修改病句. 老农抡起锄头.把口袋里的狼用锄头打死.——精英家教网——
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修改病句，（删去后面重复的词语）
&&&&老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死。
按要求改写句子
没有比今天这样更兴奋，更令人难忘的日子了。
改成反问句：
____________________________________
把下列直接叙述句改成间接转述句
例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
　　王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
　　小高认真地告诉我：“我们在这里安了家，将来要种更多的蔬菜瓜果。”
__________________________________________
把下列直接叙述句改成间接转述句
例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
&&& 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
***对警卫员说：“多年的战争生活，我习惯了在各种环境中工作。”
________________________________
1．这是一种保持足球运动团结的举动。
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2．你表现出来的风范将成为所有运动员学习的榜样。
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看拼音，写句子
& Ti1n k#ng h5i ch6n ch6n de，y@ ch3ng b4o f5ng y(
ji) y4o l2i le.
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为什么要把五位战士称为“壮士”呢？
为什么“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。”？
五壮士完成掩护，为什么“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走’！带头向棋盘陀走去。”？
课文是按什么顺序叙述的？按顺序填空。
顺序为：接受任务→引敌上山→（　　　　）→（　　　　）→跳下悬崖
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例这不恰好表明有数不尽的骆驼吗，雏鹰展翅这四个字是爷爷写的，我们战胜困难的决心怎么会动摇呢，你用拔苗助长的方法禾苗怎么能不死呢，几时见过菩萨一样的司令菩萨一样的兵。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
2、这么远，箭哪能射得到呢？
3、他难道不是你的朋友吗？
4、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？三年级语文分类复习姓名
照样子改写句子：
例:爸爸捡到了这只白鸽。这只白鸽是爸爸捡到的。
1、姐姐放飞了已养好伤的白鸽“白雪”。
2、张老师在黑板上写了“保护地球”这几个字。
3、我拿到了这本书。
4、他们建立了“突击营地”。
5、李强做好了这架小飞机。
6、小明写了“祖国万岁”四个字。
7、我从集市上买了两盆月季花。
例：这只玩具是妹妹捡到的。妹妹捡到了这只玩具。
1、这支歌是音乐老师教我们唱的。
2、“雏鹰展翅”这四个字是爷爷写的。
3、王林的好成绩是通过努力学习获得的。
4、家里所有的脏衣服是妈妈洗的。
5、凯巴伯森林里的狼是当地居民捕杀的。
例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？汤姆永远不会忘记那晚的情景。
1、我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
2、难道我们不应该遵守交通规则吗？
3、鸭子不是可以烤了吃吗？
4、烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？
5、云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？
6、你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？
7、作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？
8、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子怎么能拔得出来呢？
9、眼下空气稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？
10、几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！
例：“叮咚”——门铃声
门铃“叮咚”一声响了，大概是妈妈下班回来了。
1、“哗哗哗”——大雨声
2、“汪汪汪”——狗叫声
3、“叽叽叽”——小鸡的叫声
4、“呱呱呱”——青蛙的叫声
例：北风刮倒了小树苗。北风把小树苗刮倒了。小树苗被北风刮倒了。
1、我做完了作业。
2、大雨淋湿了方方的新衣裳。
3、我们打败了敌人。
4、乌云遮挡了强烈的阳光。
5、敌人挡住了我们前进的道路。
6、我和小明用尽力气搬开了公路上的一块石头。
7、工人们排除了故障。
8、我们齐心协力克服了困难。
例：一个奇异的景象出现在我的眼前。景象出现在眼前。
1、一阵风沙铺天盖地地刮过来。
2、庐山的景色十分秀丽。
3、李广是西汉时期的一位神勇无比的将领。
4、霸王龙就是十分凶猛的肉食恐龙。
5、在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。
三年级语文分类复习姓名
1海龟（）爬上岸来。
2猴子（）表演了（）的节目。
3（）战士（）注视（）海面。
4同学们在（）打扫（）教室。
5（）蓝天上飘着（）的云。
6桑兰是个（）小姑娘。
7（）登山健儿们（）登上了世界第一峰。
8黄莺站在（）树枝上（）鸣叫。
9一群群（）海鸥在（）大海上飞翔。
10我（）看望（）奶奶。
把陈述句改成比喻句。
例：长城穿行在大地，连绵起伏。
长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。
把陈述句改成拟人句。
例：蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
1鸟在枝头鸣叫。
2海底的动物常常发出声音。
3小鹿在河边喝水。
一、给下面的句子加上恰当的词语，使表达的意思更具体。
例：春风（轻轻地）吹拂着（千万条）柔柳。
1、（）北风（）吹着枯枝。
2、假山上有（）小路，有（）的山峰，有（）楼阁和（）凉亭。
3、（）小男孩（）抱着一捆麦草（）跑过来。
二、扩写句子。
1、公园里开满鲜花。
_______________________________________________
2、小鸟落在树枝上。
_______________________________________________
3、小河从村边流过。
______________________________________________
三、把句子换个说法。
例：我从麦地里赶出小羊。
（我把小羊从麦地里赶出了。）
（1）小猫吃完了盘子里的肉。
________________________________________________
(2)奶奶喂饱了小鸡。
________________________________________________例：老师批改完了作业。
（作业被老师批改完了。）
（1）王平发现了那棵空心树。
________________________________________________
（2）人们把古炮从地下挖掘出来。
________________________________________________
（3）小兔吃完了盘子里的食物。
________________________________________________修改病句
1、我们要热爱。
2、我们班学习成绩是王小刚。
3、是小学生。
4、火药是我国的四大发明。
5、我的心情十分激动得很。
6、宽阔的草原一望无边。
7、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。
8、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。
9、小明养了可爱的一只小狗。
10、我们坚持必须锻炼身体。
11、这是一件美丽漂亮的衣服。
12、老师讲的知识，我基本上全懂了。
13、我舒服感到极了。
14、我静静的站在那儿，停止了舞蹈。
15、妈妈只见在灯下看书。
16、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。
17、全校有一共18个班级。
18、他家树上结的桃子。
19、他戴着一副金四边眼镜，一件皮夹克。20、王老师一来，教室里立刻平静下来。
21、这是有趣的一本科幻书。
22、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
23、他上气不接下气，气喘吁吁的跑来。
24、老师在班会上表扬夸奖了我。
25、李勇被大家一定评为“文明生”。
1、阳光透过云缝直射到水面上。
2、数不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨着眼睛。
3、复旦大学的学生积极参加向灾区捐款的活动。
4、大家热情地接待了远方的客人。
5、她的旧围裙里兜着许多火柴。
6、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
7、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
8、我们要努力探索大自然的奥秘。
9、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
10、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
11、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
12、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
13、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
14、丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
15、沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。
二、修改比病句
（一）搭配不当
1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。
3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。
4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。
5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。
6、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。
7、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
9、秋天的杭州是一个金色的季节。
10、北京的春天是个美丽的城市。
17、同学们脸上洋溢着愉快的心情。
（二）顺序颠倒
1、数学对他特别感兴趣。
2、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
3、自然学科对我很感兴趣。
4、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。
5、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
7、我的思路把清脆的歌声打断了。
8、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
9、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。
10、我们过去对环境保护十分注意得不够。
11、我们认真讨论并听取了校长的报告。
（三）成分残缺
1、我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。
2、五颜六色竞相开放的梨花。
3、从早到晚忙着工作，真够辛苦。
4、我们必须早晚都刷牙的习惯。
5、我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。
6、这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。
7、我们从小就要艰苦朴素的作风。
8、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
9、我们大扫除活动。
10、上课的时候，发言很积极。
（四）重复多余
1、他在外国语学院工作，会说三四国英语。
2、漫山遍野到处都是菊花。
3、公园里的花五颜六色、五彩缤纷。
4、一切任何困难都吓不倒我们。
5、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。
6、小明一贯经常为班上做好事。
7、我们要经常一贯保持艰苦朴素的作风。
8、我军居高临下，在高处面对下面狠狠地打击敌人。
9、作文写好之后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
10、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
（五）用词不当
1、这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。
2、一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。
3、李明的语文没有考好，心情十分繁重。
4、蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。
5、解放军战士消灭了一批顽强的敌人。
6、通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。
7、夏天的海滨浴场是个热闹的季节。
8、近来，晓华的计算能力有了发展。
9、通过课外兴趣小组，我们的知识增强了。
10、张明对我说，我放学后等我。
11、春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花竞相开发。
（六）前后矛盾
1、首诗我断定内容大概是写春日郊游的。
2、你的建议基本上是完全可行的。
3、伯父逝世已整整十年多了。
4、儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。
5、除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
6、小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。
7、雪下得这么大，我断定他大概不会来了。
8、我估计这件事他一定办砸了。
9、同学们的提议大概一定会采纳。
10、苏果超市运来了以前刚购进的新鲜水果。
二、指出下列句子使用了什么修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点：
A比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
B拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
C夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
D反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感，即只问不答，问中有答。
E设问是为了引起读者的注意或思考，也就是明知故问、自问自答。
F排比把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。()
3、书，被人们称为人类文明的“长生果”。()
4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。()
5、学校图书馆那丰富的图书又想磁石一样吸引着我。()
6、小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。()
7、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()
8、顿时，是头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。()
9、到了正午，***广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。()
10、到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
()11、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。()
12、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）
13、这件事怎能不是你的错呢？（）
14、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
15、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
16、老师是园丁，我们是花朵。（）
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。___________________________________________
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
____________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
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4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
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5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
___________________________________________
三、按要求该写句子。
1、外祖父把我叫到书房里。（改成被字句）
2、祖父叫我背唐诗。（扩句）
3、小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句）
4、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
5、考场上静得很。（改为夸张句）
6、他必须要去医院。（改成双重否定句）
7、这位首长，我一定见过。（改成反问句）
8、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？（改成陈述句）
9、例句：燕子衔来了一个花枝招展的春天。
仿写：母亲用毛线编织出（
专项部分句子
一、仿写句子。
1.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；
如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是，；父爱是，。
3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；
时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。
书籍如，它能；书籍如，它能。
4.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有的聚积，就没有。
二、缩句。
1、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4、一个天真的小女孩为大家表演节目。
5、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、改写句子。
1.周总理和我们永别了。周总理永远活在我们心中。
合为一句话：。
2.我们说从明天起该好好学习了。我们从今天就刻苦学习。
合为一句话：。
3.中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。
合为一句话：。
4、他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
“把”字句：
“被”字句：
5、密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
“把”子句：
“被”子句：
6、把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
7、把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”8、曹操的儿子曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
间接引语：
9、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
间接引语：
10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
直接引语：
11、詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
直接引语：
12、老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。
13、这荣誉是全体同学努力的结果。
14、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
15、他的这种精神不值得我们学习吗？
16、这山中的一切哪个不是我的朋友？
17、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？陈述句：
18、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
19、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
双重否定：
20、我们得保证那东西完好无损。
双重否定：
21、星期天,我们必须去看排球赛。
双重否定：
四、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）
2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）
3、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）
4、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
5、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（）
6、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）
7、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（）
8、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（）
9、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）
10、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）
11、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（）
12、这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）
五、判断下列句子用了什么描写方法。
1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（）
2、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈（）
3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。（）
4、桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己的五个
孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好１（）
5、爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，
一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（）
6、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的
中国人。（）
六、把下列句子的说明方法写到括号里。
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）
2、忽然，雷雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（）
3、战斗结束后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。（）
4、但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（）
5、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（）
6、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二
个星球。（）
7、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）
8、它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
9、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）
七、修改病句。
（一）找出下列句子的病因，并在原句上进行修改。
1、周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。
2、看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
3、王老师为培养失足青年做了很多工作。
4、春天的九寨沟是个美丽的季节。
5、在紧急关头，公安人员武断地向犯罪分子开了***。
6、在老师的帮助下，我端正了学习目的。
7、星期六中午，都去参观烈士纪念馆。
8、我国人口是世界上最多的国家。
9、班长以身作则，受到了大家的爱戴。
10、不管山路十分艰险，他也坚持向上攀登。
11、既然别人的意见是对的，我们也要虚心听龋
12、运动场上插满了五颜六色的红旗。
13、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（二）把正确的序号写到括号里。
1、下列句子中没有语病的一句是（）
A有没有人毁树，是树能否成活的重要条件。
B在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
C全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
D最近，学校图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》、《教师语文大全》、《辞海》等。
2、下列句子中没有语病的一句是（）
A要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。
B他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试的失败。
C他的革命形象时刻浮现在我眼前。
D处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。
3、下列句子中没有语病的一句是（）
A我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。
B通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。
C不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,就永远不能飞到高空。
D我军经过多次的冲锋,终于打退了敌人的顽固进攻。
4、下列句子中有语病的一项是（）
A听了老师的一番话，我很受教育。
B在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。
C在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
D玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴一顶***的帽子。
5、下列没有语病的一项是()
A我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B增加质量是语文教学改革的当务之急。
C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D当外国友人来北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。
6、下列各句没有语病的一项是（）
A社会主义国家发展生产的根本目的是改善人民生活水平。
B即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
C他对自己能否学好电脑充满了信心。
D小强和小明赛跑，他比他跑得快。
7、下列各句有语病的一项是（）
A目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大增强。
B新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。
C一进会场我就看见许多面彩旗，听见一片欢乐的歌声。
D我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人。
8、下列句子没有语病的一项是()
A为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B进入2016年以后，教育问题越来越受到社会的关注。
C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
9、下列各句没有语病的一句是（）
A经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
B同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
C上课时，小华目不转睛地注视着老师。
D我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
八、给下面的句子排序。
1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧１
（）“我不累。”
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
５、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
九、标点符号练习。
（一）、给下面的句子加上标点符号
1、为了调节一下沉闷的气氛我有意地同他开玩笑我猜这只箱子里一定装着好吃的东西从家乡带来的吧
2、苏东坡略加思索随即说出清风摇细柳淡月映梅花苏***说还算好不过这个腰还不够美
3、我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹
4、阳光下山林的色彩层次多的几乎难以辨认有墨绿翠绿有淡青金黄也有一般的红色
5、捡起一朵落花捧在手中我嗅到了大自然的芬芳倾向拾起一片落叶细数精致的纹理我看到了它蕴含的生命的奥秘在它们走向泥土的途中我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头轻轻敲击我听见远古火山爆发的声浪听见时间隆隆的回声
（二）、选择破折号的用法
A．解释说明
B．表示意思转折
C．表示声音的延长
D．表示递进
1、这是一年的最后一天——大年夜。（）
2、街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）
3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）
4、联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（）
（三）、选择引号的用法
A．表示引用部分
B．表示特定称谓
C．表讽刺或否定
D．表着重指出
1．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（）
2．“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虚传。（）
3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）
4．洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。（）
（四）、体会下列句子中省略号的用法。（把序号填在括号里）
①表示文中省略的部分②表示语音的停顿③表示话没说完
A.呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁（）
B.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要”（）
C.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”（
（五）、给句子加上标点，表示不同的意思
1．你同意他不同意
2．你同意他不同意
3．你同意他不同意
4．你同意他不同意
（六）、猜谜语，猜猜是什么标点符号
1．小蝌蚪，尾巴弯，总是游在句中间。（）
2．小耳朵，真勤奋，遇上不懂就发问。（）
3．小胖子，像滚圈，说完一句就停站。（）
4．小木棒，短又短，喜欢躺着从不站。（）
5．舌尖短，舌头长，喜怒哀乐，都要尝。（）
十、根据提供的情景写句子。
1.5月10日，卫生部发布“禁烟令”：从2016年1月起，所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。（写一句“禁烟”的公益广告）
2.水资源紧缺是各地区、中国乃至世界所面临的问题。解决水资源短缺问题的首要任务是节约用水、保护水资源。（写一句“节约用水、保护水资源”的宣传标语）
一、1.花儿一滴晶莹清纯的露珠
鸟儿一方湛蓝湛蓝的天空
2.一座山峰让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定
一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容
3.一艘航船引领我们抵达知识王国
一把钥匙开启我们的智慧之门
4..江河海洋的博大
二、1、发展表明了优越。2、我痛哭。3、小姑娘捡起碎纸。
4、小女孩表演节目。5、沙地上种着西瓜。6、柿子树上缀满了柿子。
7、詹天佑是工程师。8、秃山挡不住狂风。9、我们看见货物。
10、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。11、渔夫拖着破鱼网。12、我看到了脸。
13、李时珍是医学家和药物学家。14、热气飘荡着。
三、1.周总理虽然和我们永别了，但是他永远活在我们心中。
2.与其我们说从明天起该好好学习了，不如我们从今天就刻苦学习。
3.中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达。
4、他们看到暴风雨把堤坝冲垮了，心里十分着急。他们看到堤坝被暴风雨冲垮了，心里十分着急。
5、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
6、怎能有比锻炼身体、增强体质更重要的事情呢？
7、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
8、曹操的儿子曹冲说，他有办法称出大象的重量。
9、贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
12、老牛一生辛苦，我们怎能再把工作交给他呢？
13、这荣誉谁说不是全体同学努力的结果呢？
14、小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
15、他的这种精神值得我们学习。
16、这山中的一切都是我的朋友。
17、我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。
18、四周黑洞洞的，容易碰壁。
19、楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
20、我们不能不保证那东西完好无损。
21、星期天,我们不能不去看排球赛。
1、（反问排比疑问）2、（比喻疑问）3、（反问）4、（拟人）
5、（比喻拟人）6、（比喻拟人）7、（排比比喻）8、（比喻）9、（拟人）
10、（设问）11、（比喻拟人）12、（夸张）
1、神态描写2、肖像描写3、语言描写4、心理描写5、动作描写6、环境描写六、
1、（打比方）2、（打比方）3、（列数字）4、（作假设）5、（作假设）
6、（列数字）7、（作比较）8、（列数字）（打比方）9、（举例子）
七、（一）
1、指代不明周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她（小红）去找小蓝（她）。
2、无主语看着徐徐升起的五星红旗，我的心里充满自豪。
3、用词不当王老师为拯救失足青年做了很多工作。
4、词序颠倒九寨沟的春天是个美丽的季节。
5、用词不当在紧急关头，公安人员果断地向犯罪分子开了***。
6、词语搭配不当在老师的帮助下，我端正了学习态度。
7、缺少主语星期六中午，我们都去参观烈士纪念馆。
8、次序颠倒我国是世界上人口最多的国家。
9、用词不当班长以身作则，受到了大家的称赞。
10、用词不当虽然山路十分艰险，他也坚持向上攀登。
11、关联词搭配不当既然别人的意见是对的，我们就要虚心听龋
12、前后矛盾运动场上插满了五颜六色的旗帜。
13、用词不当虽然天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
1、（A）2、（C）3、（C）4、（C）5、(A)6、（A）
7、（B）8、(B)9、（C）
1、621453２、3715426３、3521647４、524163５、243516
（一）、1、，：“，。？”2、，：“，。”：“，‘’。”
3、“，１。4、，，、，、，。
5、，，；，，，，；，，，。
（二）、1．A2．B3．D4．A
（三）、1．B2．A3．C4．D
（四）、①③②
（六）、1．，2．？3．。4．——5．！
十、1.也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
2.如果人类不从现在开始节约水源，保护环境，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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