没学过乐理的人，如何评价一首歌的编曲？
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没学过乐理的人，如何评价一首歌的编曲？
看过很多乐评，一般都会评价这首歌的编曲如何，但是对于没有学过乐理的人，如何评价一首歌的编曲呢？
【的回答(10票)】:
对于一般性的歌曲，在形容其编曲时常用的技巧有：
仅说水准的高低。比如可以说「保持了较高的水准」，「出色的编曲」或「略显粗糙」等，具体等级因专辑质量或主观感觉而定；使用形容词。这个觉得适合就可以用，大概举几个，「精致」，「旖旎」，「饱满」，「有层次感」等等，使用什么词基本没有限制；做比较。比如说「该编曲有 XX 的影子」，「这首歌的编曲让我想到 XX 年代 XX 城市的 XX 歌手唱的 XX 曲」之类，听（说）了多了就会写了；其他的。编曲和歌词，歌唱者的声线一样都属于歌曲的元素，在讨论编曲时应结合以上几点，以及歌曲本身和歌手来评价，会有更好的效果；进阶方法：
若对编曲人本身有一定的了解，可以结合编曲人的整体作品风格来进行评价，甚至可以像分析古典家的作品那样，结合编曲人的个人生活轨迹来评价其（独有）风格的保持或变化；明确（或假装明确）地辨识出编曲属于哪种风格，比如「Big Band」，「Grunge」等等，然后在这个基础上结合维基百科来评价其亮点或缺陷；从乐器的角度出发，如「鼓点密集并有层次」，「副歌后的吉他 solo 精彩极了」之类，看起来没有在讲编曲，但其实讲的就是编曲。对于以上方法，应举一反三，融会贯通。并建议哪位老师模仿 How to Talk About Books You Haven't Read 的格式，写一本 How to Talk About Music If You Know Nothing About it，以传道授业解惑。
【梁源的回答(5票)】:
这还真是个挺难回答的问题。可以简单说可以复杂说。简单说，编曲的目的之一就是让音乐更立体的迎合歌曲本身演唱的情绪。好的编曲首先要和歌曲本身有情绪上的结合。所以，一个简单的配器并不一定是坏的编曲。
复杂些说，当你聆听了一定量的音乐的时候，你会发现编曲的共性。当共性中出现形式上的创新，或者在把共性做的十分优美，那就是好的编曲。
给你举个编曲共性中形式创新上的例子。The Beatles 《Eleanor Rigby》，The Beatles是一个典型的摇滚乐队，但是在这首歌中，他们采用了全部弦乐的编曲，摈弃了摇滚乐的传统大件儿。这就是个好编曲。
你可以试听一下。
【linkinmars的回答(2票)】:
耶鲁开放课程的聆听音乐实际对没有乐理基础的人来说从主观上也提供了一些理解路径
当然穿插的乐理知识确实有点深奥 我一般会尽量跟 当然也可以跳过去
实际那个课程上的很多人都是没有什么乐理基础的
他们跟上了成主要是因为有对应的内部教材和教授推荐的参考书
我本人除了简谱和部分休止符之外是不懂太多乐理的 主要靠的是生活积累
我崇尚鸟***法
【以量取胜】听音乐&
当然每个时期都会和大多数人一样会专攻一块
但是同时我也会听很多其他风格的音乐
对于编曲我的理解是一首歌的不同声部、旋律以及节奏融合的是否和谐
编曲方面我个人比较推崇日本的乐队和艺人&
因为日本人做的大多数音乐有层次感 而且并不纷乱
相比之下编曲给人感觉就会好一点
【Lawrence Li的回答(2票)】:
未必要??理，但如果不?任何?器，基本可以??不具????曲好?的能力。
【霍史缔的回答(0票)】:
可以先把耶鲁大学开放课《聆听音乐》的课程学完 专门叫人们如何来聆听音乐的。
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TA的推荐TA的最新馆藏安庆90后理科男自学音乐成才 创作200多首歌曲蹿红网络
来源：安庆新闻网
从未进行过专业音乐学习的90后小伙朱一帆，从创作第一首单曲《擦肩在雨天》，到今年年底发行自己的第三张专辑，都可以感受到这位热爱音乐、不断创作发表新作的独立唱作人的音乐诉求。在此之前，虽然不是科班出身，但是这位安庆小伙始终坚持音乐梦想，让每首作品都能与听者产生共鸣，其影响力也一直持续飙升。随着越来越多的原创歌曲蹿红网络，很多人对他给予了极大关注，&朱一帆是谁&的提问频频发出。
理科男默默坚持音乐梦想
1993年出生的朱一帆是一名地道的安庆土著，现就读于安庆师范学院数学与应用数学专业。从高二开始，这名理科男开始自学音乐创作，至今，包括在网络上陆续发表和未曾面世的原创歌曲，他已累计创作了200多首。但是，朱一帆的蹿红并不只有运气。
6月底，记者在校园里见到这位&新星&时，小伙少年白的头发格外打眼。&这是经常熬夜的后果。&朱一帆一笑，少年老成的脸上出现浅浅的酒窝。据了解，朱一帆出生在安庆市一个普通职工家庭，父亲朱延顺，谈吉他写诗也是个中好手。耳濡目染，朱一帆幼小的心灵里，悄然种下了音乐创作的种子。小时候就展现出过人的音乐天赋，至今家中还留有一盘三岁即兴原创歌曲卡带。还时不时模仿电视里的表演，自己跟着音乐，哼唱一遍。朱一帆的父母均生于上世纪60年代，唱歌在他们眼里是&旁门左道&，只能是爱好，他们只希望独生子和其它孩子一样读书考大学。为此，朱一帆一边按照父母的要求学习，一边默默坚持自己的音乐梦想，至今双亲还被蒙在鼓里，以为朱一帆从事兼职赚取生活费。
小学三年级音乐天赋展露
直到小学三年级的一次偶然机会，让朱一帆的音乐天赋得以展露，并奠定了成为一名独立唱作人的基石。那是一次音乐课上，公园小学的许芳老师正在教授《蓝色的雅特朗》，朱一帆看着谱子说：&老师，我觉得这曲子写的不怎么样，要我写肯定比他写得好。&老师看着这个&口气不小&的孩子说：&那你来写，明天拿给我看。&第二天朱一帆便把自己谱的曲子拿给老师，老师看过后大吃一惊，在他的作品上评论，&你很有音乐天赋，希望你继续坚持。&朱一帆坦言，遇到许芳老师是他的幸运，老师从基本功开始教起，教他学习乐理知识。所以对音乐颇具悟性的他，现在只要听一遍曲子，就能做到即兴还原。
由于家庭条件一直很普通，爸妈每个月的工资基本都花在他的学习和生活上面。为圆自己的音乐梦，音乐课后，朱一帆软磨硬泡地让父亲给自己买了台电子琴，十岁的朱一帆自己摸索，一个小时后就能断断续续弹出 《敢问路在何方》。高中时，为继续练琴，朱一帆便把每个星期的早餐钱和零花钱省下来，每天中午花一个小时去二中旁边的琴行练习钢琴。经过艰辛而漫长的自学，此前看不懂五线谱、没摸过乐器的朱一帆，渐渐学会了乐理知识、音频设备、录音软件、编曲等音乐专业知识和技能。
音乐达人学起数学与应用数学
和大多数唱作人的逐梦路线不同，爱好音乐的朱一帆，并没有进入艺考大军，而是决定用爱好的方式做自己更喜欢的音乐，他选择了继续按部就班的读书，同样通过互联网为自己争取&后援&。高考填报志愿时，他选择了数学与应用数学专业。在他看来，&走不同的道路会看到不同的风景。&日前，接受记者采访时，朱一帆表示，进入大学之后，音乐才华受到学校老师和同学认可，校园和班级晚会，他的音乐都是保留节目，他还写得一手好硬笔软笔书法。&不知道从何时起，我和音乐之间的缘分日益明显起来，从初二第一次创作《三国梦》，到第三张专辑即将面世，得感谢一路走来遇到的同学和朋友，他们曾为我提供过源源不断的灵感和支持。&朱一帆说。
但在高中同学董先武看来，朱一帆条件一直很艰苦，困难从未压倒过他，他也从未专门请过老师辅导，经常用录音笔，在外面网吧、问别人借电脑创作歌曲。用零碎的时间拼凑一首又一首表达真实情感的歌曲。
音乐路子越走越广
在大学里，艺术楼练琴房也成了朱一帆练功的场所，每天课余，他总会穿着休闲服，微微颤动着身子，在黑白琴键上诉说心底的呼唤;就连回到寝室，朱一帆也经常通宵达旦作曲&& 他表示，&制作每一首歌，我都很用心，每一首歌的灵感都是来源于我的生活和经历，对于词曲创作我都是再三推敲，希望做到极致。&没有任何征兆，机遇来了。去年，朱一帆把自己的作曲和编曲放在中国原创音乐基地网站上，结识了不少网络原创音乐圈的伯乐，被推荐给经纪公司。其中，第二张专辑《单鱼座》歌曲《不必了》，吸引了北京一位音乐界人士的注意，便主动邀请他为选秀节目作曲。目前，朱一帆在音乐道路上渐渐走向正规，通过歌曲创作已经实现了&自己养活自己&。据了解，他的第三张专辑也将于今年年底于QQ音乐和酷狗音乐首发。对此，朱一帆说，不管以后走到哪一步，希望能做纯粹的音乐。就像我下一张专辑主打歌《梵高》，当初写这首歌的念头，就是尽管梵高他很穷，尽管他身处城市，但是他一直坚守高贵的灵魂。希望这首歌能够带给在梦想路上追逐的人们一种鼓励和感动，像梵高的向日葵追求心中的光明。
原标题：创作200多首歌曲，即将发行第三张专辑
编辑：赵涛
[此文系转载，来源于安庆新闻网，版权归属原作者]
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