我的身体跑了出去！我失去了知觉，等我醒来，就成了瞎子，命运真不公平啊？”（12）威尔逊先生冷冷地说：“事实恐怕不是这样吧？你说反了。”（13） 盲人一惊，用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。（14） 威尔逊先生一字一顿地说：“我当时也在布尔顿化工厂当工人，是你从我的身上踏过去的！你长得比我高大，你说的那句话，我永远都忘不了！”（15） 盲人站了好长时间，突然一把抓住威尔逊先生，爆发出一阵大笑：“这就是命运啊！不公平的命运！你在里面，现在出人头地了，我跑了出去，却成了一个没有用的瞎子！”（16） 威尔逊先生用力推开盲人的手，举起手中一根精致的棕榈手杖，平静地说：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可是我不信。”【小题1】第（14）节中的“你说的那句话”指的是哪一句话？（2分）____【小题2】第（6）节运用了哪些描写手法？体现了主人怎样的思想品格？（4分）____【小题3】最后一段中的“你相信命运，可我不信”这句话的含义是什么？（4分）____【小题4】威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”，期间经过怎样的努力？请根据文意，作出合理的概括。（4分）____【小题5】谈谈你是怎样看待生活中的不幸的？（不超过50字）（5分）________”的***、考点梳理，并查找与习题“命运（1）威尔逊先生是一位成功的商业家，他从一个普普通通的事务所小职员做起，经过多年的奋斗，终于拥有了自己的公司和办公楼，并且受到了人们的尊敬。（2）这一天，威尔逊先生从他的办公楼走出来，刚走到街上，就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音，那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下，缓缓地转过身。（3）那盲人感觉到前面有人，连忙打起精神，上前说道：“尊敬的先生，您一定发现我是一个可怜的盲人，能不能占用您一点点时间呢？”（4）威尔逊先生说：“我要去会见一个重要的客户，你要什么就快说吧。”（5）盲人在一个包里摸索了半天，掏出一个打火机，放到威尔逊先生的手里，说：“先生，这个打火机只卖一美元，这可是最好的打火机啊。”（6） 威尔逊先生听了，叹口气，把手伸进西服口袋，掏出一张钞票递给盲人：“我不抽烟，但我愿意帮助你。这个打火机，也许我可以送给开电梯的小伙子。”（7）盲人用手摸了一下那张钞票，竟然是一百美元！他用颤抖的手反复抚摸这钱，嘴里连连感激着：“您是我遇见过的最慷慨的先生！仁慈的富人啊，我为您祈祷!上帝保佑您！”（8） 威尔逊先生笑了笑，正准备走，盲人拉住他，又喋喋不休地说：“您不知道，我并不是一生下来就瞎眼的，都是23年前布尔顿的那次事故！太可怕了！”（9）威尔逊先生一震，问道：“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗？”（10） 盲人仿佛遇见了知音，兴奋得连连点头：“是啊，是啊，您也知道？这也难怪，那次光炸死的人就有93个，伤的人有好几百，那可是头条新闻啊！”（11）盲人想用自己的遭遇打动对方，或许可多得到一些钱，他可怜巴巴地说了下去：“我真可怜啊!到处流浪，孤苦伶仃，吃了上顿没下顿，死了都没人知道！”他越说越激动：“您不知道当时的情况，火一下子冒了出来！仿佛是从地狱中冒出来的！逃命的人群都挤在一起，我好不容易冲到门口，可一个大个子在我身后大喊：‘让我先出去！我还年轻，我不想死！’他把我推倒了，踩着我的身体跑了出去！我失去了知觉，等我醒来，就成了瞎子，命运真不公平啊？”（12）威尔逊先生冷冷地说：“事实恐怕不是这样吧？你说反了。”（13） 盲人一惊，用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。（14） 威尔逊先生一字一顿地说：“我当时也在布尔顿化工厂当工人，是你从我的身上踏过去的！你长得比我高大，你说的那句话，我永远都忘不了！”（15） 盲人站了好长时间，突然一把抓住威尔逊先生，爆发出一阵大笑：“这就是命运啊！不公平的命运！你在里面，现在出人头地了，我跑了出去，却成了一个没有用的瞎子！”（16） 威尔逊先生用力推开盲人的手，举起手中一根精致的棕榈手杖，平静地说：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可是我不信。”【小题1】第（14）节中的“你说的那句话”指的是哪一句话？（2分）____【小题2】第（6）节运用了哪些描写手法？体现了主人怎样的思想品格？（4分）____【小题3】最后一段中的“你相信命运，可我不信”这句话的含义是什么？（4分）____【小题4】威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”，期间经过怎样的努力？请根据文意，作出合理的概括。（4分）____【小题5】谈谈你是怎样看待生活中的不幸的？（不超过50字）（5分）________”相似的习题。

    语言课刚刚开始不久，我的故事才讲了一半，就听到下面蟋蟋嗦嗦的声音，然后马上又听到欣欣小朋友的报告：“陈老师，陈老师，乐乐在吃糖。”我的思路一下子被打断了，故事也不知道讲到了哪里。
唉，这些孩子，还真是麻烦，不知道跟他们叮嘱过多少次，不要把东西带到幼儿园里来，可就是记不住。还总喜欢把这些乱七八糟的东西藏在衣服的口袋里面。口袋里的东西可谓品种繁多，从吃的到玩的，应有尽有：糖果、饼干、瓜子、弹珠、甚至小刀、打火机……我也不知道多少次跟他们讲在口袋里放这些东西的危害，可他们才不在乎呢，照带不误，还常常把自己带来的东西分给小朋友吃，和小朋友一起玩。要说这些小东西的危害可还真是不小，一是影响纪律。上课的时候，口袋里的这些好吃好玩的东西不时地诱惑着他们，使得孩子不能集中注意力听老师讲课，同时影响其他小朋友（就像今天课堂上的情景一样）。二是有的孩子午睡睡不着或醒了之后，就拿些东西躲在被子里偷偷地玩。要是把弹珠之类的东西塞进鼻子或是吃进肚子里（以前其他幼儿园也发生过类似事情），那后果真是不堪设想。对这事，我真是伤透了脑筋。
一次我在带孩子看动画片的时候，发现孩子们特别喜欢里面的小孔雀，就想到了一个不错的办法。第二天，我剪了许多漂亮的小孔雀，来到教室里，告诉小朋友：“孩子们，今天来了许多朋友，看看是谁呀？”“小孔雀！”“对，小孔雀到我们班来做客了！它想住在小朋友的口袋里，做口袋宝宝的朋友。谁的口袋宝宝最干净，最整洁，孔雀宝宝才愿意住进去哦！”这时候，我发现孩子们纷纷把小手伸进了自己的口袋里，许多孩子脸上露出了不好意思的表情。于是，我又告诉孩子们：“小孔雀要在我们班里住好久的，今天找不到家，它们明天、后天还会来找，谁的口袋最干净，小孔雀就会飞进去和它做朋友。请小朋友们帮它们准备好，干净、整洁的家好吗？”“好！”孩子们齐声说。
    第二天，我一早来到教室里。孩子们立即涌到了我的面前，纷纷张开自己的口袋让我看：“看，我的口袋干净了，小孔雀可以来住了。”于是每个孩子的口袋里都“住”进了一只漂亮的小孔雀，也就是说，孩子们的口袋里再也没有那些乱七八槽的东西了。
    通过这件事，我觉得对孩子的教育光靠口头多讲是远远不够的，还真得多动脑子，多想点子才行。幼儿处处需要关怀，时时需要***的尊重和关注。只要***做一个有心人，仔细观察，处处留意，并能及时地调整自己的教育方式，就能更好地达到教育的目的。